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PA: Public Awareness – Herausforderung Page 1  Bewusstseinsbildung in der allgemeinen Öffentlichkeit für  Interdependenz globaler Nachhaltigkeitshürden.

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Präsentation zum Thema: "PA: Public Awareness – Herausforderung Page 1  Bewusstseinsbildung in der allgemeinen Öffentlichkeit für  Interdependenz globaler Nachhaltigkeitshürden."—  Präsentation transkript:

1 PA: Public Awareness – Herausforderung Page 1  Bewusstseinsbildung in der allgemeinen Öffentlichkeit für  Interdependenz globaler Nachhaltigkeitshürden wie übermäßiger Ressourcenverbrauch, gesättigte Märkte und unterschiedliche Lebensstandards  Produktionstechnische Lösungen für nachhaltige globale Wertschöpfung  Herausforderungen bei der Bewusstseinsbildung für nachhaltige Entwicklung und Produktion  Hoher Kompliziertheitsgrad des Konzepts  Mangel an technischem Verständnis  Vielfalt der Zielgruppe

2 PA: Public Awareness – Ansatz Page 2 Zielgruppenorientierte Kommunikation  Fokus: Kinder und Teenager mit geringem technischen Vorwissen als künftige Entscheidungs- träger und anspruchsvollste Zielgruppe im Hinblick auf die Vermittlungsherausforderung  Weiterbildung von Multiplikatoren, z. B. Akteure in Bildungseinrichtungen  Entwicklung neuer Methoden und Werkzeuge zur Vermittlung von Nachhaltigkeit  Entwicklung einer virtuellen Lehr- und Lernplattform für nachhaltige Entwicklung und Produktion

3 PA: Public Awareness – Ergebnisse 2012 Page 3  Analyse von deutschsprachigem frei verfügbarem Lehrmaterial zu Nachhaltigkeit  Produktion und Wertschöpfung werden kaum thematisiert  Mangel an Zielgruppenorientierung, z. B. im Hinblick auf Gestaltung und Kontextualisierung  Vorstudie zu Nachhaltigkeits- und Umweltwissen mit Kindern und Jugendlichen  12 Mädchen, Jahre, Leitfadenbefragung zu “Nachhaltigkeit” und “Umweltschutz” sowie dem Kontext des Wissenserwerbs  40 Jungen und Mädchen, 9-19 Jahre, Befragung mittels Fragebogen zu Nachhaltigkeitswissen und dem Kontext des Wissenserwerbs  Erprobung von Lehrmethoden  Energie-Experimente für Grundschüler  Medienproduktion als Lehrmethode  Lernevents für die allgemeine Öffentlichkeit Nachhaltigkeitswissen deutscher Kinder und Jugendlicher Umfangreiche Kenntnisse Geringe Kenntnisse Keine Kenntnisse Umweltverschmutzung Klimawandel Rodung Artensterben Armut Kinderarbeit Arbeitsbedingungen Ökologische Aspekte Soziale Aspekte Ökonomische Aspekte ProduktionNachhaltig- keitskonzept


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