KAoA und STAR – was für wen? Lehrkräfte im Gemeinsamen Lernen

Welche Angebote müssen unterschieden werden ? KAoA und STAR KAoA (Standard) KAoA für besondere Zielgruppen z.B. SuS mit Förderschwerpunkt Le oder ES STAR Viele StuBos Alle StuBos SuS im Gemeinsamen Lernen der allgemeinbildenden Schulen kennen die KAoA Abläufe 1. Aufgabe: StuBo und Lehrer im Gl müssen klären, wer für welche Schülergruppen was regelt. 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal Was für wen? KAoA für besondere Zielgruppen SuS mit den Förderschwerpunkt LE und/oder ES unter 50% Schwerbehinderung STAR SuS mit Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung SuS mit Förderschwerpunkt Sehen SuS mit Förderschwerpunkt Körperlich Motorische Entwicklung SuS mit Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation SuS mit Förderschwerpunkt Sprache SuS mit anerkannter Schwerhinderung SuS mit diagnostiziertem Autismus SuS mit o.g. Förderschwerpunkt, für die die Teilnahme an einer STAR-Potenzialanalyse sinnvoll ist. Aufgabe: Lehrkräfte klären in der 7. JG. mit Eltern, SuS im GL und IFD, wer an welchem Programm teilnimmt. 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

Ansprechpartnerinnen Der StuBO an der allgemeinbildenden Schule und/oder für KAoA Frau Anke Servi: anke.servi@br.nrw.de Frau Anke Kleinbrahm: Tel.: 0178-1838659 oder kleinbrahm@wf-wuppertal.de für STAR Frau Sara Fisch: Tel.: 0202-2551615 oder sarah.fisch@ifd.wuppertal.de 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

KAoA Standard - Ablauf der Elemente Jahrgangsstufe 8 Potenziale erkennen und Berufsfelder kennenlernen Jahrgangsstufe 9 Praxis in der Arbeitswelt erfahren Curricuum Berufs-wahl pass und Beratung Potenzialanalyse betriebliche Berufsfelderkundung Schulpraktikum Anschlussvereinbarung I Jahrgangsstufen 10-13 Entscheidungen konkretisieren, Übergänge gestalten Koordinierte Übergangsgestaltung Studienorientierung Anschlussvereinbarung II Koordinierte Übergangsgestaltung 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

KAoA für SuS mit ES/ LE im GL- Ablauf der Elemente Orga-Aufgaben für Lehrer im GL Jahrgangsstufe 8 Potenziale erkennen und Berufsfelder kennenlernen Jahrgangsstufe 9 Praxis in der Arbeitswelt erfahren Curricuum Berufs-wahl pass und Beratung Potenzialanalyse Betriebliche und/oder trägergestützte Berufsfelderkundung Langzeitpraktikum für ausgewählte Schüler Praxiskurse für ausgewählte Schüler Schulpraktikum Koordinierte Übergangsgestaltung Studienorientierung Anschlussvereinbarung I Anschlussvereinbarung II Bis Ende 7. JG. StuBo Anzahl der SuS nennen. Bis Ende 8/1 JG. StuBo Anzahl der SuS nennen. Anfang 9/1 JG. StuBo Anzahl der SuS nennen. Ende 8/2 JG. StuBo Anzahl der SuS nennen. Anfang 9/1 JG. StuBo Anzahl der SuS nennen. Jahrgangsstufen 10-13 Entscheidungen konkretisieren, Übergänge gestalten 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

Infos zu den KAoA-Elemente unter schule-beruf.wuppertal.de 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

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Infos zu den STAR-Elemente finden Sie Und auch hier: www.ifd-wuppertal.de und www.anschub-wuppertal.de   13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal

Wir danken für Ihre Aufmerksamkeit und warten auf Ihre Fragen 13.11.2017 Kommunale Koordinierung und Integrationsfachdienst Wuppertal