Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach

Präsentation zum Thema: "Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach"—  Präsentation transkript:

1 Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Bachelor mit dem Studienprofil Lehramt für Grundschule und Lehramt für Sonderpädagogische Förderung für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach

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4 Basismodul: Naturwissenschaften
Ort Zeit Biologie R 236, Gebäude 211 IBW Mittwoch 8 – 9.30 Uhr erste Hälfte des Semesters Chemie Mittwoch 8 – 9.30 Uhr Zweite Hälfte des Semesters Geographie H1, Gebäude 216 HF Montag – Uhr (einschl. Basismodul Gesellschaftswiss.) Physik H2, Gebäude 216 HF Montag 12 – Uhr

5 Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach
Modul Titel Prüfungen LP Gewichtung für Studienbereichsnote LB-SU-B1-N Fächerübergreifendes Basismodul Naturwissenschaften keine 4 0% LB-SU-B1-G Fächerübergreifendes Basismodul Gesellschaftswissenschaften LB-SU-B2-N Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach Klausur 10 40% oder 30% (bei Vertiefung) LB-SU-B2-G Grundlagen eines gesellschafts-wissenschaftlichen Leitfaches LB-SU-B3-GN Fächerübergreifende Aspekte des Sachunterrichts I Klausur/ Hausarbeit/ Referat 12 20% LB-SU-B4-N Optional (nur LA Grundschule): Vertiefungsmodul Biologie 6 Σ 40 bzw. 46 100%

6 Modul- und Veranstaltungsübersicht für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften mit dem Leitfach Biologie im Bachelorstudiengang mit dem Studienprofil "Grundschule" Modulcode Modul/ Lehrveranstaltung Semester LP Gewichtung in Studien- bereichsnote Prüfungsform Anteil an Modulnote LB-SU-B2-N Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach 10 30% oder 40% LB-SU-B2-N1 VL Allgemeine Biologie 3 2 LB-SU-B2-N2 VL Schwerpunkt Pflanze LB-SU-B2-N3 VL Schwerpunkt Tier 4 LB-SU-B2-N4 VL Schwerpunkt Mensch LB-SU-B2-N5 Ü Experimentieren im Sachunterricht LB-SU-B2-N6 Modulabschlussprüfung K 100% LB-SU-B4-N Vertiefung Biologie 6 20% LB-SU-B4-N1 Ü Artenkenntnis der einheimischen Tier- und Pflanzenwelt 100% * LB-SU-B4-N2 Ü Biologiesche Themen im Sachunterricht x

7 Modul- und Veranstaltungsübersicht für den Lernbereich Natur- und Gesellschaftswissenschaften mit dem Leitfach Biologie im Bachelorstudiengang mit dem Studienprofil "Sonderpädagogische Förderung" Modulcode Modul/ Lehrveranstaltung Semester LP Gewichtung in Studien- bereichsnote Prüfungsform Anteil an Modulnote LB-SU-B2-N Biologie als Naturwissenschaftliches Leitfach 10 40% LB-SU-B2-N1 VL Allgemeine Biologie 3 2 LB-SU-B2-N2 VL Schwerpunkt Pflanze LB-SU-B2-N3 Ü Experimentieren im Sachunterricht LB-SU-B2-N4 VL Schwerpunkt Tier 4 LB-SU-B2-N5 VL Schwerpunkt Mensch LB-SU-B2-N6 Modulabschlussprüfung K 100%

8 Häufigkeit des Angebots
Biologie als naturwissenschaftliches Leitfach Kennnummer LB-SU-B2-N Work load 300 h / davon Selbst- Studium 195 h LP 10 Studiensemester Semester Häufigkeit des Angebots WiSe / SoSe Dauer 2 Semester Lehrveranstaltungen VL Aspekte der Biologie Ü Aspekte der Biologie Ü Experimentieren im Sachunterricht Kontaktzeit 3 SWS / 45 h 2 SWS / 30 h Selbst- studium 75 h 60 h

9 Inhalte Zellbiologie Funktionelle Morphologie der Tiere
Anpassungen der Tiere an ihre Lebensräume Biologie ausgewählter heimischer Vertreter der Wirbellosen und der Wirbeltiere Biologie ausgewählter heimischer Wild- und Nutzpflanzen Bau, Funktion und Metamorphosen des Pflanzenkörpers Einwirkungen abiotischer Faktoren auf die Pflanze Entwicklungsphasen, Jahreszeiten und Lebensräume Bau und Grundfunktionen des menschlichen Körpers Bedeutung der Sinne Gesundheit: Ernährung und Sexualität Curriculare Inhalte und Kompetenzerwartungen des Sachunterrichts sind grundsätzlich Bestandteil der Vorlesung Didaktische Bedeutung und Funktionen des Experimentierens im SU Planung, Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Experimenten

10 Häufigkeit des Angebots
Vertiefungsmodul Biologie Kennnummer LB-SU-B4-N Work load 180 h LP 6 Studiensemester 6. Semester Häufigkeit des Angebots SoSe Dauer 1 Semester Lernergebnisse und Kompetenzen Die Studierenden kennen die wichtigsten Vertreter der heimischen Tier- und Pflanzenwelt und deren charakteristische Merkmale können fachgerecht mit geeigneter Bestimmungsliteratur umgehen sind mit ausgewählten biologischen Themen des Lehrplans Sachunterricht vertraut sind in der Lage, geeignete Fachliteratur auszuwählen und selbstständig zu recherchieren

11 Inhalte In der Übung Artenkenntnis der einheimischen Tier- und Pflanzenwelt werden die höheren Taxa der heimischen Flora und Fauna in ihren wesentlichen Merkmalen vorgestellt. Verschiedene Möglichkeiten der Bestimmung werden aufgezeigt und von den Studierenden unter Anleitung selbstständig durch-geführt. Taxa mit herausragender Bedeutung für den Sachunterricht werden vertieft behandelt. In der Übung Biologische Themen im Sachunterricht werden biologische Inhalte aus den Richtlinien und Lehrplänen zur Vertiefung des Fachwissens der Studierenden bearbeitet. Darüber hinaus werden Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens (z. B. Literaturrecherche, Zitierweise, Layout, Mittel der Textveranschaulichung) vermittelt. Innerhalb dieser Veranstaltung besteht die Möglichkeit sich auf die Bachelor-Arbeit vorzubereiten.

12 Alle wichtigen Informationen finden Sie auf unserer Homepage

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15 Personen und Fachgebiet
Frau Prof. Dr. K. Schlüter Allgemeine Biologie / Didaktik Herr Prof. Dr. H.-G. Edelmann Botanik / Didaktik

16 Prof. Dr. N.N. Zoologie / Didaktik Herr Dr. F. Seredszus Zoologie / Didaktik Frau Dr. B. Klauß Humanbiologie / Didaktik

17 Technische Assistentin Andrea Germund:
Kann alle Fragen beantworten!! Frau Elke Rino Sekretariat Leider kein Foto