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UND ENGLISCHE SCHULE Sozialkonstruktivismus Sitzung IB Essay-Tutorium 6.

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Präsentation zum Thema: "UND ENGLISCHE SCHULE Sozialkonstruktivismus Sitzung IB Essay-Tutorium 6."—  Präsentation transkript:

1 UND ENGLISCHE SCHULE Sozialkonstruktivismus Sitzung IB Essay-Tutorium 6

2 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Erklären Sie die ablehnende deutsche Position zum Ausbau der friedlichen Nutzung der Kernenergie auf dem G8-Gipfel in Japan aus liberaler Sicht! THEORIE Kanäle des politischen Systems; Verbände, Lobbies, Kirchen EMPIRIEBEZUG Staat als Transmissionsriemen; dominante innerstaatliche Präferenzen werden auf staatliche Ebene übermittelt. Kooperation, wenn interdependente Präferenzordnungen auf internationaler Ebene konvergent konfiguriert sind. Atomausstieg wird zu dominanter Präferenz und durch SPD/Grüne auf staatliche Ebene transformiert. Deutschlands Präferenzen sind divergent gegenüber anderen Teilnehmern des G8-Gipfels, daher Ablehnung. Atomkonsens; Befürworter des Atomausstiegs nationale Ebene internationale Ebene

3 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Erklären Sie die US-amerikanische Außenpolitik gegenüber Israel anhand des liberalen Ansatzes! THEORIE Wertvorstellung gesellschaftlicher Akteure; Normenbildung EMPIRIEBEZUG Staatliche Identität wird von durch Individuen geteilte Präferenzen und durch Ausprägung von Institutionen bestimmt. Kooperation, wenn konvergierende innerstaatliche Präferenzen (Identitäten, Werte, Ideen, Normen). USA und Israel teilen gemeinsame Werte, Normen und identitätsstiftende Merkmale. USA verfolgt gegenüber Israel eine kooperative Außenpolitik, weil beide Staaten ähnliche ideelle Werte und Normen teilen. Demokratie, Säkularismus,westliche Werte nationale Ebene internationale Ebene Allokations- mechanismen, Herrschafts-/ Regierungsform

4 Erklären Sie die US-amerikanische Außenpolitik gegenüber Israel anhand des neorealistischen Ansatzes! special relationship, strategische Kooperation Ambivalenz der sowjetisch-arabischen Beziehungen (Waffenlieferungen, aber Zurückhaltung) Hypothese 1 Machtungleichgewichte im Nahen Osten werden durch kurzfristige Bündnisse ausgeglichen. Hypothese 2 Wenn die Beziehungen zwischen Israel und den USA kooperativ sind, dann besteht eine kurzfristige Allianz gegen bestimmte arabischen Staaten des Nahen/Mittleren Ostens. Verschiebung des amerikanischen Fokus US-Interesse: Stabilität der Nah-Ost-Region Verhinderung von regionalen Hegemonien KK SU-Interesse: Verhinderung amerikanischer Einflussnahme

5 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers 1 Interpretative Methode 2 Englische Schule a) Die Staatengesellschaft b) Institutionen 3 Sozialkonstruktivismus a) Konstruktivistisches Modell b) Agent-Structure-Modell Bull: The Anarchical Society (1977) Wendt: Social Theory of International Politics (1999) SOZIALKONSTRUKTIVISMUS

6 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Staaten (Großmächte) gemeinsamer Bedeutungsgehalt Staatenkonstellation AStaatenkonstellation B Staaten Veränderung der Konstellation und Wahrnehmung Neuauslegung der Bedeutung in neuem Kontext USAGroßbritannien Staatenkonstellation A Staatenkonstellation B Kanada rüstet auf Iran rüstet auf keine Bedrohung wahrgenommen Bedrohung wird angenommen Bedeutung einer Aktion abhängig von sozialem Umfeld/Kontext/Auslegung! 1 INTERPRETATIVE METHODE

7 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers StaatensystemStaatengesellschaft Bindung durch Regeln Institutionen Anerkennung gemeinsamer Werte/Interessen gemeinsame Sprache, Religion, Tradition, Erkenntnisse Ziele Balance of Power Kriegsfunktion Großmächte Völkerrecht Diplomatie INTERNATIONALE ORDNUNG Handlungsmuster der Staaten zur Erhaltung grundlegender Ziele der internationalen Gesellschaft Institutionen Souveränität Erhaltung des Staatensystems Abwehr von Dominanz Ordnung auch in anarchischem Zustand möglich! Warum das Internationale System eher dem Naturzustands Lockes als Hobbes gleicht… Empirisch keine ständige Kriegsvorbereitung beobachtbar: Industrie/Handel/Kultur Eigentum/Herrschaft (Un-)Rechtsempfinden IS ähnelt Lockeschem vorvertraglichem Zustand, denn… rudimentäre Form des Zusammenlebens Fehlerhafter Ananlogieschluss (Gewalt zwischen Staaten nicht vergleichbar mit Gewalt zwischen Individuen) Eigentum, Recht möglich Ordnungsniveau der Internationalen Gemeinschaft Kontakt zwischen zwei oder mehr Staaten Verhalten als Teil eines Ganzen 2 a ENGLISCHE SCHULE

8 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Bildung von Institutionen nur auf Grundlage von Ideen/gemeinsamen Werten von (großen) Staaten Konzept/Idee der Institution relevant Internationale Gesellschaft ergibt sich aus gemeinsamen Ideen/Werten Gemeinsame Interpretation von Ideen/Normen Normen können selbst gesetzt werden INTERNATIONALE GESELLSCHAFT Staat (Großmächte) gemeinsamer Wert; geteilte Norm Bildung von Institutionen THEORIETRADITIONEN RealismusRevolutionismusRationalismus Thomas HobbesHugo GrotiusImmanuel Kant StaatensystemStaatengesellschaftWeltgesellschaft Pessimistisches Weltbild Anarchie, Machtstreben Staaten als Akteure optimistisches Menschenbild Ideale, gemeinsame Normen Individuen als Akteur rationale Sicht Internationalismus Brücke realistischer und liberaler Ansätze Englische Schule 2 b INSTITUTIONEN

9 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Soziale Konstruktion der Akteursidentitäten Akteur A Akteur B gegenseitige Rollen- zuschreibung soziale Definition der Akteure Akteursvorstellung über sich und die Welt gemeinsamer Bedeutungs- gehalt Rolle A Rolle B Definition von Interesse und Situation Gemeinsame Konstruktion der Wirklichkeit Gemeinsame Normen, Institutionen, Ideen Rollenspieler handeln aufgrund sozialer Normen Logik der Angemessenheit (homo sociologicus) 3 a SOZIALKONSTRUKTIVISMUS

10 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers KODETERMINATION VON AKTEUR UND STRUKTUR Akteur X Struktur Normen, Regeln, Institutionen Veränderung; Aufrechterhaltung Konstitution; Handlungsoptionen; Regulierung Wandel von Identitäten und Struktur Gegenseitige Wahrnehmung als Feinde der Akteure (Hobbes) 1. Kontakt Interdependenz Gemeinsames Schicksal Institutionelle Ähnlichkeit Selbstbeschränkung Redefinition Keine Bedrohung kein Erhalten der Identität nötig Veränderung der gegenseitigen Wahrnehmung; konkurrente oder freundschaftliche Akteursbeziehung 2. Kontakt Anarchische Struktur und damit verbundene Normen sind sozial konstruiert Wandel des Anarchie- verständnisses abhängig von … Grad der Normeninternalisierung Grad der Kooperationsbereitschaft Unterscheidung der Anarchiekulturen feindlich (Hobbes) konkurrent (Locke) freundschaftlich (Kant) ANARCHIEBEGRIFF 3 AGENT-STRUCTURE-MODELL b Anarchy is what states make of it. Akteur-Struktur-Dualismus !

11 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers Frühjahr 2000 Ähnelt die internationale Arena eher dem Naturzustand (Thomas Hobbes) oder einer Gesellschaft (Hedley Bull)? Sommer 2006 Erläutern Sie den Wandel der internationalen Reaktionen auf den neuen deutschen Patriotismus im Zuge der Fußball-WM mit Hilfe des Sozialkonstruktivismus! Frühjahr 2008 Erklären Sie den Einsatz der Bundeswehr in Afghanistan mit Hilfe des Realismus und des Sozialkonstruktivismus. Sommer 2008 Erklären Sie die ablehnende deutsche Position zum Ausbau der friedlichen Nutzung der Kernenergie auf dem G8-Gipfel in Japan aus liberaler und aus konstruktivistischer Sicht! Frühjahr 2009 Erklären Sie das militärische Eingreifen Russlands in Georgien aus Sicht des Neorealismus und des Sozialkonstruktivismus! Sommer 2009 Im November 2008 wurde Barack Obama zum neuen Präsidenten der USA gewählt. Welche Prognose über die künftige US-Abrüstungspolitik lässt sich jeweils aus Sicht des Neorealismus und des Konstruktivismus stellen? ZP-FRAGEN

12 IB Essay-Tutorium, WS 2009/10, Philipp Klüfers REKAPITULATION Integrationstheorien ESSAY SCHREIBEN Zwischenprüfungsfragen zum Thema Integrationstheorien KORREKTUR Diskussion der Essays der heutigen Sitzung NÄCHSTE SITZUNG...


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