Lehrerausbildung in Belgien

Präsentation zum Thema: "Lehrerausbildung in Belgien"—  Präsentation transkript:

1 Lehrerausbildung in Belgien
Katholische Hochschule Süd-West-Flandern Frederik Vanackere – Kiel, den 12. Mai 2006

2 Inhaltsverzeichnis 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
2. Verknüpfung von Theorie und Praxis 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen

3 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
Anfangsbildungen für Lehrer (180 ECTS) Bachelor Vorschullehrer (KATHO Tielt) Bachelor Primarschullehrer (KATHO Tielt) Bachelor Sekundarschullehrer (KATHO RENO Torhout) Akademische Anfangsbildung für Sekundarschullehrer der 3. und 4. Stufe (34 ECTS) (Universitäten) Weiterführende Lehrerausbildung

4 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
KATHO Tielt, Studienvarianten zur Wahl: Kontaktunterricht Fernstudium Blended learning Kompetenzlernen Reform des Kurrikulums (Integration von Kompetenzen ab September 2004)

5 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
1995: 10 Kompetenzfelder für angehende Lehrer Basis: der Lehrer ist 1. Lernbegleiter 2. Erzieher Bedingungen: der Lehrer ist 3. Experte 4. Organisator 5. Innovator

6 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
Partner: 6. der Eltern 7. in einem Schulteam 8. von externen Organisationen 9. eines Unterrichtssystems Integriert: der Lehrer ist 10. Mitglied eines Kulturkreises

7 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
KATHO Tielt: unser Ausbildungsmodell

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9 Inhaltsverzeichnis 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
2. Verknüpfung von Theorie und Praxis 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen

10 2. Verknüpfung von Theorie und Praxis
Praxis (Bachelor Grundschule): 1. Jahrgang: 4 Wochen 2. Jahrgang: 7 Wochen 3. Jahrgang: 16 Wochen Partnerschulen: enge Zusammenarbeit mit Mentoren

11 2. Verknüpfung von Theorie und Praxis
Praxis 1. Bachelor: hospitieren (sofort im September) mit kleineren Studentengruppen in Klassen Schritt für Schritt Vorbereitungsbegleitung 2 Wochen selbst unterrichten

12 2. Verknüpfung von Theorie und Praxis
Praxis 2. Bachelor: weniger hospitieren 3 Perioden in allen Klassen

13 2. Verknüpfung von Theorie und Praxis
Praxis 3. Bachelor: Modularisierung (4 thematische Perioden) Bachelorprüfung

14 Inhaltsverzeichnis 1. Lehrerausbildung in Flandern und KATHO
2. Verknüpfung von Theorie und Praxis 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen

15 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen
Kompetenzlernen Modularisierung Credits: 10/20

16 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen
Flexibilisierungsgesetz (30. April 2005) Flexibilisierung des Eintritts in den Hochschulunterricht: Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen und formell erworbenen Qualifizierungen  individuelle Programme Flexibilisierung des Kurrikulums: Student kann Fächerfolge wählen (aber: Modellprogramme mit credits)

17 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen
Flexibilisierungsgesetz (30. April 2005) Flexibilisierung des Lernens und der Evaluation: Fernstudium, permanente Evaluation Flexibilisierung der Organisation: Diplomierung, usw.

18 3. Aktuelle und zukünftige Entwicklungen
Neues Lehrerausbildungsgesetz 2006: mehr Praxis (Lehrerausbildung an Universitäten: 34 ECTS > 60 ECTS) Mentorenausbildung Begleitung von anfängenden Lehrkräften Mehr Zusammenarbeit von Institutionen

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