Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung Karl Dittrich Vorsitzender NVAO Loccum 25 Oktober 2012.

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1 Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung Karl Dittrich Vorsitzender NVAO Loccum 25 Oktober 2012

2 Reaktion auf die Studie Spezifizität deutschen Akkreditierungssystem führt zu bestimmten Ergebnissen - viele Ziele - viele Kriterien - bedingten Akkreditierung - keine Änderungen während die erste Runde - Konsens mit Studierenden und Arbeitsmarkt Mann kann nicht unzufrieden sein über die Ergebnisse 2 Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung

3 Erfahrungen in den Niederlanden Früh angefangen mit Beurteilungen der Lehre (1987) Akkreditierung war notwendig. Positive Auswirkungen: - Die schlimmsten Problemfälle sind weg - Aufmerksamkeit für Qualität und Qualitätssicherung verstärkt - Entdeckung von strukturelle Problemen bei Fachhochschulen Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung 3

4 Erfahrungen in den Niederlanden Negative Auswirkungen: - System war zu streng - Beurteilungen deshalb nicht streng genug - Flucht in Prozesse, Protokolle und Verfahren - bürokratische Belästigung - Dozenten verloren! Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung 4

5 Erfahrungen in den Niederlanden Neues System mit zwei Teilen Institutioneller Audit von Qualitätssicherung Programma Akkreditierung mit drei Standards: 1.Was will der Studiengang erreichen? (intended learning outcomes) 2.Wie tut der Studiengang das? 3.Erzielen die studierenden die vom Studiengang gewünschte outcomes? (achieved learning outcomes) Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung 5

6 Und jetzt? Sieben Überlegungen und Ausgangspunkte: 1.Hauptverantwortlichkeit für die Qualität liegt bei den Hochschulen 2.Ablegung von Rechenschaft ist selbstverständlich verantwortliche Universität 3.Hochschulen brauchen ein internes Qualitätssicherungssystem 4.Die Dozenten stehen ins Zentrum verantwortliche Dozenten 5.Es soll um vertrauen gehen! 6.Bildung ist kein Markt! 7.Externe Qualitätssicherung muss Diversität anerkennen - wir brauchen differenzierte Qualitätssicherungssysteme Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung 6