Kreativitätstechniken

Präsentation zum Thema: "Kreativitätstechniken"—  Präsentation transkript:

1 Kreativitätstechniken

2 Brainstorming Vorschläge, Ideen, Einfälle usw. sammeln
Quantität geht vor Qualität Problematik festlegen Moderator festlegen Ideen auf Zuruf aufschreiben

3 Metaplantechnik Ideen werden: auf Karten geschrieben aufgehängt
strukturiert diskutiert Material: Tafel/Pinnwand, Karten, Stifte Visualisierung

4 für Klein- und Großgruppen
Metaplantechnik Vorbereitung Frage stellen Kartenabfrage Einsammeln und aufhängen Clustern Kritische Würdigung Bewertung 1-2 Moderatoren für Klein- und Großgruppen

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6 Mind-Mapping Universelle Notiz- und Merktechnik
Spontane Gedanken, Gefühle, Erinnerungen oder Ideen Zentrales Thema steht in der Mitte Wörter und kurze Sätze in Kombination mit Zeichnungen und Grafiken, ggf. Modelle Verarbeitung von Formen, Farben, Muster und Rhythmen Bedeutung wird gewichtet Optische Unterscheidung Interdependenzen werden verdeutlicht

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8 Morphologischer Kasten
Nach bestimmten Prinzipien wird eine best. „Morphologie“ (Ordnung) hergestellt = die Lehre vom geordneten Denken Zu einem gegebenen Problem wird ein Totallösungssystem aufgebaut Es enthält alle denkbaren Lösungsmöglichkeiten oder -richtungen

9 Morphologischer Kasten
Analyse und Definition des Problems Bestimmung der Umstände, die das Problem beeinflussen (unabhängige Parameter) Ausprägungen der Parameter nennen Mögl. Kombinationen mit einzelnen Parametern abwägen (Zickzack-Linien) Auswahl der besten Lösung Weiterverfolgung der Lösung bis zur endgültigen Realisierung oder Konstruktion

10 Hilfestellung (Morphologischer Kasten)
Funktions- u. Ablaufanalysen Blockdiagramme verallgemeinernde Rückschlüsse von bereits vorhandenen konkreten Einzellösungen Systemanalytische Überlegungen Visualisierungen jeder Art mehrere Kästen bei komplexen Problemen möglich

11 Hilfestellung (Morphologischer Kasten)
Parameter müssen voneinander logisch unabhängig sein … auf alle denkbaren Lösungen zutreffen und dürfen nicht nur für eine Teilmenge gültig sein … müssen konzeptionelle Relevanz vorweisen, um nötigen „Ballast“ zu vermeiden

12 Morphologischer Kasten: Beispiel – Verpackung für Waschmittel
Merkmal Ausprägung 1 Ausprägung 2 Ausprägung 3 Ausprägung 4 Form Quader Zylinder Tetraeder Kugel Material Pappe Kunststoff Folie Holz Farbe Bunt S/W Gold Weiß Tragehilfe Henkel Griffmulde Schlaufen Gurt Verschluss Deckel Korken Gießer Ventil Portionierung Becher Waage Löffel Tabletten Zusatz Spielzeug Schatzkiste Container Eimer

13 Funktionsanalyse geht von den Bedürfnissen des Marktes aus
Erarbeitung von Problemlösungen schriftliche Beschreibung aller Eigenschaften, Ausprägungen und Merkmale eines Objektes neue Kombinationen erfolgen durch Austausch oder Veränderung eines oder mehrerer Merkmale Marktgerechte Entwicklung zur Vermeidung eines Flops  enge Zusammenarbeit von Marktforschung und Konstruktion bei Neuproduktentwicklung

14 Funktionsanalyse Phasen Analyse Ziel Beispiel z. B.
Zuordnung von Anforderungen an den Funktionsträger Kundenwünsche, gesetzliche Vorschriften Lösung für jede Einzelfunktion sammeln Schuhputz-maschine Einzelfunktion: Säubern, Bürsten, Polieren

15 Phasen Analysefelder Zielsetzung Beispiel 1. Analyse und Formulierung der Aufgabe Allgemein Problemdefinition, Maßnahmenplanung Konstruktion einer Schuhputzmaschine 2. Analyse des Funktionsträgers Einzelne Teile, Abläufe und Zusammenwirkung Soll- oder Ist-Zustand herausarbeiten Prüfung des Möglichen 3. Zuordnung von Anforderungen an den Funktionsträger Kundenwünsche, gesetzliche Vorschriften, Normen Bekannte oder denkbare Lösungen für jede Einzelfunktion sammeln Einzelfunktion: Säubern, Bürsten, Polieren 4. Aufstellen der Matrix Hersteller, Anwender, Funktionsgruppen, Soll-Soll-, Soll-Ist-, Ist-Ist-Vergleich Übersichtliche Darstellung der einzelnen Funktionen Säubern Trocknen Bürste Luftstrahl Vibration Heißluft Kaltluft Wärmestrahlung 5. Einordnung in das aktuelle Problem Vergleich: Ideal-Ist Verbindung herstellen von zugeordneten Größen 6. Neu-Kombination der Funktionen Alle Felder der Matrix sind zu vergleichen 1. Kombination von denkbaren Verbindungen zu einer logischen und sinnvollen Lösung 2. Beurteilung der gefundenen Kombinationen anhand von festgelegten Kriterien. Bewertung jeder Gesamtlösung in Hinblick auf das aktuelle Problem „Funktionskombinationen aus Säubern und Trocknen, die der Gegebenen Ausgangssituation am besten Rechnung tragen“

16 Kopfstandmethode Aus ursprünglich definierter Problemstellung wird das exakte Gegenteil abgeleitet Ideen in Stichworte festhalten Ableitung konkreter Lösungen (mittels Brainstorming, Kartenabfrage, Punktabfrage) auf das ursprüngliche Problem Rangfolge der Lösungen aufstellen

17 Kopfstandmethode Beispiele:
Statt sich Gedanken darüber zu machen, wie der Absatz gesteigert werden kann, denkt man darüber nach, wie der Absatz zu verringern ist Statt nach Lösungsmöglichkeiten für ein kundenfreundliches Kaufhaus zu suchen, provoziert man Gedanken zu einem möglichst kundenunfreundlichen Kaufhaus

18 1. Gegenteilige Problemstellung Das können wir konkret tun!“
………………………………………………………………… 1. Gegenteilige Problemstellung 2. Lösungen Das können wir konkret tun!“

19 Methode 6-3-5 wie Brainstorming
Jeder Teilnehmer hat 3 Vorschläge in Minuten zu entwickeln diese Vorschläge werden von den anderen Teilnehmern weiterentwickelt Es darf nicht gesprochen werden

20 Methode 6-3-5 Genaue Definition und Analyse der Problemstellung
Jeder TN schreibt 3 Ideen nebeneinander auf Nach 5 Minuten werden die Blätter an ein anderes Teammitglied weitergegeben Die Ideen sollen weiterentwickelt werden, sodass Anreize bzw. neue Ideen entstehen Die Blätter werden solange alle 5 Min. durchgereicht bis jeder seinen eigen Bogen zurück erhalten hat

21 Lösungsansätze 1. 2. 3. 4. 5. 6.