المحاضرة الرابعة.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
I love Vienna Tassniem EL-SHIKH 2a. Ich liebe Wien, weil ich dort mich wohlfühle. Ich liebe Wien, weil ich dort geboren bin. Ich habe in Wien sehr viele.
Advertisements

Molekulare Grundlagen der Vererbung
Die DNA und ihr Aufbau.
der Körper = the body der Kopf der Finger / die Finger
Zentrales Dogma DNA-Replikation DNA Transkription Reverse
G-6-6 By: Jake W Dan Z Devon M. Der arme Junge The poor boy Der arme Junge hat kein Geld.
Analyse von DNA-Sequenzen
mRNA (post-transkriptionale Modifizierung)
Durch gesunde Kommunikation
Denaturierung des DNA-Doppelstrangs
Perspektiven der Prädispositionsforschung
Nucleoside, Nucleotide
KURT WEILL By Kate Held. Persönliches Leben Kurt Weill Julian wurde am 2. März 1900 geboren Er lebte in Dessau Er wuchs in einer religiösen jüdischen.
أبانا الذى في السّماء ليتقدَّس إسمك
Lytischer Zyklus 1 Finden 1
Dialog und Kommunikation in der Gesellschaft
Fließbandarbeit in der Zelle – oder – Die Geburt eines Proteins
Wiederholung 1 Herr Waleed.
Die identische Reduplikation
Helicase Helicase.
Biologische Schnittstellen im Chemieunterricht
TRANSLATION G U C A 3` 5` Codon Kernpore Kernmembran.
Vorläufiges Programm, interaktiv 1. Einordnung der Biotechnologie als eine Einführung 2. Der jetzige Stand 3. Einige molekularbiologische Grundlagen 4.
الازهار الصيفيه عرف الديك الاسم العلمي : سيلوزيا Celosia
Islam und Demokratie الإسلام والديمقراطية Amir M. A. Z A I D A N
DNA, RNA, Basen, Chromosomen, Ribosomen, und so weiter…
بسم الله الرحمان الرحيم
Proteins Lennart Voß Marie Ullrich. 1. Central questions What are proteins? How does the human body produce proteins? Which functions do proteins fulfill?
حتى تستمتع بهذا الملف برجاء ان لا تستخدم عجلة الفأرة فضلاً إستخدم الزر الأيسر للفأرة و أن تضبط مستوى الصوت على المنتصف تحيــــــــــــــــاتى In order.
Phonics Lessons Grade 1 Adapted from: Phonics Lessons by Gay Su Pinnell & Irene C. Fountas Grade 1, page 431 caatt If you knowIt helps you know.
 GZD Wer tröstet, stellt keine Fragen -He, who comforts, does not ask questions -انه ، الذين وسائل الراحة ، لا طرح الأسئلة -او که آرامش می کند،
Basic rules for pedestrians / Règles de base pour piétons Grundregeln für Fußgänger / قواعد أساسية للمشاة Tips for our guests.
Das Vaterunser Matthäus 6,9-13 (LÜ) Darum sollt ihr so beten: Unser Vater im Himmel! Dein Name werde geheiligt. Dein Reich komme. Dein Wille geschehe.
friedlos maßlos zügellos schamlos grenzenlos ratlos gottlos.
Sozialversicherung in Deutschland ل التأمين الاجتماعي في المانيا.
1.
Ein Glaubenskurs mit Menschen verschiedener Sprache und Herkunft.
Christen in Deutschland Christians in Germany
Ein Glaubenskurs mit Menschen verschiedener Sprache und Herkunft.
1.
Hallo! Guten Morgen! (Dobro jutro!) Tschüs! (Adijo!)
Christen in Deutschland Les chrétiens en Allemagne
Ein Glaubenskurs mit Menschen verschiedener Sprache und Herkunft.
mit CASSY, Trennsäule für Alkohole,
Bericht Finanzreferent
Er hat es dir versprochen!
Ein Glaubenskurs mit Menschen verschiedener Sprache und Herkunft.
Die Geburt Johannes des Täufers
ماذا بعد؟ - المرحلة الابتدائية
ܥܕܬܐ ܕܒܝܬ ܡܪܕܘܬܐ ܕܡܪܝ ܐܦܪܝܡ
CRISPR/Cas9 Gentechnik
Ich gehöre ganz dem Herrn
LERNZIEL: Describe your favourite film
الهيدروكربونات Hydrocarbons
استراتيجيات حديثة في التدريس
بسم الله الرحمن الرحيم السلام عليكم و رحمة الله و بركاته
محاضرة د. أحمد المراياتي
ماهية الاستراتيجية المرونة والبقاء الاستراتيجي
1.
החדרת גנים (דנ"א) לתאים של בע"ח ואדם
أقرئي الصورة :.
بسم الله الرحمن الرحيم.
تــمهيد للأبيتور الألمانى الدولى من عام 2019 (DIA)
Molekulare Zellbiologie
Molekulare Zellbiologie
الاسرة المسلمة في الغرب مخاوف وعقبات
الأهداف السلوكية. الأهداف السلوكية مدرس المناهج وطرق تدريس الجغرافيا كلية التربية-- جامعة دمنهور عرض مقدم من د / فايزه فاروق بسيونى مدرس المناهج وطرق.
1.
Dieter Steinmetz Klaus Harter
Vom Gen zum Merkmal 5` 3` T C T T T C A T C G C C A A A T G A A G A A
 Präsentation transkript:

المحاضرة الرابعة

تركيب المادة الوراثية

أ- خصائص }صفات / وظائف{ المادة الوراثية: القدرة على تخزين المعلومات الوراثية وبشكل مستقر لتوجيه تركيب ووظيفة وتكوين وتكاثر خلايا الكائن الحي. القدرة على التضاعف وبدقة والانتقال من خلية لاخرى وبالتالي من جيل لاخر. القدرة على التباين ( من خلال التطفر وتكوين الاتحادات الجديدة ) . وبدون هذا التباين لاتستطيع الكائنات الحية على التغير والتأقلم والتطور .

ب -كيف تم اكتشاف أن الاحماض النووية هي المادة الواثية ؟ عن طريق العديد من التجارب التي عملت منذ مطلع القرن العشرين. راجع الجدول :

الطريق الى الحلزون المزدوج ( الجدول) الباحث المساهمة التاريخ Friedrich Miescher عزل مادةnuclein من انوية الخلايا الدموية البيضاء 1869 F.Griffith نقل القدرة على القتل بين سلالات من البكتيريا 1928 Auery,Macleod McCarty اكتشفو ان الدنا ينقل القدرة على القتل في البكتيريا في الاربعينات من القرن العشرين1940 Hershey, Chase حدد ان الجزء من الفيروس الذي يصيب ويتضاعف هو حمضه النووي وليس بروتينه 1950 Leven,Chargaff Wilkins,Franklin اكتشفوا مكونات الدنا ونسبها (تركيزاتها) ومواقعها 1909 – بداية الخمسينات 1950 Watson,Crick الحلزون المزدوج لتركيب الدنا 1953

ج- المكونات الكيميائية للدنا (DNA) والرنا(RNA) الدنا والرنا عبارة عن جزيئات كبيرة متعدة الوحدات (Polymers) ووحداتها البنائنية هي النيوكليوتيدات Nucleotides. النيوكليوتيده = مركب عضوي يتألف من سكر خماسي + قاعدة نيتروجينية + مجموعة أو اكثر من الفوسفات. DAN RAN السكر الخماسي الرايبو منزوع الاكسجين الرابيوز القواعدالنيتروجينية T,C,G,A U,C,G,A فوسفات PO4 PO4

- القواعد : نوعان : قواعد بيورينية وهي A,G قواعد بيرميدينية وهي T,U,C اذن : النيوكليوتيدات هي الوحدات البنائية للاحماض النووية . ترتبط النيوكليوتيدات معا بروابط تسمى phosphodiester bonds في الاتجاه 5 3 بإختصار : يوجد كل من الدنا والرنا في الطبيعة كجزيئات كبيرة غير متفرعة ويتكون كل منهما من عدد كبير من الوحدات البنائية الصغيرة التي تسمى بالنيوكليدات . كل نيوكليوتيده= سكر خماسي+ قاعدة نيتروجينية + مجموعه فوسفات . ( الشكل 4) (الشكل 3)

د – تركيب الدنا : الحلزون المزدوج (The double helix) نشر العالمان واتسون وكريك عام 1953م ورقة علمية اقتراحا فيها نموذج الحلزون المزدوج لجزيئات الدنا. وطبقا لهذا النموذج , فإن معظم الدنا يتكون من جديلتين متعددتي النيوكليوتيدات تلتفان حول بعضهما البعض في التفاف حلزوني يميني الاتجاه .

التوصل الى هذا النموذج كان مبنيا على 3 ادلة رئيسية : التوصل الى هذا النموذج كان مبنيا على 3 ادلة رئيسية : كان معروفا في ذلك الوقت ان جزئ الدنا يتكون من قواعد نيتروجينية +سكريات خماسية + مجاميع فوسفات مرتبطة معا كنيوكليوتيدات عديدة . دراسات العالم شارجاف اوضحت أن : A=T & G=C أو ان : A+G=C+T 3. نتائج حيود الاشعة السينية أظهرت أن جزئ الدنا منظم في ترتيب حلزوني عالي التنظيم. وهذا ما يعرف بقواعد شارجاف

نالا جائزة نوبل عام 1962م على هذا الانجاز العظيم . استخدام واتسون وكريك كل الادلة المتوفرة وشرعا في بناء نماذج ثلاثية الابعاد لتركيب الدنا نموذج الحلزون المزدوج الذي يتفق مع الادلة والشواهد المعروفة . نالا جائزة نوبل عام 1962م على هذا الانجاز العظيم . منها

و - خصائص (مميزات ) نموذج الحلزون المزدوج يتركب جزئ الدنا من جديلتين من النيوكليوتيدات العديدة تلتفان حول بعضهما البعض وحول محور مشترك في حلزون مزدوج يميني الالتفاف . قطر الحلزون ثابت = 20 A ْ أو 2 نانوميتر الجديلتان متعاكستان في الاتجاه (لهما قطبية متعاكسة) هيكلا الحلزون (كل منهما يتألف من P-S-P-S) يوجدان خارج الحلزون, بينما توجد القواعد النيتروجينية داخل الحلزون باتجاه عمودي على المحور وفوق بعضها البعض. ترتبط الجديلتان معا عن طريق روابط هيدورجينية بحيث إن A=T G=C

6. الجديلتان مكملتان لبعضهما البعض, أي لو عرف تتابع احداهما ,يتم معرفة تتابع الاخرى. 7. يفصل كل زوج قاعدى عن الاخر بــ A 3,4 ْ أو ,34 نانوميتر واللفة الكاملة في الحلزون= A 34ْ او 3,4 نانوميتر أي ان كل لفة كاملة تحتوي على 10 ازواج من القواعد . 8.يحتوى الحلزون المزدوج على ميزابين : احدهما كبير والاخر صغير وهما مهمان لارتباط جزيئات البروتينات بالقواعد. ( الشكل 8-5)