«OrthoGramm» und «Texte!» Monika Wyss und Heinz Hafner
Ablauf Begrüssung «Hallöchen ...» Eine formelle E-Mail schreiben – Beispiel Mit «Texte!» arbeiten Mit «OrthoGramm» arbeiten Abrundung, Vertiefung Wohin soll die Reise gehen? App & Co?
«Hallöchen …» NZZ am Sonntag, 9.12.12, S. 61
Eine formelle E-Mail schreiben – Beispiel Arbeitsheft «Texte!», Modul 1:
Möglicher Zusatzauftrag Formulieren Sie die Einladung so um, dass sie sich auch an Personen richtet, die auf einen korrekten bzw. formellen Ton im schriftlichen Verkehr achten. Schicken Sie Ihre E-Mail an Ihre Lehr-person (per Handy, Tablet ...)
Vertiefungsmöglichkeiten In der Klasse gut geratene E-Mails besprechen (Best Practice) Individuelles Feedback durch Lehrperson Eine gut formulierte E-Mail an die SuS, mit der Aufforderung, die Einladung anzunehmen oder abzulehnen, usw.
Mit «Texte!» arbeiten Aufbau Alphabetisch Zweiteilung: Beispiele & Hinweise Orientierung: Verweise Projektorientierung ( > Abschlussarbeiten) Disposition, Recherchieren, Bibliografieren & Zitieren, Abstract, Umfrage, Interview, Dossier, Facharbeit ... Arbeitsheft Checks & Arbeitsaufträge Textsorten thematisch gruppiert
Mit «OrthoGramm» arbeiten «Auch situations- und handlungsorientierte Texte müssen korrekt formuliert sein!» Aufbau Systematisch Bekannte Abfolge der Themen Bezug zu Sek I Autonome Lernende Selbstkontrolle Selbststudium Selbstorientierung
Beispiel Textverknüpfungsmittel, S. 65, 66 Übungsmaterialien Ich kann kohärent, klar und dicht schreiben (> Abschlussarbeiten, …) Ich setze Konnektoren ein (am richtigen Ort, in der richtigen Funktion) Übungsmaterialien Echttexte Alltagstexte
Abrundung, Vertiefung Arbeitsauftrag Arbeitsheft «Texte», S. 19 Beim Verfassen der E-Mail ist der Text-verknüpfung besondere Aufmerksamkeit zu schenken.
Wohin soll die Reise gehen? App & Co? Apps? Zusatzarbeitsblätter auf Server? …