Schul(form)wahl nach Klasse 4

Präsentation zum Thema: "Schul(form)wahl nach Klasse 4"—  Präsentation transkript:

1 Schul(form)wahl nach Klasse 4

2 Grundstrukturen und Möglichkeiten
Das deutsche Bildungssystem gewährleistet eine grundsätzliche Durchlässigkeit zwischen den Schularten. Sowohl Gymnasium als auch Förderstufe, Mittelstufenschule und die Integrierte Gesamtschule führen das Kind auf einem der Wege zum Studium oder zu einer Berufsausbildung. Jederzeit bleiben alle Bildungswege offen. Erworbene (Schul-)Abschlüsse ermöglichen stets eine Weiterbildung oder höhere Qualifizierung. Schulabschlüsse lassen sich nachholen!

3 Grundsätzlich gilt: Die abgebende Grundschule gibt für
jedes Kind eine Empfehlung für die Schulformwahl. Die Entscheidung der Schul(form)wahl obliegt den Eltern.

4 Das bedeutet: Empfehlung für den gymnasialen Bildungsgang
sowohl Wahl des Gymnasiums als auch der Förderstufe, der Mittelstufenschule sowie der integrierten Gesamtschule möglich Empfehlung für die Förderstufe, für die Mittelstufenschule oder für die integrierte Gesamtschule (schulformübergreifend) Stimmt die Empfehlung nicht mit dem Elternwunsch überein, werden Beratungen angeboten. Eltern entscheiden sich nach der Beratung erneut. Bei dauerhaften Lernschwierigkeiten kann die Wahl des Gymnasiums eine Querversetzung nach Klasse 5 oder 6 zur Folge haben.

5 In der Schule soll Ihr Kind
Sie als Eltern sollten der Empfehlung der Grundschule vertrauen Informationen abwägen und bewerten Ihr Kind in Ihre Überlegungen einbeziehen nicht nach Freundschaften wählen sich wohlfühlen Freude am Lernen haben und behalten wichtige Kompetenzen erlernen neue Freundschaften schließen können

6 Stationen / Termine vor den Weihnachtsferien: Informationsabend
an der bisher besuchten Grundschule Januar / Februar: zusätzliche Informationsveranstaltung an den weiterführenden Schulen (vgl. Tabelle) bis 25. Februar: Einzelberatung durch die Klassenlehrer bis 5. März: Abgabe des Antrags mit gewählter Schulform und Schule in der Grundschule bis 5. April: neues Beratungsgespräch in der Grundschule bei Nichtübereinstimmung von Elternwunsch und Schulempfehlung ...

7 Marburger Verbundschule
Theodor-Heuss-Schule Friedrich-Ebert-Schule

8 Friedrich-Ebert-Schule Fachhochschulreife(ehem.Fachabitur)
Verbundschule Mittelstufenschule Theodor-Heuss-Schule Friedrich-Ebert-Schule Abitur Fachhochschulreife(ehem.Fachabitur) Berufsausbildung 10 Praxisorientierter Bildungsgang Mittlerer Bildungsgang 9 8 7 Aufbaustufe Gemeinsames Lernen 6 5 Klassen 1 – 4 Grundschule Realschulabschluss Orientierung, Praktika Berufs-/Studien- Orientierung, Praktika Berufs-/Studien- Hauptschulabschluss 8 8

9 Verbundschule Spezifika Theodor-Heuss-Schule Friedrich-Ebert-Schule Europaschule, bilingualer Unterricht, Schüleraustausch, vielfältige Sprachangebote (Spanisch, Türkisch, Russisch), Intensivkurse Deutsch als Zweitsprache, kulturelle Angebote (Theater, Blasorchester, Schulband, Chor) Inklusiver Unterricht, Sprachheilförderung, Förderung im Förderschwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung, Fördern und Fordern als Unterrichtsprinzip (Doppelbesetzung, Selbstständiges Lernen), Lernentwicklungsgespräche, Lernen in fächerübergreifenden Zusammenhängen Zertifikat „Berufswahlsiegel“, Schule mit Arbeitslehreunterricht sowie Lebens- und Berufsorientierung ab Klasse 5, vertiefte Berufs- und Studienorientierung ab Klasse 8, enge Kooperation mit den Beruflichen Schulen in Marburg

10 Marburger Haupt- und Realschule
Emil-von-Behring-Schule

11 Schullaufbahnen an der EvB und externe Weiterführungen
Abitur Berufs- ausbildung Fachoberschule Gymnasium 7 – 13 (ggf. Oberstufe im Berufl. Gymnasium) Berufs- fachschule Realschule 7 - 10 EvB Hauptschule 7 – 9 EvB Förderstufe 5 – 6 EvB

12 Emil-von-Behring-Schule Selbstständige Schule mit Großem Schulbudget:
Grund-, Haupt- und Realschule mit Förderstufe Marburg Selbstständige Schule mit Großem Schulbudget: Motivierende Schwerpunkte in der Förderstufe: Bläserklasse, Bewegte Klasse (sportlicher Schwerpunkt) und Kunstklasse Fordern und Fördern: Bis zu 3 Stunden Doppelbesetzung in den Hauptfächern Deutsch, Mathematik und Englisch Gestuftes Berufswahlkonzept, Zertifizierte Berufsvorbereitung, OloV-Gütesiegel

13 Marburger Integrierte Gesamtschule
Richtsberg - Gesamtschule

14

15 Spezifika Richtsberg-Gesamtschule
Langjährige Erfahrung mit inklusivem Unterricht Teamschule Kulturschule des Landes Hessen

16 Marburger Gymnasien Elisabethschule (ES) Martin-Luther-Schule (MLS)
Gymnasium Philippinum (GP) Landschulheim Steinmühle (Stm)

17 Alle vier Gymnasien haben…
Ganztagsangebote Förderangebote Propädeutika mit der Philipps-Universität Gütesiegel für Begabtenförderung einen 9-jährigen Bildungsgang (G9)

18 Sekundarstufe I Klassen 5 und 6
verstärkter Einsatz der Klassenlehrer/innen Fachlehrer/innen -Teams Zusammenführung der Schüler/innen aus den verschiedenen Grundschulen/ Eingangsprojekt Hinführung zu den Arbeitsweisen des Gymnasiums Schullandheimaufenthalt / Klassenfahrt

19 Mittelstufe - Oberstufe
Klasse 7 Neue Klassen- und Fachlehrer Neue Klassenbildungen Klasse 8 Wahlunterricht Sommerfahrt oder Skikurs (MLS Klasse 7) Klasse 9 / 10 Betriebspraktikum Schüleraustausch Einführungsphase Klassenverband (ES/GP/Stm) Kurssystem mit Orientierungskursen (MLS) Qualifikationsphase (2 Jahre) Grund- und Leistungskurse Berufsorientierung / Hochschulerkundung Studienfahrten

20 Französisch oder Latein
Klasse 5 1. Fremdsprache (5 Std. verbindlich) Englisch oder Französisch Latein (5 Std.) und Englisch (3 Std.) Klasse 7 2. Fremdsprache (verbindlich) Latein Spanisch Latein, (wenn erste FS Französisch) Klasse 8 (GP) 3. Fremdsprache (freiwillig) Griechisch (4 Std.) (Spanisch ab Kl.9) Klasse 9 Französisch oder Latein Russisch oder Spanisch Jgst. 11 4. Fremdsprache Russisch oder Spanisch oder Italienisch (schulübergreifend) Steinmühle Elisabethschule Martin-Luther-Schule Gymnasium Philippinum

21 Spezifika Elisabethschule
Musikklasse in 5 und 6 bilinguale oder Netbook-Klasse ab 7 Geschlechtertrennung im Sportunterricht der Klassen 6-10

22 Spezifika Martin-Luther-Schule
Schwerpunkt Musik mit Bläserklassen in den Jahrgangsstufen 5 und 6 Breites Fremdsprachenangebot, u.a. Französisch als 1. Fremdsprache, Schwerpunkt Russisch Schulisches Zentrum für Naturwissenschaften und Begabtenförderung

23 Spezifika Philippinum
Schule mit Schwerpunkt Musik Modernes humanistisches Gymnasium mit der Möglichkeit altsprachlicher, neusprachlicher oder naturwissenschaftlicher Schwerpunktbildung Breit gefächertes Nachmittagsangebot sowie ein sozialpädagogisch betreutes Schülerzentrum

24 Spezifika Die Schule in freier Trägerschaft mit reformpädagogischer Prägung und gebundenem Ganztagskonzept verlangt Schulgeld. Individuelle Förderung in kleinen Klassen. Naturwissenschaftlicher, musischer, sprachlicher und sportlicher Schwerpunkt. (Eltern entscheiden individuell über G8 oder G9).

25 Bildungswege im beruflichen Schulwesen
Berufs-und Arbeitswelt Fachhochschule Master- Studiengänge Universität Duale Ausbildung Fachschule 2- oder 3-jährig Doppelqualifikation + 1 Jahr Assistentenqual. Bachelor-Studiengänge Fachoberschule 1-jährig Berufliches Gymnasium Allg. Hochschulreife 3 Jahre Höhere Berufsfachschule Berufsabschluss AssistentIn 2 Jahre Fachoberschule Fachhochschulreife 2 Jahre Mittlerer Abschluss oder nach Klasse 9 des Gymnasiums 2-jähr. Berufsfachschule Hauptschulabschluss

26 B S K Wirtschaft und Verwaltung Informations- verarbeitung
Kirchhain Wirtschafts- informatik Informations- Technik BSK: Ernährung und Hauswirtschaft Adolf-Reichwein-Schule Marburg Kaufmännische Schulen Marburg BS Biedenkopf Wirtschaft und Verwaltung Informations- verarbeitung Fremdsprachen Fachbereiche an den beruflichen Schulen in Marburg Labortechnik (Bio / Chemie) Gesundheit Technik (Bau / Elektro, Metall) Käthe-Kollwitz-Schule Marburg Sozialpädagogik und Sozialwesen Gestaltungs- und Medientechnik Ernährung/ Hauswirtschft Hotellerie, Gastronomie, Touristik

27 Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!