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Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik Selbstgesteuertes Lernen zwischen programmatischen Konzepten und praktischer Umsetzung.

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Präsentation zum Thema: "Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik Selbstgesteuertes Lernen zwischen programmatischen Konzepten und praktischer Umsetzung."—  Präsentation transkript:

1 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik Selbstgesteuertes Lernen zwischen programmatischen Konzepten und praktischer Umsetzung

2 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 2 Selbstgesteuertes Lernen ist kein Selbstläufer Ansprüche an Modellversuche Begriff des Selbstgesteuerten Lernens Selbstständigkeit als magische Formel des Bildungssystems

3 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 3 Ansätze und Beispiele zum selbstgesteuerten Lernen Potenzialität und Wirksamkeit Projekte in der vorberuflichen Bildung Projekte im Modellversuch JoA

4 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 4 Zusprüche des selbstgesteuerten Lernens Pädagogisch-didaktische Perspektive Veränderte Bedingungen in Arbeit und Beruf Veränderte Formen des Lernens

5 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 5 Einwände zum selbstgesteuerten Lernen Lernansprüche und institutioneller Rahmen Pseudo-Selbstständigkeit Erfordernis von Selbstdisziplin und Anstrengung Balance zwischen Herausforderung und Sicherheit Keine hinreichende Nutzung des Potenzials der personalen Unterstützung Benachteiligungen

6 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 6 Thesen zum selbstgesteuerten Lernen Hohe didaktische Professionalität Auslotung des Grads und der Art der Unterstützung Konkretisierung durch personale und mediale Lernressourcen Klare Ziele und transparente Kriterien Ermutigung der Lernenden

7 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 7 Herausforderungen des Modellversuchs JoA Kennzeichen von JoA-Klassen Berufsfindung Aufmerksamkeit Sozialpädagogen

8 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 8 Transfer im Modellversuch JoA Bayernweiter Transfer – Netzwerkbildung Länderübergreifender Transfer Grundsätze der Transferforschung Auswahlprozess – Nutzen – Erfahrungs- und Begriffsrahmen

9 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 9 Plädoyer zur Fortsetzung länderübergreifender Innovationen und der Forschung in der Berufsbildung Transfermodellversuch Ende der BLK-Modellversuchsprogramme Nachfolgelösung Verabschiedung von Eckpunkten zur Sicherung des hohen Innovationspotenzials – Dortmunder Erklärung

10 Prof. Dr. Günter Pätzold Lehrstuhl für Berufspädagogik 10 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit !


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