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Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Ziele des Unterrichtsentwurfs Hilfsmittel zur Klärung von Bedingungen, Inhalten, Zielen und Methoden Sensibilisiert.

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Präsentation zum Thema: "Ausführlicher Unterrichtsentwurf. Ziele des Unterrichtsentwurfs Hilfsmittel zur Klärung von Bedingungen, Inhalten, Zielen und Methoden Sensibilisiert."—  Präsentation transkript:

1 Ausführlicher Unterrichtsentwurf

2 Ziele des Unterrichtsentwurfs Hilfsmittel zur Klärung von Bedingungen, Inhalten, Zielen und Methoden Sensibilisiert für mögliche Problemstellen (Klasse, Verständnisschwierigkeiten,…) Gibt Struktur vor und bietet Orientierung (kein zwingendes Korsett) Es gibt keinen Vorzeige-Unterrichtsentwurf

3 Gliederung Deckblatt Bedingungsanalyse/ Informationen zur Lerngruppe Sachanalyse Didaktische und methodische Analyse Lernziele Verlaufsplan/ Unterrichtsskizze Reflexion/ Nachbesinnung Anhang Literatur

4 Deckblatt Formale Angaben: Name Semester Fächer Schule Datum Klasse Uhrzeit Mentor Hochschulbetreuung Thema der Stunde

5 Bedingungsanalyse Institutionelle Bedingungen: Rahmenbedingungen des Unterrichts – Klassengröße und –zusammensetzung, z.B. Nationalitäten, Geschlechtsverteilung, etc. – Lernumgebung, z.B. Sitzordnung, Raumgliederung – Ausstattung des Raumes, z.B. magnetische Tafel, Beamer (falls relevant) – Zeitliche Gliederung des Schulalltags, z.B. Pausengong

6 Bedingungsanalyse Anthropologische Bedingungen: – Sachstruktureller Entwicklungsstand, z.B. Vorwissen/Erfahrungen/etc. der SchülerInnen – Soziale Aspekte in der Klasse, z.B. evtl. Konfliktlagen (Gruppenarbeit) – Personaler Aspekt, z.B. persönliche Betroffenheit (Mobbing) – Lehrererfahrungen

7 Sachanalyse Darstellung des Unterrichtsgegenstandes aus Sicht der Fachwissenschaft

8 Didaktisch-methodische Überlegungen Didaktische Überlegungen – Begründete Auswahl und Gewichtung von Inhalten/Teilaspekten – Gegenwarts- und Zukunftsbezug des Themas – Bezug zum Bildungsplan – Stellung der Stunde innerhalb der Einheit

9 Didaktisch-methodische Überlegungen Methodische Überlegungen (möglicher Unterrichtsverlauf) – Überlegungen/Begründungen d. Unterrichtsphasen – d. Methoden/Medienwahl – d. Sozialformen – Überlegungen zu möglichen Alternativen & Puffer

10 Lernziele/Kompetenzen Kompetenzerwerb in Bezug auf Fachliche Ziele Methodische Ziele Personale Ziele Soziale Ziele Es müssen nicht immer alle Bereiche abgedeckt sein

11 Verlaufsplan/ Unterrichtsskizze Dient der schnellen Orientierung des Lesers Fast die bisherigen Überlegungen zusammen Übersichtliche, rasterhafte Form des geplanten Unterrichtsablaufes

12 Reflexion/ Nachbesinnung Vergleich zwischen dem geplanten und realisierten Unterricht Reflexion des Stundenablaufs Abschließende Bewertung Konsequenzen für weitere Unterrichtsversuche

13 Anhang Tafelbild Arbeitsblätter Folien Hausaufgaben …

14 Literatur Schulbücher Lehrerhandbuch Fachdidaktische/ fachwissenschaftliche Literatur Bildungsplan …


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