19.05.20141 Die vorwissenschaftliche Arbeit Die erste Säule der neuen kompetenzorientierten Reifeprüfung.

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 Präsentation transkript:

Die vorwissenschaftliche Arbeit Die erste Säule der neuen kompetenzorientierten Reifeprüfung

Eckdaten Personen Jede Lehrperson kann bis zu fünf SchülerInnen betreuen Die Lehrperson muss den/die Schüler/in nicht unterrichten Eine Lehrperson kann ein Thema, aber keine Schülerin/keinen Schüler ablehnen Die Lehrperson ist FachlehrerIn oder spezifisch qualifiziert Wie kommt SchülerIn zu einem Betreuer? - Regeln werden schulintern erstellt

Eckdaten Ablauf und Termine 7. Klasse SchülerInnen Betreuungsperson Themenfindung Erwartungshorizont/ Disposition Abgabe der Disposition an Schulleitung Arbeitsbeginn – Projektplanung und Commitment 1. Semester 2. Semester Ende Februar

Eckdaten Ablauf und Termine 8. Klasse SchülerInnen Betreuungsperson Verfassen der Arbeit Abgabe der Arbeit Vorschlag einer Gesamtnote Besprechung der Arbeit Vorschau auf Präsentation/ Diskussion Präsentation und Diskussion Beschreibung der schriftlichen Arbeit Anfang 2. Semester Drei Wochen Zeit Vor Ende des Haupttermins kontinuierliche Betreuung

Eckdaten Umfang und Inhalte Zuordnung zu einem Unterrichtsfach nicht erforderlich Themenstellung dem Umfang angemessen Literaturarbeit, Dokumentation eines Forschungsprojektes etc – Zeichen

Eckdaten Beurteilung Schriftliche Arbeit und Präsentation/Diskussion sind ein Ganzes Beschreibung der schriftlichen Arbeit Gesamtbeurteilung nach der Präsentation/Diskussion Neuvergabe des Themas nach negativer Note Positive Gesamtbeurteilung bleibt bei negativen Beurteilungen in den beiden anderen Säulen der Reifeprüfung erhalten

Eckdaten Beurteilung – Kriterien Schriftliche Arbeit Selbstkompetenz / Inhaltliche Kompetenz / Informationskompetenz / Sprachliche Kompetenz / Formale Kriterien (Gestaltungskompetenz) Präsentation Aufbau, Struktur / Inhalt / Gestaltung und Angemessenheit eingesetzter Medien / Normgerechte Sprachverwendung / Verbale und nonverbale Ausdrucksfähigkeit Diskussion

Eckdaten Entscheidend für das Gelingen einer VWA genaue Formulierung der Forschungsfrage zieht nach sich: genaues Recherchieren gezieltes Exzerpieren eigenständiges Formulieren verhindert: copy and paste Plagiieren