Assistive Technologien

Präsentation zum Thema: "Assistive Technologien"—  Präsentation transkript:

1 Assistive Technologien
Beratungsangebot Assistive Technologien & Unterstützte Kommunikation

2 Max spricht so unverständlich, dass ihn kaum jemand versteht.
Carlos hat Probleme in der Feinmotorik. Von Hand zu schreiben, fällt ihm schwer. Schreiben dauert viel zu lange und strengt ihn sehr an. Yendrik kann nur einen Finger bewegen, wie soll er da am Computer schreiben? Max spricht so unverständlich, dass ihn kaum jemand versteht. Inga trifft nicht immer die richtigen Buchstaben auf der normalen PC- Tastatur oder verweilt zu lange auf einer Taste, so dass die Buchstaben viel zu oft erscheinen.

3 Haben Sie bei mindestens einer dieser Aussagen gedacht,
dieses Problem kenne ich?

4 Dann können wir Ihnen vielleicht weiter helfen.
Wir beraten Sie gerne – sprechen Sie uns an!

5 Wir sind ein interdisziplinäres Team,
bestehend aus Sonderpädagoginnen und Sonderpädagogen, Ergotherapeutinnen und Ergotherapeuten der Förderschulen mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung, die sich auf Assistive Technologien (AT) und Unterstützte Kommunikation (UK) spezialisiert haben.

6 Was sind Assistive Technologien (AT)?
Schülerinnen und Schüler mit körperlichen Beeinträchtigungen brauchen spezielle Hilfsmittel für den Zugang zum schulischen Medienangebot. Individuell ausgewählte und angepasste AT sollen allen Schülerinnen und Schülern den Zugang zur Computerausstattung der Schulen und die aktive Teilhabe am schulischen und gesellschaftlichen Leben ermöglichen.

7 Beispiele für Assistive Technologien (AT)
Eingabehilfen für Computer (zum Lernen, zur Informationsgewinnung) zur Umfeldsteuerung (im Schul-Unterrichtsalltag, bei Freizeitaktivitäten) zur Ansteuerung von elektronischen Kommunikationshilfen.

8 Unterstützte Kommunikation (UK) – Was ist das?
UK ist ein Fachgebiet, das die Kommunikations-möglichkeiten von Menschen, deren Lautsprache eingeschränkt ist, denen keine Lautsprache zur Verfügung steht oder deren Sprachverständnis beeinträchtigt ist, verbessern und erweitern möchte. Ziel des Einsatzes von individuell angepassten nicht-elektronischen und elektronischen Hilfsmitteln ist eine möglichst aktive Teilhabe an Kommunikationsprozessen.

9 Beispiele für Unterstützte Kommunikation (UK)
Erweiterung der Kommunikationsmöglichkeiten durch Bilder, Symboltafeln, Buchstabentafeln… Elektronische Sprachausgabegeräte Gebärden

10 Wir bieten im Bereich AT/UK
Beratung bei Fragen zur individuellen Arbeitsplatzgestaltung und sächlichen Ausstattung, bei Fragen zur methodisch-didaktischen Umsetzung, in laufenden Feststellungsverfahren gemäß AO-SF z.B. im Vorfeld der Einschulung

11 Wir bieten: Ermittlung des individuellen Hilfsmittelbedarfs durch Interdisziplinäre (pädagogisch-therapeutische) Diagnostik

12 Wir bieten: Unterstützung bei Auswahl und Beantragung von individuellen Hilfsmitteln Gespräche mit allen Beteiligten, pädagogisch-therapeutische Stellungnahmen, Unterstützung bei der Beantragung sowie Beratung zur Nutzung, Dokumentation und Prozessbegleitung.

13 Wir bieten: Vernetzung und Kontaktherstellung
mit Beratungsstellen und anderen Beratungsangeboten Fördereinrichtungen oder andere therapeutische Einrichtungen mit Hilfsmittelfirmen, Kostenträgern etc. Vermittlung von Fortbildungsangeboten

14 Inga trifft nicht immer die richtigen Buchstaben auf der normalen PC- Tastatur oder verweilt zu lange auf einer Taste, so dass die Buchstaben viel zu oft erscheinen. Vielleicht helfen ihr schon veränderte Tastatureinstellungen, z.B. eine Anschlagsverzögerung…

15 Carlos hat Probleme in der Feinmotorik
Carlos hat Probleme in der Feinmotorik. Von Hand zu schreiben, fällt ihm schwer. Schreiben dauert viel zu lange und strengt ihn sehr an. Wir könnten ausprobieren, ob es Carlos leichter fällt, am PC zu schreiben…

16 Yendrik kann nur einen Finger bewegen, wie soll er da am Computer schreiben?
Mit der richtigen Software und entsprechenden Ansteuerungshilfen könnte er den PC mit einem Schalter oder sogar mit Augenbewegungen bedienen…

17 Max redet zwar, aber wirklich verstehen kann ihn keiner.
Um sich verständlich mitteilen zu können, benötigt Max also alternative Kommunikations-formen, z.B. eine elektronische Kommunikationshilfe oder ein Kommunikationsbuch…

18 Schulamt Kreis Steinfurt
Sprechen Sie uns an: Schulamt Kreis Steinfurt Ernst Klee Schule Förderschule mit dem Förderschwerpunkt körperliche und motorische Entwicklung Landrat Schultz Str 49497 Mettingen Tel.: 05452/93350 Ansprechpartnerin: Julia Klötgen