Fachanforderungen Darstellendes Spiel Sek II Ein Vergleich mit dem Lehrplan Sek II (2002)
Verknüpfung von Kompetenzen und Handlungsfeldern Lehrplan Sek II (2002) Fachanforderungen Sek II Kompetenzen: Sachkompetenz, Methodenkompetenz, Selbstkompetenz, Sozialkompetenz Sachgebiete: Theatrale Ausdrucksträger, Theaterformen, Organisation, theaterwissenschaftliche Aspekte Handlungsfelder: Gestaltung, Rezeption Reflexion NEU: Kompetenzen: Theater gestalten, Theater verstehen, Theater reflektieren, an Theater teilhaben Handlungsfelder: Körper und Bewegung, Raum und Bild Sprache und Sprechen Zeit, Rhythmus und Klang Kompetenzen werden eng mit Handlungsfeldern verknüpft. Beide durchdringen einander.
Kompetenzerwerb statt Themenbearbeitung Lehrplan Sek II Fachanforderungen Sek II Kursthemen Kernprobleme Themenvorschläge für einzelne Halbjahre (E-Jahrgang, Q-Jahrgang), Aber: Ziel ist der Kompetenzerwerb, nicht die Bearbeitung einzelner Themen
Beispiele für Themen im Leitfaden Lehrplan Sek II Fachanforderungen Sek II Beispiele für die Gestaltung eines Kursthemas Projektlernen Beispiele für Themen, Produkt- und Präsentationsformen im Leitfaden Projektlernen entfällt NEU: Schulinternes Fachcurriculum (Beispiel im Leitfaden)
Leistungen und ihre Bewertungen Lehrplan Sek II Fachanforderungen Sek II Unterscheidung in Unterrichtsbeiträge und Klausuren Gewichtung von Unterrichtsbeiträgen Unterscheidung in Unterrichtsbeiträge und Leistungsnachweise (schriftliche Klassenarbeiten und gleichwertige Leistungsüberprüfungen in Form von spielpraktischen Aufgaben (Beispiele im Leitfaden) Genaue Beschreibung der drei Anforderungsbeiträge NEU: Liste mit Operatoren
Abiturprüfung Für den Jahrgang, der 2020/21 in die Oberstufe kommt, ist eine mündliche Abiturprüfung, eine Präsentationsprüfung oder eine Besondere Leistung vorgesehen(Neujustierung OAPVO): erste Abiturprüfungen im Jahr 2023 möglich FA regeln allgemeine Bestimmungen, angelehnt an die EPA; Handreichungen mit detaillierten Hinweisen und Beispielaufgaben werden rechtzeitig erarbeitet