Ein dreitägiges Projekt für die Oberstufe Cannabis und ich?! Ein dreitägiges Projekt für die Oberstufe

Gliederung: Grundlagen Ziele Was ist ein Projekt? Projektablauf Initiierung und gemeinsame Projektplanung, Ideen der Schüler 6. Ideen der Lehrer für die Durchführung und Präsentation des Projektes Cannabis und ich?!

Grundlagen: Titel des Projektes: Cannabis und ich? Projektleiter: N. Schlaback, H. Pesch Teilnehmer: EF (7 Schüler), Q1 (17 Schüler) Zeitraum: 03.07.-05.07.2017 jeweils von 8-13 Uhr Projektpräsentation: Sommerfest des Humboldt-Gymnasiums am 08.07.2017 Cannabis und ich?!

2. Ziele: Über Cannabis und Sucht aufklären Eigenen Umgang mit Cannabis und Sucht reflektieren Argumente für und gegen eine Legalisierung von Cannabis sammeln und bewerten Andere über Cannabis und Sucht aufklären Cannabis und ich?!

3. Was ist ein Projekt? Es geht um das selbstgesteuerte und kooperative Lernen in einer Gruppe Ausgangspunkt ist ein Problem oder eine Frage Gemeinsam wird eine Lösung entwickelt Dazu werden Ziele formuliert Am Ende steht ein Produkt Nach dem Projekt blickt man zurück und bewertet es Cannabis und ich?!

4. Der Projektablauf Cannabis und ich?!

4. Der Projektablauf: 29.05.2017: Initiierung und gemeinsame Projektplanung 03.07.2017: Informationen über Sucht und Cannabis 04.07.2017: Befragung von Experten zum Thema Cannabis, Sucht und Legalisierung 05.07.2017: Austausch der Expertenbefragungen und Herstellen eines Projektergebnisses 08.07.2017: Präsentation der Projektergebnisse auf dem Sommerfest Cannabis und ich?!

5. Initiierung und gemeinsame Projektplanung (29.05.2017) Welche Ideen habt ihr als Teilnehmer zum Projekt „Cannabis und ich?!“? Methode: Kartenabfrage Cannabis und ich?!

5. Ideen der Schüler: Legalisierung, Entkriminalisierung, Enttabuisierung von Cannabis Auseinandersetzung mit der Drogenpolitik der Bundesregierung Mischungsverhältnis Gefahren Cannabis und ich?!

6. Ideen der Lehrer für den 1. Tag: Suchtsack und was ist Sucht? Suchtverlauf Fälle und Erfahrungen mit Sucht, speziell Cannabis, Risikocheck Das Gute und das Negative an Cannabis Suchthemmende und suchtfördernde Faktoren Parcours mit Rauschbrillen Fragen an die Interviewpartner sammeln Cannabis und ich?!

6. Ideen der Lehrer für den 2. Tag: Eigenständige Recherche in Kleingruppen zum Thema Cannabis und Sucht bei Experten vor Ort, z. B.: Sozialdienst Katholischer Männer Drogenhilfe Polizei Krankenhaus Betroffene Politik Cannabis und ich?!

6. Ideen der Lehrer für den 3. Tag und die Projektergebnisse: Rechercheergebnisse austauschen und vorstellen Zusammenstellung eines Projektergebnisses, z.B. Flyer mit wichtigen Informationen zu Cannabis Debatte einüben Cannabis und ich?!

Artikel für die Schülerzeitung oder die Humboldt-Homepage Regeln für eine „Safer Party“ formulieren Mauer gegen Sucht Alternativen zum Cannabis Konsum Zusammenstellung mit Hilfsangeboten Cannabis und ich?!

Wohin das Projekt führt, zeigt sich noch! Cannabis und ich?!