Bachelor/Master. ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? Ziele Vereinheitlichung des EU Bildungswesens Vereinheitlichung des EU Bildungswesens Vergleichbarkeit der.

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1 Bachelor/Master

2 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

3 Ziele Vereinheitlichung des EU Bildungswesens Vereinheitlichung des EU Bildungswesens Vergleichbarkeit der Studienabschlüsse Vergleichbarkeit der Studienabschlüsse Transparenz und Verbindlichkeit der Leistungsstandards Transparenz und Verbindlichkeit der Leistungsstandards Mobilität Mobilität Neustrukturierung

4 Polyvalent und praxisorientiert Polyvalent und praxisorientiert

5 Neues Grundmodell Modularisierung Modularisierung Kreditpunkte (insgesamt 180) Kreditpunkte (insgesamt 180) Workload (25-30 Arbeitsstunden pro 1KP) Workload (25-30 Arbeitsstunden pro 1KP) Standards Standards Abschluss Abschluss Leistungsnachweise Leistungsnachweise Wissenschaftliche Arbeit Wissenschaftliche Arbeit

6 Studienziele Berufsbefähigung (Bachelor) Berufsbefähigung (Bachelor) Aufbauender Studiengang (Master) Aufbauender Studiengang (Master) Lehrermaster (M.Ed.) Lehrermaster (M.Ed.) Fachmaster (M.A.) Fachmaster (M.A.)

7 Studieninhalte sind gegliedert in: Basiscurriculum Basiscurriculum Aufbaucurriculum Aufbaucurriculum Abschlusscurriculum Abschlusscurriculum Ausgerichtet nach Standards Ausgerichtet nach Standards

8 Studienpläne/ Verlauf Englisch als 30 Punkte Fach Englisch als 30 Punkte Fach

9 Englisch als 60 Punkte Fach Englisch als 60 Punkte Fach

10 Basismodule Anglistik Relevant für: Englisch als 30 KP Fach und Englisch als 60 KP Fach ModulbezeichnungArt und Menge der Lehrveranstaltungen Kredit - punkte (KP) Art und Anzahl der Modulprüfungen BM 1 Introduction to Literature (Teil 1 und 2) 1 VL 1 UE (jeweils mit Tutorien) 61 Prüfungsleistung: 1 Portfolio BM 2 Introduction to American/ British Studies (Teil 1 und 2) 1 VL 1 UE (jeweils mit Tutorien) 61 Prüfungsleistung: 1 Portfolio BM 3 Introduction to Linguistics (Teil 1 und 2) 1 VL 1 UE (jeweils mit Tutorien) 61 Prüfungsleistung: 1 Portfolio BM 4 Einführung in die englische Fachdidaktik (Teil 1 und 2) 1 VL 1 UE (jeweils mit Tutorien) 61 Prüfungsleistung: 1 Portfolio BM 5 Introduction to Language Practice 2 UE64 diagnostic tests and 1 counselling session, ferner 1 Klausur und 1 mündliche Prüfung* Gesamt30

11 Aufbaumodule Anglistik Relevant für: Englisch als 60 KP Fach ModulbezeichnungModul- typ Art und Menge der Lehrver- anstaltungen Kredit- punkte Art und Anzahl der Modulprüfungen AM 1 Literature and Social Change Wahl- pflicht 2 SE 1 UE 15Zwei der folgenden Leistungen: 1 Hausarbeit, 1 Referat mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Präsentation mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Portfolio, 1 Poster-Session mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Poster-Session mit Portfolio, ferner in der Übung 1 schriftlicher oder 1 mündlicher language test AM 2 Language, Acquisition, Learning and Teaching Wahl- pflicht 2 SE 1 UE 15Zwei der folgenden Leistungen: 1 Hausarbeit, 1 Referat mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Prä­sen­tation mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Portfolio, 1 Poster-Session mit schriftlicher Ausarbeitung, 1 Poster-Session mit Portfolio, ferner in der Übung 1 schriftlicher oder 1 mündlicher language test Gesamt30

12 Beispiel für ein Aufbaumodul ModulbezeichnungModultypKreditpunkte Art und Menge der Lehrveranstaltungen Language, Acquisition, Learning and Teaching Pflicht 15 2 Seminare 1 Übung

13 Beispiel für ein Aufbaumodul Inhalte Kompetenzentwicklung, Linguistische Beschreibung des Englischen, Spracherwerbstheorien, Psycholinguistische Erklärungsansätze; Erwerbsorientierung im EU, Sprachlehrmethoden

14 Beispiel für ein Aufbaumodul Standards Fähigkeit, a) Bereiche der engl. Sprache theorieorientiert darzustellen b) Spracherwerbs- und Sprachlerntheorien problemorientiert darzustellen c) Theoriewissen auf zentrale Fragen der Unterrichtsplanung zu beziehen

15 Modell für das Kernfach Anglistik Sem.Pflichtbereich Wahlpflicht- bereich Wahlbereich 1-2 Basiscurriculum (30KP) 5 Module: 1 LiWi, 1Am/Brit Studies, 1SpraWi, 1 Fachdidaktik (je 1VL+1Ü) 1 Sprachpraxis (2Ü)

16 Modell für das Kernfach Anglistik Sem. Pflicht- bereich WahlpflichtbereichWahlbereich Fachspe-ziefischerBereich(Kernfach)3-4Aufbaucurriculum(30KP) 2 Aufbaumodule: a) Literature and Social Change b) Language, Acquisition, Learning and Teaching (je 2 PS & 1 sprachpra. Ü.) Basiscurriculum(30KP) anderer Fächer (ggf. zweites Lehramtsfach)

17 Modell für das Kernfach Anglistik Sem. Pflicht- bereich Wahlpflichtbereich Wahlber eich 5-6 BA- Abschlussmodul (15KP) - Hauptseminar (3KP)+ - Bachelorarbeit (12KP)

18 Modell für den Professionalisierungesbereich Sem.PflichtbereichWahlpflichtbereich Wahl- bereich Professi- onalisier- ungsbereich1-2 Wissenschafts- propä- deutik-modul (6KP) 1-3Fakultäts- modul (15KP) Praxisqualifika- tions- modulanteile (9KP)

19 Modell für den Professionalisierungesbereich Sem. Pflicht- bereich WahlpflichtbereichWahlbereich Praxisbe- zogene Er- gänzungs- module 3-6 z.B. Einführung in Recht/Wirtschaft/EDVAuslandspraktika(15KP) (bei Lehramt: Schulpraktika)

20 Modell für den Professionalisierungesbereich Sem. Pflicht- bereich Wahlpflicht- bereich Wahlbereich Profil- bereich 3-6 Fremdsprachen- o. kulturwissenschaftlic he Module (30KP) (bei Lehramt: ggf. Aufbaucurriculum des 2. Faches)

21 Schwerpunkt Anglistik Bachelorarbeit Bachelorarbeit neun Wochen (12KP) neun Wochen (12KP) Begleitende Lehrveranstaltung (3KP) Begleitende Lehrveranstaltung (3KP)

22 Jahresplanungsübersicht 1. Jahr: Basismodule* 1. Jahr: Basismodule* 2. Jahr: Aufbaumodule/ Praktika 2. Jahr: Aufbaumodule/ Praktika 3. Jahr: Bachelorarbeit/ Praktika 3. Jahr: Bachelorarbeit/ Praktika jeweils begleitet von Professionalisierung * gestuft nach Fächerwahl

23 Studienwege Anglistik

24 Studienverlauf M.Ed. Gym

25 Studienverlauf M.A. (Fachmaster)

26 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...und bekannte Probleme

27 Problem der zeitlichen Überschneidungen im ersten Semester Eins der Basismodule 1-4 kollidiert mit einer Veranstaltung in einem anderen Fach? Eins der Basismodule 1-4 kollidiert mit einer Veranstaltung in einem anderen Fach? Kein Problem: Teil 1 und Teil 2 der BM bauen nicht aufeinander auf und können daher auch in der Folge Teil 2 Teil 1 studiert werden. Kein Problem: Teil 1 und Teil 2 der BM bauen nicht aufeinander auf und können daher auch in der Folge Teil 2 Teil 1 studiert werden. Basismodule können also auch im Sommersemester begonnen werden. EINSCHRÄNKUNG! Basismodule können also auch im Sommersemester begonnen werden. EINSCHRÄNKUNG!

28 Einschränkungen Aufbaumodule können erst belegt werden, wenn die Basismodule der Teilkomponenten (des jeweiligen Aufbaumoduls) abgeschlossen sind. Aufbaumodule können erst belegt werden, wenn die Basismodule der Teilkomponenten (des jeweiligen Aufbaumoduls) abgeschlossen sind. Empfehlung: Das Basismodul Sprachpraxis sollte von Anfang an belegt werden. Empfehlung: Das Basismodul Sprachpraxis sollte von Anfang an belegt werden.

29 Beispiel 1. Semester 2. Semester 3. Semester 4. Semester BM 5 BM 1 Teil 1 BM 1 Teil 2 BM 2 Teil 2 BM 2 Teil 1 AM 1+2 BM 3 Teil 1 BM 3 Teil 2 AM 3+4 BM 4 Teil 1 BM 4 Teil 2