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Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch Cadre européen commun de référence pour.

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Präsentation zum Thema: "Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch Cadre européen commun de référence pour."—  Präsentation transkript:

1 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch Cadre européen commun de référence pour les langues Gemeinsamer europäischer Referenzrahmen für Sprachen: lernen, lehren, beurteilen (GER)

2 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 2 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Basis für die Entwicklung von zielsprachlichen Lehrplänen, curricularen Richtlinien, Prüfungen, usw. in ganz Europa. beschreibt umfassend, was man lernen muss, um kommunikativ erfolgreich handeln zu können. Systematische Beschreibung von Kompetenzen in 6 Niveaustufen (A1, A2, B1, B2, C1, C2) Der Gemeinsame Europäische Referenzrahmen

3 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 3 Niveau A1Kann sich mit einfachen, überwiegend isolierten Wendungen über Menschen und Orte äußern. Niveau A2Kann eine einfache Beschreibung von Menschen, Lebens- oder Arbeitsbedingungen, Alltagsroutinen, Vorlieben oder Abneigungen usw. geben, und zwar in kurzen listenhaften Abfolgen aus einfachen Wendungen und Sätzen. Niveau B1Kann relativ flüssig eine unkomplizierte, aber zusammenhängende Beschreibung zu Themen aus ihren/seinen Interessengebieten geben, wobei die einzelnen Punkte sinnvoll und schlüssig aneinander gereiht werden. Beispiel 1 : Mündliche Textproduktion

4 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 4 Niveau A1Kann einfache, isolierte Wendungen und Sätze schreiben. Niveau A2Kann eine Reihe einfacher Wendungen und Sätze schreiben und mit Konnektoren wie 'und', 'aber' oder 'weil' verbinden. Niveau B1Kann unkomplizierte, zusammenhängende Texte zu mehreren vertrauten Themen aus ihrem/seinem Interessengebiet verfassen, wobei einzelne kürzere Teile sinnvoll und schlüssig verbunden sind. Beispiel 2 : Schriftliche Textproduktion allgemein

5 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 5 Hilfe zum Überwinden von Barrieren zwischen Bildungssystemen International standardisierte Beschreibung sprachlicher Kompetenzen Hilfe bei der Planung von Sprachlernprogrammen unter Berücksichtigung von vorausgegangenem Sprachenlernen GER dient als:

6 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 6 Vergleichbarkeit von Abschlüssen europaweit ermöglichen, dadurch Fördern der Mobilität in Europa, z.B. durch europass Endziel:

7 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 7 Von 46 Europarats-Staaten haben 40 auf institutioneller Ebene (Lehrpläne/ Zertifizie- rungsverfahren) den GER berücksichtigt. Stand: Mai 2006 Akzeptanz international

8 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 8 Akzeptanz national Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss (2003), zum Beispiel Englisch (1.FS): B1 - Französisch (2.FS) A2 KMK-Fremdsprachenzertifikat (in BW: nur BS): National auf den Niveaus A2, B1, B2. Nennung in EPAs Reifeprüfung, zum Beispiel Englisch (1. FS): B2/C1

9 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 9 Jetzt: Schülerinnen der zuführenden Schulen bringen heterogen Kenntnisse in Englisch als 1. FS mit. Künftig: B1/B1+-Niveau bei Mittlerem Bildungs- abschluss/Fachschulreife Kodifiziert bereits in Bildungsplänen für Realschule, Allgemein Bildendes Gymnasium 2004, seit 2005 für 2BFS und teilweise BS, ab 2006 BAS, BK. Systemische Verankerung in Baden-Württemberg - Bsp. Englisch

10 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 10 Bisher: Lernziel, -prozessoriente Formulierungen Was lernen Schülerinnen? [= INPUT] Jetzt: Lernergebnisorientierte Formulierungen Was müssen Schülerinnen können? [= OUTPUT] Auswirkung auf die Lehrpläne

11 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch

12 Landesakademie für Fortbildung und Personalentwicklung an Schulen ESSLINGEN Berufskolleg Fremdsprachen Französisch 12 Kommunikative Fähigkeiten und Fertigkeiten Von den Prüflingen werden die im Folgenden aufgeführten sprachlichen bzw. kommunikativen Fähigkeiten verbindlich vorausgesetzt. Diese Erwartungen orientieren sich für Grundkurs und Leistungskurs der fortgeführten Fremdsprache an einer Bandbreite zwischen den Niveaustufen B2 (niveau avancé) und in einzelnen Bereichen C1 (niveau autonome) des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für das Lernen und Lehren von Sprachen. Aus der EPA-Französisch: Franzoesisch.pdf


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