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Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/76 Diskusion Woran.

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Präsentation zum Thema: "Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/76 Diskusion Woran."—  Präsentation transkript:

1 Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/76 Diskusion Woran können sich beim Thema Klassifikation Kontroversen entzünden, welche praktischen Anforderungen muss eine Klassifikation erfüllen? Diskussionspunkte

2 Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/07 Diskusion Praktische Probleme Prinzipien der Klassifikation Erweiterbarkeit Möglichkeit der Präkombination und Postkombination Universalität Einfachheit Anwendung Klassifikation in print Modularisierung Kompatibilität zw. verschiedenen Systemen

3 Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/07 Diskusion Überzeugungen Nicht näher hinterfragte Grundannahmen der Dewey-Gemeinde: Klassifikationen sind ein nützliches Instrument für die Darstellung von Wissen Das hierarchische Prinzip ist sinnvoll Vom Allgemeinen zum Spezifischen Vom Theoretischen zum Praktischen Vom Abstrakten zum Konkreten Es ist möglich eine wahre/ richtige Klassifikation für einen Sachverhalt zu finden Klassifikationen bilden ein zutreffendes Modell von Wirklichkeit Bibliotheksklassifikation soll vor allem das Retrieval unterstützen

4 Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2006/07 Diskusion Überzeugungen Postmoderne Kritik an den nicht näher hinterfragte Grundannahmen der Dewey-Gemeinde: Bedarf an individuellen Klassifikationssystemen Logische hierarchische Strukturen entsprechen nicht dem menschlichen Denkprozess / Menschen denken assoziativ /relationale Strukturen Aufmerksam machen auf neue Funktionen von Klassifikationen: Didaktisch Schaffung neuer Ideen, Hinweisung auf neue Ideen Analyse von Beziehungen zwischen Entitäten

5 Diskussion Dezimalklassifikation - Expertendiskussion Seminar I-Prax: Inhaltserschließung visueller Medien, 5.10.2004 Spree WS 2005/06 Diskusion Woran können sich beim Thema Klassifikation Kontroversen entzünden? BibliothekWissenschaft Größe der Bibliothek Grad der Spezialisierung Aufstellungssystematik oder Katalogisierung Wissenschaftlicher und theoretischer Anspruch Widerspiegelung der Wissenschaften Legitimation der Rolle der (Natur-) Wissenschaften Widerspiegelung der Einheit der Wissenschaften Bibliothek/Wissenschaft


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