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St.Josefs-Werkstätten Plaidt Be rufliche Bi ldung als werkstattweite Querschnittsaufgabe... am Beispiel der St.Josefs-Werkstätten Plaidt, einer Einrichtung.

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1 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Be rufliche Bi ldung als werkstattweite Querschnittsaufgabe... am Beispiel der St.Josefs-Werkstätten Plaidt, einer Einrichtung für Menschen mit psychischen Beeinträchtigungen als Betriebsstätte der Barmherzigen Brüder Saffig...

2 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Grundaussagen zur beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten Ziel des Bildungssystems ist das Erreichen umfassender beruflicher Handlungsfähigkeit. Das System ist modular aufgebaut und werkstattweit angelegt. Grundlage ist das Arbeitspädagogische Bildungssystem (ABS) von Prof. Dr. Gerd Grampp. Es liefert Gestaltungs- und Lernsysteme für angemessene berufliche Bildung, angemessene Arbeit und angemessene Mitwirkung. Das vorliegende System erfüllt die Voraussetzungen der Rahmenvereinbarungen zur Regelung berufsvor- bereitender Maßnahmen in WfbM zwischen der BA und der BAG-WfbM.

3 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Kennzeichen der beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten Konsequente Umsetzung des Auftrages der Entwicklung von beruflicher Leistungsfähigkeit und Persönlichkeit in der ganzen Werkstatt ! Förderung von Schlüsselqualifikationen und Basiskompetenzen als Grundlage für eine zukunfts- orientierte berufliche Bildung ! Erlernen und Nutzen zeitgemäßer arbeitspädagogischer Methoden, insbesondere zur individuellen Selbststeuerung von Lernprozessen ! Erwerb von Fach-, Sozial- und Individualkompetenz durch Fachkräfte zur Arbeits- und Berufsförderung !

4 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Kennzeichen... Zielgerichtete Weiterqualifizierung der Fachkräfte zur Arbeits- und Berufsförderung ! Kompatibilität mit anerkannten Analyseverfahren ! (MELBA, IMBA) Kompatibilität mit Instrumenten der Hilfeplanung ! (EHP, IHP) Integration in das QM-System ! (vorhandenes Qualitäts- managementsystem für Produktion, Dienstleistung, Rehabilitation und Entwicklung neuer Leistungen nach DIN- ISO 9000/2000)

5 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Ziele der beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten 1. Fachkompetenz Selbständige und fachgerechte Ausführung von Arbeitsaufgaben sowie Anwendung spezifischer Fertigkeiten und erworbenen Wissens in neuen Arbeits- und Lernsituationen. 2. Sozialkompetenz Kommunikation und Kooperation mit anderen in Arbeits- und Lernsituationen; Bearbeitung von Problemen und Konflikten in Arbeits- und Lerngruppen.

6 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Ziele Individualkompetenz Gewinnung von Lebenssinn und Identität durch berufliches Tätigsein und arbeitslebensbegleitendes Lernen, Reflexion und angemessene Veränderung eigenen Verhaltens in Arbeits- und Lernsituationen. 4. Methodenkompetenz Selbständiges Lernen, produktives Denken, begründetes Entscheiden und aktive Informationsverarbeitung in beruflichen Bezügen.

7 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Diagnostik zur beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten Eingangs- und Leistungstests Screeningverfahren Selbst-/Fremdeinschätzung Auswertung Hospitationen/ Praktika Arbeitsproben Instrumentarium zur Diagnostik von Arbeitsfähigkeiten Profilvergleich Merkmalprofile zur Eingliederung Leistungsgewandelter und Behinderter in Arbeit

8 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Dokumentation zur beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten IHP/WfbM-Modul EHP Eingliederungshilfeplan Beobachtungsbögen Alltagsdokumentation Bescheinigungen/Zertifikate Ergebnisdokumentation EHP -Dokumentation

9 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Methodik der beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten SSL systemisch-strukturgeleitetes Lernen Gewinn von Fachkompetenz 1. Anknüpfung 2. Zielfestlegung 3. Prozessplanung4. Lernhandlung5. Ergebnisbewertung 6. Prozessanalyse 7. Rückmeldung 8. Schlussfolgerung Motivation für das Lernen verdeutlichen. Die Lernziele vereinbaren! Den Lernprozess planen! Die Lernplanung in die Praxis umsetzen ! Die Lernergebnisse auswerten ! Den abgelaufenen Lernprozess analysieren ! Die Gefühle beim Lernen bewusst machen ! Veränderungen für das zukünftige Lernen ableiten !

10 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Methodik... KPL kooperatives Problemlösen (u.a. Gewinn von Sozialkompetenz) ISR identitätsorientierte Selbstreflexion (u.a. Gewinn von Individualkompetenz) RAG rehabilitationsorientierte Arbeitsgestaltung (u.a. Gewinn von Methodenkompetenz)

11 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Merkmale der beruflichen Bildung in den St.Josefs-Werkstätten Eingangs Verfahren Aufnahme und Bildungsplanung Eingangs Verfahren Aufnahme und Bildungsplanung Orientierung und Förderung der Basis- kompetenzen Orientierung und Förderung der Basis- kompetenzen Arbeitsfelder Fachübergreifende Bausteine Fachübergreifende Bausteine Wege zur Eingliederung Wege zur Eingliederung Rahmenprogramm (Übersicht)

12 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Rahmenprogramm Bausteine in Aufnahme und Orientierung Aufnahme Die St.Josefs-Werkstätten als Bildungs- und Betriebsstätte Die St.Josefs-Werkstätten als Bildungs- und Betriebsstätte Berufliche Interessen und Bedürfnisse Berufliche Interessen und Bedürfnisse Das Fähigkeitsprofil Handwerkliche und berufliche Fähigkeiten Handwerkliche und berufliche Fähigkeiten Fachübergreifende Interessen und Fähigkeiten Fachübergreifende Interessen und Fähigkeiten Bildungsplanung und Abschluss Bildungsplanung und Abschluss Orientierung Orientierung als Lernprozess Orientierung als Lernprozess Berufliche und fachübergreifende Interessen und Fertigkeiten Berufliche und fachübergreifende Interessen und Fertigkeiten Erwerb von Basiskompetenzen Erwerb von Basiskompetenzen Bildungsplanung und Abschluss Bildungsplanung und Abschluss

13 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Rahmenprogramm Arbeitsfelder und Bausteine der beruflichen Bildung Näherei Schlosserei Schreinerei Polsterei Mont. & Verp. Siebdruck Auto-Service Landsch.-pfl. Kantine Pforte Logistik ArbeitsfelderBausteine Arbeits- sicherheit Arbeits- sicherheit Arbeits- platz Arbeits- platz Nutzung von Informationen Nutzung von Informationen Werkstoff- kunde Werkstoff- kunde Messen und Prüfen Messen und Prüfen Pflege und Wartung Pflege und Wartung Werkzeuge u. Maschinen Werkzeuge u. Maschinen Arb.-feldtyp. Tätigkeiten Arb.-feldtyp. Tätigkeiten

14 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Rahmenprogramm Feld der fachübergreifenden Bausteine Lebenspraktische Fertigkeiten Betriebliches Wissen Begleitende Maßnahmen Psycho-soziale Angebote Vorbereitung zur Eingliederung ZERA, Beratungs- und Gesprächs- angebote Werkstattvertrag, Mitbestimmung, Qualitätswesen Entspannung, Meditation, Kreativität, Aktivität Kochen, Umgang mit Geld, Handyseminar Bewerber- training, Außenpraktika, Formularkurs

15 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Rahmenprogramm Wege zur Eingliederung Integrationsfachdienst Außenarbeitsplatz BBW/BfW Werkstattarbeitsplatz Integrationsbetrieb Produktion und Dienstleistung Industrie, Handwerk und Dienstleistung Sowie weitere externe Bildungsträger Kooperation mit dem IFD Andernach/Maye n Kooperation mit der Perspektive gGmbH allgemeiner Arbeitsmarkt Industrie, Handwerk und Dienstleistung

16 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Zusammenfassung Berufliche Bildung als werkstattweite Querschnittsaufgabe wendet sich an alle Beschäftigten in der WfbM unabhängig von Eingangsverfahren, Berufsbildungsbereich oder Arbeitsbereich.... bietet Angebote zur Entwicklung von Schlüssel- und Basiskompetenzen und zur Förderung der beruflichen Leistungsfähigkeit und Persönlichkeit.... ist modular aufgebaut und nutzt zeitgemäße arbeits- pädagogische Methoden insbesondere zur individuellen Selbststeuerung von Lernprozessen.

17 St.Josefs-Werkstätten Plaidt Ende Ich danke Ihnen für Ihre Aufmerksamkeit!


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