Niels-Stensen-Schule Schwerin

Präsentation zum Thema: "Niels-Stensen-Schule Schwerin"—  Präsentation transkript:

1 Niels-Stensen-Schule Schwerin
Oberstufen- und Abiturprüfungsverordnung Mecklenburg-Vorpommern 19. Februar 2019

2 Aufbau Einführungsphase (Jahrgang 10)
36 Wochenstunden (§9,2) Qualifikationsphase (Jahrgänge 11+12) Klassen 11+12: 70 Wochenstunden Unterricht insgesamt, z.B keine Versetzung Verweildauer mindestens 2, höchstens 3 Jahre

3 A B C § 8 Unterrichtsfächer Aufgabenfeld Titel Fächer
sprachlich-literarisch-künstlerisch-musisch Deutsch Fremdsprachen: Englisch, Französisch, Spanisch, Latein Kunst und Gestaltung Musik Darstellendes Spiel B gesellschafts-wissenschaftlich Geschichte und Politische Bildung Geographie Sozialkunde ev. und kath. Religion Philosophie Projektfach C mathematisch-naturwissenschaftlich Mathematik Naturwissenschaften: Biologie, Physik, Chemie

4 Umfang und Gliederung Prüfungsfach kann nur werden, was in Klasse 10 mindestens für ein Halbjahr belegt wurde. Die Abiturprüfung besteht aus schriftlichem (L1+L2, P3) und mündlichem Teil (P4+5). L1+2 auf erhöhtem, P3-5 auf grundlegendem Niveau.

5 §6 Fremdsprachen und Naturwissenschaften
In der Einführungsphase werden zwei Fremdsprachen belegt (Versetzungsrelevanz beachten!). In der Qualifikationsphase wird mindestens eine Fremdsprache belegt. In der Einführungsphase werden drei Naturwissenschaften belegt (Versetzungsrelevanz beachten!). In der Qualifikationsphase wird mindestens eine Naturwissenschaft belegt.

6 § 10 Leistungsfächer Leistungskursfächer werden fünfstündig unterrichtet. Mindestangebot (Abs. 4): - Deutsch - Mathematik - Geschichte und Politische Bildung - Englisch - Naturwissenschaften (Biologie und/oder Chemie und/oder Physik) - Hieraus werden im 2. Halbjahr des Jg. 10 verbindlich die beiden Leistungskurse gewählt.

7 § 10 Grundkursfächer Grundkursfächer werden zwei- bzw. dreistündig unterrichtet. Dreistündige Grundkursfächer sind Deutsch Mathematik Geschichte und Politische Bildung Fremdsprachen (En, Fr, Spa, La) Naturwissenschaften (Bio, Ch, Phy) Hieraus wird am Ende von 12.1 das schriftliche Prüfungsfach 3 auf grundlegendem Niveau gewählt.

8 b) Zweistündige Grundkursfächer sind
Musik, Kunst und Darstellendes Spiel Sozialkunde und Geografie Religion und Philosophie Sport Projektfach, Berufsorientierung (nur im Jg. 11) Aus allen belegten Fächern (nicht Sport und nicht BO) werden am Ende von 12.1 (Anfang Dezember) die mündlichen Prüfungsfächer 4+5 gewählt.

9 §12 Bedingungen der Fächerbelegung in den Jahrgängen 11+12
Deutsch, Mathematik, Geschichte und Politische Bildung eine Naturwissenschaft und zwei Fremdsprachen oder eine Fremdsprache und zwei Naturwissenschaften Darstellendes Spiel oder Kunst und Gestaltung oder Musik Religion Sport Berufliche Orientierung (erst ab Schj. 20/21) Durch Zuwahl weiterer Fächer werden mindestens 70 Wochenstunden (innerhalb beider Schuljahre!) belegt

10 § 43 / Anlage 5a: Mindesteinbringungsverpflichtung
je vier Halbjahresleistungen aus Deutsch, einer Fremdsprache, Geschichte, Mathe und einer Naturwissenschaft je zwei Halbjahresleistungen aus Musik oder Kunst oder Darstellendes Spiel und Religion je vier Halbjahresleistungen aus den fünf Prüfungsfächern (beide Leistungskurse in doppelter Wertung) Insgesamt 36 Halbjahresleistungen

11 Leistungsbewertung in der gymnasialen Oberstufe
Klausuren Gym. Einführungs- und Qualifikationsphase Nicht Klassenarbeiten oder Klausuren (Tests, Referat, Hausarbeit, Protokoll u.a.) Noten Klasse 10g Punkte Klassen 11+12 1 100-85% 15 100-95% 100-96% 100-98,67% 14 94,9-90% 98,66-97,33% 13 89,9-85% 97,32-96% 2 84,9-70% 12 84,9-80% 95,5-80% 95,99-90,67% 11 79,9-75% 90,66-85,33% 10 74,9-70% 85,32-80% 3 69,9-55% 09 69,9-65% 79,5-60% 79,99-73,33% 08 64,9-60% 73,32-66,67% 07 59,9-55% 66,66-60% 4 54,9-36% 06 54,9-50% 59,5-40% 59,99-53,33% 05 49,9-45% 53,32-46,67% 04 44,9-40% 46,66-40% 5 35,9-09% 03 39,9-33% 39,5-20% 39,99-33,33% 02 32,9-27% 33,33-26,67% 01 26,9-20% 26,66-20% 6 ab 08,9% 00 19,9-00% ab 19,5% 19,99-00%

12 §25f. Wahl der Prüfungsfächer
Unter den fünf Prüfungsfächern müssen sein: Deutsch, Mathematik, 1x Aufgabenfeld B, eine Fremdsprache oder eine Naturwissenschaft Drei schriftliche Prüfungsfächer Zwei auf erhöhtem Niveau: Leistungskurs 1 und 2 Eins auf grundlegendem Niveau: Grundkursfach aus Ma/De/En/Ge/NW Zwei mündliche Prüfungsfächer auf grundlegendem Niveau

13 Wahlbeispiel Leistungskurs 1 auf erhöhtem Niveau, z.B. Deutsch
Leistungskurs 2 auf erhöhtem Niveau, z.B. Mathematik Prüfungsfach 3 auf grundlegendem Niveau, z.B. Englisch Prüfungsfach 4 auf grundlegendem Niveau, z.B. Religion Prüfungsfach 5 auf grundlegendem Niveau, z.B. Biologie

14 § 28 Gesamtqualifikation – Block I
Die Gesamtqualifikation ergibt sich aus der Addition der Ergebnisse des Block I und Block II: 28 Halbjahresleistungen in einfacher Wertung Leistungen aus den je vier Halbjahren des 1. und 2. Prüfungsfaches in doppelter Wertung Summe wird durch 44 geteilt und mit 40 multipliziert insgesamt müssen mindestens 200 Punkte und dabei mindestens 29 mal fünf Punkte in einfacher Wertung erreicht werden

15 § 28 Gesamtqualifikation – Block II
Leistungen der fünf Prüfungen in vierfacher Wertung Insgesamt müssen mind. 100 Punkte erreicht werden davon in mind. drei Fächern (und mind. im 1. oder 2. Prüfungsfach) je fünf Punkte in einfacher Wertung

16 § 33 Voraussetzungen für die Zuerkennung des schulischen Teils der Fachhochschulreife
zwei zeitlich aufeinander folgende Halbjahre der Qualifikationsphase a) In den beiden Hauptfächern sind mind. 40 Punkte in zweifacher Wertung erreicht; b) davon müssen mind. zwei Halbjahresleistungen jeweils fünf Punkte in einfacher Wertung a) Elf weitere Halbjahresleistungen müssen mit insges. 55 Punkten bewertet sein, b) davon sieben Leistungen mit mind. fünf Punkten in einfacher Wertung Unter (2) und (3) sind jeweils zwei Deutsch dieselbe Fremdsprache dasselbe Unterrichtsfach aus Aufgabenfeld B Mathematik dieselbe Naturwissenschaft

17 § 18 Präsentationsleistung
Besondere Form der komplexen Leistung (§17) Bestehend aus schriftlicher Ausarbeitung und einer mündlichen, mediengestützten Präsentation (Bewertung 1:1) Jede/r Schüler/in erbringt in der Einführungsphase mindestens eine Präsentationsleistung. Fachangebot wird schulintern geregelt

18 Niels-Stensen-Schule Schwerin
Gymnasium der katholischen Niels-Stensen-Schule Grundschule mit Hort | Regionale Schule | Gymnasium Sekretariat: / Abteilung Gymnasium Dr. Meike Rodegro Feldstraße Schwerin