Auftaktveranstaltung: „Zukunftsfähig Lernen und Organisieren im Verbund – Weiterbildung und Hochschulreform“ BLK-Modellversuch M 1684 Entwicklung von Modellen.

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1 Auftaktveranstaltung: „Zukunftsfähig Lernen und Organisieren im Verbund – Weiterbildung und Hochschulreform“ BLK-Modellversuch M 1684 Entwicklung von Modellen für Planung, Implementierung, Management und Evaluation von weiterbildenden Studiengängen in vernetzten Strukturen (MaweSt) (Universität Oldenburg in Zusammenarbeit mit den Projektpartnern Universität Bielefeld und FH Oldenburg/Ostfriesland/Wilhelmshaven) Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr. Anke Hanft Arbeitsbereich Weiterbildung, Universität Oldenburg

2 Ausgangspunkt: Restrukturierung der Weiterbildung
an Hochschulen fordern Bologna und Folgekonferenzen Integration Lebenslangen Lernens in den Hochschul- Bereich durch Ausbau der Weiterbildung fordert BLK HRK Schools for Professional Studies Fakultäten für Weiterbildung An-Institute GmbH-Ausgründungen Gestufte Studiengänge E-Learning Veränderte Nachfrage- strukturen Tendenz: Professionalisierung Modularisierung Akkreditierung Professional Studies

3 Ziel: Neupositionierung der wissenschaftlichen Weiterbildung
in den Hochschulen Warum konzentriert sich MaweSt auf weiterbildende Studiengänge? Mit der Einführung konsekutiver Studiengänge wird ein zunehmender Anteil der Studierenden die Hochschulen zunächst mit einem Bachelor-Abschluss verlassen. Die Einführung von Bachelor- und Master-Studiengängen hat in einigen Nachbarländern zu einer erheblichen Ausweitung berufsbegleitender Aufbaustudiengänge geführt. * * laut Meldung des IDW vom sind z.B. in Großbritannien „rund 25% der Studierenden in Bachelor-Programmen und über 50% der Studierenden in Master- Programmen in Teilzeitprogramme eingeschrieben.“

4 Center for Professional Studies
Wie kann die Neupositionierung aussehen? am Beispiel der Universität Oldenburg Center for Professional Studies formuliert gemeinsame Strategien, Leitsätze, Qualitätskriterien für: Weiterbildende Studiengänge (Credit Programs) Abschlussorientierte Angebote (u.a.): Bachelor of Business Administration in Small and Medium Enterprises Master of Arts im Bereich Bildungsmanagement Weitere Masterstudiengänge (Renewable Energies, Costal Zone Management) Weiterbildende Studien-angebote Kurzfristige und mittelfristige bedarfsorientierte Weiterbildungsangebote (Credit und Non-Credit- Angebote) externe Kooperationen definierte Übergänge

5 Profilierung der Weiterbildungsstudiengänge in MaweSt
Profilierung der Weiterbildungsstudiengänge in MaweSt Akkreditierte, qualitätsgesicherte Studiengänge, die mindestens das Qualitätsniveau des grundständigen Bereichs erreichen Volle Umsetzung der Anforderungen aus dem Bologna-Prozess Fokussierung auf klar eingegrenzte Zielgruppen, um eine gute Positionierung am Weiterbildungsmarkt zu erreichen Enge Anbindung der weiterbildender Studiengänge an die grundständige Ausbildung zur Gewährleistung einer gegenseitigen kontinuierlichen Qualitätsverbesserung der Lehrinhalte und -methoden Einsatz von Lehr-Lern-Szenarien, die das berufsbegleitende Studium unterstützen. Aufbau von institutionenübergreifenden Kooperationsstrukturen zur Förderung der inhaltlichen Exzellenz und zur festen Einbettung der Studienangebote in institutionelle Qualifikationsprogramme.

6 Leitsätze und Ziele des MaweSt-Projekts
Leitsätze und Ziele des MaweSt-Projekts Die Organisation und Durchführung weiterbildender Studiengänge ist Kernaufgabe von Hochschulen. Weiterbildende Studiengänge sind an den Prinzipien des lebenslangen Lernens ausgerichtet und setzen diese in hochschuladäquater Form um. Weiterbildung ist auf die Erfordernisse des Bologna-Prozesses abgestimmt Ziel des Projekts MaweSt ist die Unterstützung und wissenschaftliche Begleitung der Hochschulen bei der Implementierung weiter- bildender Studiengänge, einem für Hochschulen neuen Geschäftsfeld, mit dem sie sich den aktuellen bildungs- und hochschulpolitischen Herausforderungen stellen.

7 Teilprojekte von MaweSt
Teilprojekte von MaweSt TP 1 we.b, Uni Oldenburg Zertifizierung und Anrechnung von Vorleistungen TP 2 ZWW, Uni Oldenburg Institutionelle Kooperationen TP 3 ZWW, Uni Oldenburg Studiengangsorganisation für Berufstätige TP 4 FH OOW Anrechnung von Studienleistungen TP 5 FH OOW Geschäftsmodelle für die Vermarktung TP 6 Uni Bielefeld Kalkulation, Gebühren und Abrechnungsmodelle TP 7 Uni Bielefeld Inhaltliche Kooperationen TP 8 Akademie Delmenhorst Akkreditierung

8 Kontakt / Ansprechpartner
Kontakt / Ansprechpartner Wissenschaftliche Leitung: Projektkoordination: Prof. Dr. Anke Hanft Isabel Müskens Arbeitsbereich Weiterbildung (we.b) Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) (0441) (0441) Dr. Christiane Brokmann-Nooren Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung (ZWW) (0441) oldenburg.de Carl von Ossietzky Universität Oldenburg Uhlhornsweg Oldenburg