Reifeprüfung NEU an AHS ab dem Schuljahr 2014/15

Präsentation zum Thema: "Reifeprüfung NEU an AHS ab dem Schuljahr 2014/15"—  Präsentation transkript:

1 Reifeprüfung NEU an AHS ab dem Schuljahr 2014/15
CD-GYM

2 Vorwissenschaftliche Arbeit
Das Drei-Säulen-Modell Vorwissenschaftliche Arbeit Klausuren 3 oder 4 Mündliche Prüfung 3 oder 2 Präsentation Diskussion Deutsch Teilprüfung 1 Mathematik Teilprüfung 2 Lebende Fremdsprache (E, F, I, weitere LFS) Klausur 4 (L, LFS, BIUK, DG, PH) oder Teilprüfung 3 CD-GYM

3 Abbildung schulautonomer Schwerpunkte
Schulautonome Schwerpunkte sind dann zu berücksichtigen (in der VWA, der 4. Klausur oder der mündl. Teilprüfung), wenn sie mindestens 8 schulautonome Wochenstunden umfassen. Dies ist an unserer Schule in keinem Zweig der Fall. CD-GYM

4 weiteres Klausurfach (optional)
Klausurfächer 3 Pflichtfächer 1 Unterrichtssprache Deutsch standardisiert 2 Mathematik 3 Lebende Fremdsprache Englisch, Französisch, Italienisch Weitere lebende Fremdsprache (z.B. Russisch) nicht standardisiert weiteres Klausurfach (optional) 4 Latein, LFS (siehe oben) Weitere LFS, Biologie, Physik, Darst. Geometrie CD-GYM

5 Klausuren / WH-Prüfungen
Aufsicht bei den Klausuren soll nicht der/die unterrichtende FachlehrerIn führen Dauer der Klausuren: M, BIUK, PH, DG, FS 270 Min.; D 300 Min. Korrektur durch den / die Klassenlehrerin nach vorgegebenem Beurteilungsschlüssel Trennung von WH-Prüfung und Klausur: Bei einem „5“ in der 8. Klasse WH-Prüfung vor dem Haupttermin; negative Prüfung kann im Herbst wiederholt werden; bei zwei „5“ in der 8. Klasse WH-Prüfungen im Herbst CD-GYM

6 Kompensationsprüfung
optional Mündl. Kompensationsprüfung ( 1./2.6.15) oder Klausur im Herbsttermin SchUG § 34 Abs. 3 Z 2 Anmeldung spätestens 3 Tage nach Bekanntgabe des Klausur-ergebnisses PPVO § 26 Abs. 1 Anzahl pro KandidatIn nicht beschränkt Prüfungskommission wie bei mündlicher RP: Vors.(nicht stimmberechtigt), Dir. (Problem!!), KV, PrüferIn, BeisitzerIn (P und B haben 1 Stimme) § 35 Abs. 2 Z 5 Aufgabenstellungen zentral / nicht zentral wie Klausur inhaltlich und formal analog zur Klausur RPVO § 26 Abs. 2 Dauer 25 Min (max.) + 30 Min Vorbereitungszeit (min.) RPVO § 26 Abs. 3 Beurteilung des Prüfungsgebietes bestmögliche Gesamtnote Befriedigend – aus: Teilbeurteilung Klausur (negativ) Teilbeurteilung Kompensationsprüfung § 38 Abs. 5 Zeugnis kein Vermerk CD-GYM

7 Prüfungsfächer zur mündlichen Reifeprüfung
Unter welchen Voraussetzungen ist ein Fach maturabel? Variante: 4 schriftliche – 2 mündliche Prüfungen Summe der Wochenstunden beider Fächer: mindestens 10 Variante: 3 schriftliche – 3 mündliche Prüfungen Summe der Wochenstunden der drei Fächer: mindestens 15 Die Mindestanzahl der Wochenstunden kann auch durch die entsprechenden vertiefenden Wahlpflichtfächer erreicht werden. Ein einjähriger WPG kann nur mit dem Pflichtfach gekoppelt werden, ein zweijähriger kann alleine gewählt werden. CD-GYM

8 Reifeprüfung NEU an AHS Vorwissenschaftliche Arbeit
CD-GYM

9 Beschreibung der Arbeit Präsentation / Diskussion
Die Vorwissenschaftliche Arbeit - Zeitplan 7. Kl. 8. Kl. Semester 1 Semester 2 SEPT OKT NOV DEZ JAN FEB MÄRZ APR MAI JUNI JULI AUG Themenfindung Erstellung der Arbeit Abgabe mit Begleitprotokoll Themenvorlage mit Erwartungshorizont an LSR Beschreibung der Arbeit Prüfer/in Approbation durch LSI Zustimmung oder Setzung einer Nachfrist Präsentation / Diskussion Termin durch LSR festgelegt CD-GYM

10 VWA – Betreuung und Begleitung
BetreuerIn grundsätzlich 3, höchstens 5 Kand. pro Jahrgang die berufliche oder außerberufliche (informelle) Sach- und Fachkompetenz als Voraussetzung verpflichtende Betreuung Beratung bei Themenfindung und Erwartungshorizont durchgehend in der letzten Schulstufe Beratung vor der Präsentation / Diskussion Dokumentation der Arbeit (Begleitprotokoll) Themenfindung, Festlegung des Erwartungshorizonts, Betreuung während der Arbeit und vor der Präsentation als Beilage zum Prüfungsprotokoll KandidatIn Begleitprotokoll Arbeitsablauf, verwendete Hilfsmittel, Hilfestellungen schriftlich der Arbeit beizulegen CD-GYM

11 VWA – Themenfindung / Themenfestlegung
einvernehmlich zw. Kandidat/in und Betreuer/in zusammen mit dem Erwartungshorizont Einreichen des Themas Themenstellung Erwartungshorizont (optional mit Fragestellung) Literatur (erster Überblick) Methoden Gliederung bei Wiederholung der Abschlussklasse Thema und bereits verfasste Arbeit bleiben erhalten Präsentation (und Beurteilung) nach negativem Jahresabschluss nicht möglich (erst im Wiederholungsjahr mit neuer Prüfungskommission) bereits erfolgte Präsentation (und Beurteilung) vor dem neg. Jahresabschluss bleibt erhalten CD-GYM

12 VWA – inhaltliche und formale Aspekte
Anspruch umfangreiche Fachkenntnisse §8 RPVO vorwissenschaftliche Arbeitsweisen Umfang 40000 bis Zeichen inkl. Leerzeichen und Abstract exklusive Vorwort, Inhalts-, Literatur und Abkürzungsverzeichnis Abstract 1000 bis 1500 Zeichen Thema, Fragestellung, Problemformulierung, wesentliche Ergebnisse Sprache VWA auch in einer (besuchten) LFS möglich einvernehmlich mit Betreuer/in Präsentation in der LFS der VWA möglich mit Zustimmung aller Kommissionsmitglieder §8 (4), (6) RPVO CD-GYM

13 VWA – Präsentation / Diskussion - Beurteilung
Kriterien VWA & Präsentation klare Begriffsbildung auf hohem Niveau, differenziertes Ausdrucksvermögen, umfangreiche Kenntnisse, Methodik, Selbstständigkeit, Kommunikations- und Diskursfähigkeit Beurteilung abschließende Besprechung nach dem Abgabetermin hat bilanzierenden und prospektiven Charakter hinsichtlich der Präsentation und Diskussion Beschreibung der Arbeit (BetreuerIn) keine Benotung! Beurteilung nach der Präsentation / Diskussion Kommission: Vorsitzende/r, Schulleitung, Klassenvorstand / Klassenvorständin, Prüfer/in CD-GYM

14 VWA – Kompetenzbereiche und Erfüllungsgrade
Teilkompetenzen Erfüllungsgrade schriftliche Arbeit Selbstkompetenz inhaltliche Kompetenz Informationskompetenz sprachliche Kompetenz Gestaltungskompetenz (formale Kriterien) Präsentation strukturelle und inhaltliche Kompetenz Ausdrucksfähigkeit und Medienkompetenz Diskussion Diskursfähigkeit in Ansätzen zur Gänze in hohem Maß in höchstem Maß CD-GYM

15 Beurteilung der VWA Setzt sich aus der schriftlichen Arbeit sowie der Präsentation und Diskussion zusammen Fehler sind von der PrüferIn in der Arbeit zu kennzeichnen Die Beschreibung der Arbeit stellt die Vorzüge der Arbeit und /oder die Schwächen dar Die Beurteilung umfasst alle drei Bereiche (Verfassen der VWA, Präsentation und Diskussion) Die VWA selbst + die Beschreibung der Arbeit ergeht an den / die DIR, KV und Vorsitzende/n Gesamtbeurteilung erfolgt durch die Kommission CD-GYM

16 Reifeprüfung NEU an AHS mündliche Reifeprüfung
CD-GYM

17 mündliche RP - Themenbereiche und Aufgabenstellungen I
Anzahl 3 Bereiche pro Jahreswochenstunde (OS) maximal 24 Bereiche §8 RPVO Festlegung durch FachlehrerInnenkonferenz entweder einzeln für jede Klasse oder für den gesamten Jahrgang Kundmachung Nachweislich bis Ende November der letzten Schulstufe Aufgaben-stellungen Zwei kompetenzorientierte Aufgabenstellungen pro Themenbereich (bei mehr als 1 Kand.) in einzelne unabhängige Teilaufgaben gegliedert Anforderungen in: Reproduktions- und Transferleistungen, Reflexion und Problemlösung CD-GYM

18 mündliche RP - Themenbereiche II
Gegenstand Anzahl der Themenbereiche 4 – jährige Fremdsprachen (FS) 18 3 – jährige lebende FS 12 Informatik (3-jähriger WPG) Bildnerische Erziehung und Musikerziehung CD-GYM

19 Themenbereiche und Aufgabenstellungen
Themenbereiche sollen auf alle Schulstufen aufgeteilt werden Eine gleichmäßige Verteilung der Bereiche auf alle Schulstufen ist nicht notwendig Der/die SchülerIn zieht immer aus dem vollen Themenpool Der Vorbereitungsraum soll nicht der Prüfungsraum sein (Problem mit der Aufsicht!) Die Reihenfolge der Prüfungen kann fachweise sein CD-GYM

20 mündliche RP - Vorbereitung und Ablauf der Prüfung
Zuteilung der Aufgabenstellung KandidatIn zieht zwei Themenbereiche und wählt einen PrüferIn teilt daraus eine Aufgabenstellung zu §8 RPVO Prüfungszeit Vorbereitungszeit mindestens 20 Min (in LFS 15 Min) Prüfungszeit mindestens 10 Min und höchstens 20 Min nicht mehr als notwendig („sichere Beurteilung“) Sprache In LFS: die betreffende Fremdsprache Sonst: LFS im Einvernehmen mit PrüferIn möglich Kommission 3 ständige Mitglieder: VS (ohne Stimme) + SchulleiterIn + KV 2 variable Mitglieder: Prüfer/in + fachkundige/r Beisitzer/in (mit einer Stimme!) CD-GYM

21 mündliche RP - weitere Bestimmungen
Keine Jahresprüfung Abschlussklasse muss positiv absolviert sein Jahresprüfung bei einem Nicht genügend vor der Klausur im Haupttermin möglich Reifeprüfungs-zeugnis weist den individuellen Bildungsgang der / des Kand. aus: Ausmaß an Stunden („Stundentafel“) Themenstellung der VWA getrennte Beurteilung der schriftlichen und mündlichen Leistungen Termine Haupttermin 2014/15: 8. – Herbsttermin innerhalb von 7 Wochen ab Beginn des U-Jahres Frühjahrstermin innerhalb von 7 Wochen nach den Weihnachtsferien CD-GYM

22 KlassenlehrerIn = PrüferIn (InterlokutorIn bzw. ModeratorIn)
mündliche RP - LFS Regelschulwesen (E WPG, I, F, SPA) KlassenlehrerIn = PrüferIn (InterlokutorIn bzw. ModeratorIn) KandidatIn BeisitzerIn = BeobachterIn Vorsitzender DirektorIn KV CD-GYM

23 KlassenlehrerIn = PrüferIn
mündliche RP - LFS Schulversuch 14/15 BeisitzerIn (InterlokutorIn bzw. Moderatorin) KandidatIn KandidatIn KlassenlehrerIn = PrüferIn Vorsitzender DirektorIn KV CD-GYM 23

24 mündliche RP - LFS Schulversuch E
Standardisierte kompetenzorientierte Reifeprüfung in den lebenden Fremdsprachen – mündlich alternativ mit Gespräch zwischen zwei Kandidat/innen mit Änderung der Rollen von Prüfer/in und Beisitzer/in mit 2 unterschiedlichen Themenbereichen