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Veröffentlicht von:Kathrin Giesecke Geändert vor über 10 Jahren
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09.04.20141 Die vorwissenschaftliche Arbeit Die erste Säule der neuen kompetenzorientierten Reifeprüfung
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09.04.20142 Schriftliche Arbeit Diskussion Präsentation
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09.04.20143 Eckdaten Personen Ablauf und Termine Umfang und Inhalte Beurteilung Auswirkungen auf den Unterricht
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Eckdaten 09.04.20144 Personen Jede Lehrperson kann bis zu fünf SchülerInnen betreuen Die Lehrperson muss den/die Schüler/in nicht unterrichten Eine Lehrperson kann ein Thema, aber keine Schülerin/keinen Schüler ablehnen Die Lehrperson ist FachlehrerIn oder spezifisch qualifiziert
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Eckdaten 09.04.20145 Ablauf und Termine 7. Klasse SchülerInnen Betreuungsperson Themenfindung Erwartungshorizont/ Disposition Abgabe der Disposition an Schulleitung Arbeitsbeginn – Projektplanung und Commitment 1. Semester 2. Semester Ende Februar
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Eckdaten 09.04.20146 Ablauf und Termine 8. Klasse SchülerInnen Betreuungsperson Verfassen der Arbeit Abgabe der Arbeit Vorschlag einer Gesamtnote Besprechung der Arbeit Vorschau auf Präsentation/ Diskussion Präsentation und Diskussion Beschreibung der schriftlichen Arbeit Anfang 2. Semester Drei Wochen Zeit Vor Ende des Haupttermins kontinuierliche Betreuung
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Eckdaten 09.04.20147 Umfang und Inhalte Zuordnung zu einem Unterrichtsfach nicht erforderlich Themenstellung dem Umfang angemessen Literaturarbeit, Dokumentation eines Forschungsprojektes etc. 45 000 – 60 000 Zeichen
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Eckdaten 09.04.20148 Beurteilung Schriftliche Arbeit und Präsentation/Diskussion sind ein Ganzes Beschreibung der schriftlichen Arbeit Gesamtbeurteilung nach der Präsentation/Diskussion Neuvergabe des Themas nach negativer Note Positive Gesamtbeurteilung bleibt bei negativen Beurteilungen in den beiden anderen Säulen der Reifeprüfung erhalten
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Eckdaten Beurteilung – Kriterien Schriftliche Arbeit Selbstkompetenz / Inhaltliche Kompetenz / Informationskompetenz / Sprachliche Kompetenz / Formale Kriterien (Gestaltungskompetenz) Präsentation Aufbau, Struktur / Inhalt / Gestaltung und Angemessenheit eingesetzter Medien / Normgerechte Sprachverwendung / Verbale und nonverbale Ausdrucksfähigkeit Diskussion
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Eckdaten Entscheidend für das Gelingen einer VWA genaue Formulierung der Forschungsfrage zieht nach sich: genaues Recherchieren gezieltes Exzerpieren eigenständiges Formulieren verhindert: copy and paste Plagiieren
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Eckdaten 09.04.201411 Auswirkungen auf den Unterricht hypothesengeleitetes Lernen Aufbau von Informationskompetenz Aufbau domänenspezifischer Sprachkompetenz gezieltes Feedback für und Reflexion von Arbeitsprodukten überarbeiten statt verbessern metakognitive Reflexion
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Eckdaten 09.04.201412 SchülerInnen arbeiten über einen längeren Zeitraum selbstständig an einem Produkt SchülerInnen können eigene Ideen einbringen LehrerInnen betreuen und beraten beim Erreichen des von den SchülerInnen selbst gesteckten Ziels … Chancen
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Eckdaten Support Kompetenz -erwerb Expertise
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09.04.201414 Eckdaten Support Kompetenzerwerb Expertise
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09.04.201415 Support Kurzanleitungen Checklisten für LehrerInnen und SchülerInnen Antworten auf individuelle Fragen
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Support 09.04.201416 Kurzanleitungen Umgang mit Plagiaten Kurzfassung der Handreichung Präsentieren und Diskutieren Formale Richtlinien für eine vorwissenschaftliche Arbeit – kurz gefasst …
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Support 09.04.201417 Checklisten Beratung und Betreuung einer vorwissenschaftlichen Arbeit Raster für Begleitprotokoll des Schülers/der Schülerin zur vorwissenschaftlichen Arbeit Zeit- und Projektplan (Projektvereinbarung) im Rahmen der vorwissenschaftlichen Arbeit …
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Support 09.04.201418 Antworten auf individuelle Fragen Ansprechpersonen im BM:UKK Ansprechpersonen an den Pädagogischen Hochschulen Antworten auf häufig gestellte Fragen E-Mail-Support unter info@ahs-vwa.atinfo@ahs-vwa.at
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09.04.201419 Kompetenzerwerb Unterlagen im Aufbau zu Textkompetenz Methodenkompetenz Informationskompetenz Mediale Kompetenz Präsentations- und Diskursfähigkeit
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09.04.201420 Expertise Fortbildung Unterlagen Literaturlisten
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09.04.201421 Hinweis Die Angaben auf dieser Powerpointpräsentation entsprechen dem Stand von Anfang Oktober 2011. Bei einzelnen Punkten sind noch kleine Änderungen bzw. Ergänzungen möglich. Die Präsentation wird dann unverzüglich aktualisiert.
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