Experimenteller Einstieg in die erste Chemiestunde

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 Präsentation transkript:

Experimenteller Einstieg in die erste Chemiestunde http://www.chemie-entdecken-nrw.org/cef_07_bild/images/i_5683.jpg

Schwebende Seifenblasen

Schwebende Seifenblasen Video

Begründungen Kein großer experimenteller Aufwand, trotzdem großer Effekt Kann auch durch Schüler durchgeführt werden Weckt keine „falschen“ Erwartungen (knallt und stinkt) Kann erste Heranführung an wissenschaftliches Arbeiten (Protokoll) sein

Begründungen Hypothesenbildung möglich Führt in die Stoffeigenschaften ein Anknüpfung an Vorwissen und Alltag der Schüler (CO2) mit neuen Inhalten (Dichte) Besprechung und Erklärung im zeitlichen Rahmen einer Stunde möglich (didaktischer Wert vorhanden)

Kerze löschen

Kerze löschen Video (Becherglas und Kerze) Video (versch. Kerzenhöhen)

Literatur Pfeifer, P.; Lutz, B.; Bader, H.-J.: Konkrete Fachdidaktik Chemie; Oldenbourg-Verlag, München 2002; S.300;332-346