Informationswissenschaft und Sprachtechnologie im Diskurs

Präsentation zum Thema: "Informationswissenschaft und Sprachtechnologie im Diskurs"—  Präsentation transkript:

1 Informationswissenschaft und Sprachtechnologie im Diskurs
Masterseminar WiSe 2012/13 Dr. Isabella Peters & Jun.-Prof. Dr. Wiebke Petersen

2 Formalia Zentrale Ziele der Veranstaltung
Aktuelle Forschungsprojekte des Instituts kennenlernen Auseinandersetzung mit Theorien und Methoden der Informationswissenschaft und Computerlinguistik Ideen für eigene Arbeiten entwickeln

3 Formalia Pflichten der Teilnehmer & Voraussetzungen für BN-Vergabe
Aktive Teilnahme an den Sitzungen (maximal 3 Fehlsitzungen) Maximal 2 Teilnehmer bereiten eine Sitzung vor und agieren als Session Chair Jeder Teilnehmer befasst sich mit einem Klassiker der Informationswissenschaft oder der Computerlinguistik Jeder Teilnehmer verfasst ein 5-10 seitiges Essay zum Thema „Verhältnis von Sprache und Information“ Soll sich auf Klassiker stützen (ggf. durch weitere Literatur ergänzen) Kann Themen der einzelnen Sitzungen aufgreifen und einbeziehen Abgabetermin: Ausgedruckt bei Wiebke Petersen abgeben

4 Essay Kurzer wissenschaftlicher Text
Ziel: kritische Auseinandersetzung mit einem Thema Aufhänger meist Problem, strittige Frage oder These Aus der Schule: Erörterung Arten: Diskussionstand zu einer Sachfrage darstellen Selbst zur Sachfrage Stellung nehmen: Begründung Andere Texte mit einander vergleichen oder rekonstruieren und interpretieren Folgt Dreiteilung aus Einleitung, Hauptteil, Schluss Der Schluss enthält auf jeden Fall ein Fazit

5 Essay Wichtigstes Merkmal: Argumentation
Es geht im Essay um die Argumentation – nicht um die wissenschaftliche Vollständigkeit Denkanstoß für den Leser: er sieht Sachverhalt nach Lektüre anders Ein Essay ist persönlich, subjektiv  Ich meine… Gibt Raum für eigene Ideen und Schilderungen eigener Eindrücke, die bei der Bearbeitung des Themas aufgekommen sind Im Text nicht nur beschreiben, sondern auch mit eigenen Worten diskutieren – Fremdes erklären Der Text enthält nur Aspekte, die für Ihren Gedankengang wichtig sind – vor allem Erläuterungen und Beweise zu Argumenten Sie erklären und weisen nach wie Sie zu Ihrer Meinung gekommen sind

6 Essay Fakten oder Aussagen in Argumente verwandeln: warum oder in wie fern ist das ein Fakt Die Aufgabenstellung bestimmt die Tiefe der Literaturnennung: Werden zwei Texte miteinander verglichen, müssen keine Quellen im APA-Stil angegeben werden. Hier reicht aus: „Stock führt zu dem Thema folgendes Argument an“. Soll eine Fragestellung kritisch diskutiert werden, muss auch der zugrundeliegende Literaturapparat formal zitiert werden Was will der Dozent von Ihnen: Kritisches Denken fördern und dokumentieren

7 Essay Literatur zum Essay
Aczel, R. (2006). How to write an Essay. Stuttgart:Klett Verlag.  In der UB erhältlich!

8 Formalia Fragen…?