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Abschlusstagung KES, Dessau, 28.04.2004 Modellversuch Kriterien zur Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung von Schulprogrammen (KES) Modellversuch.

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1 Abschlusstagung KES, Dessau, Modellversuch Kriterien zur Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung von Schulprogrammen (KES) Modellversuch Kriterien zur Entwicklung, Evaluation und Fortschreibung von Schulprogrammen (KES) Programmelement des Landes Sachsen-Anhalt im BLK-Programm Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS) Programmelement des Landes Sachsen-Anhalt im BLK-Programm Qualitätsverbesserung in Schulen und Schulsystemen (QuiSS)

2 Abschlusstagung KES, Dessau, Arbeitsbereiche im BLK-Programm QuiSS Erhöhung der Professionalität Erhöhung der Professionalität Unterstützungs- und Kontrollsysteme Unterstützungs- und Kontrollsysteme Planerische Organisation Planerische Organisation Steigerung der Qualität von Unterricht und Erziehung Steigerung der Qualität von Unterricht und Erziehung

3 Abschlusstagung KES, Dessau, Erarbeitung, Evaluation und Fortschreibung qualitätssichernder Schulprogramme, die auf Unterricht fokussiert sind Qualifizierung der Schulaufsicht für die Beratung der Schulen und für die externe Evaluation der Schulprogrammarbeit Zusammenarbeit in Netzwerken Verbreitung und Transfer von Erfahrungen und Ergebnissen Hauptziel: Ableitung von Kriterien zur Schulprogrammarbeit Ziele von KES

4 Abschlusstagung KES, Dessau, Wie entsteht ein Schulprogramm und wie arbeitet man damit? Wie entsteht ein Schulprogramm und wie arbeitet man damit? Was ist ein Schulprogramm und was sollte es beinhalten? Was ist ein Schulprogramm und was sollte es beinhalten? Leitfragen

5 Abschlusstagung KES, Dessau, Was ist ein Schulprogramm? Das Schulprogramm ist ein Arbeitsprogramm mittlerer Reichweite. Es dokumentiert neben dem bislang Erreichten Ziele und Umsetzungs- schritte und gibt auch an, wann und wie eine Schule überprüft, ob die Ziele erreicht wurden.

6 Abschlusstagung KES, Dessau, Ausgangssituation der Schule Leitbild der Schule Entwicklungsschwerpunkte der Schule Maßnahmenkatalog Ziele und Teilziele Qualitätskriterien und Indikatoren Konkrete Maßnahmen Verantwortlichkeiten Zeitplan Zwischenüberprüfungen, Evaluation Kriterien für ein Schulprogramm

7 Abschlusstagung KES, Dessau, Qualitäts- diskussion Qualitäts- diskussion Schulprogramm Ziele und Vorhaben Evaluation Umsetzung konkreter Maßnahmen Reflexion der Ergebnisse Bestandsaufnahme Zyklus der Schulentwicklung

8 Abschlusstagung KES, Dessau, Phase ( ) Entwicklung von Schulprogrammen Erfahrungsaustausch/Beratung 2. Phase ( ) Umsetzung der Schulprogramme interne und externe Evaluation Transfer von Ergebnissen 3. Phase ( ) Fortschreibung der Schulprogramme Transfer von Ergebnissen Arbeitsphasen in KES

9 Abschlusstagung KES, Dessau, Einbeziehen des gesamten Kollegiums fördernde und fordernde Schulleitung interne und externe Evaluation Beteiligung von Schülerinnen und Schülern sowie Eltern Arbeit einer Steuergruppe Beschluss durch die Gesamtkonferenz Entwickeln von Kommunikations- und Kooperationsstrukturen Kriterien für Schulprogrammarbeit


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