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Von der Einführungsphase zur Qualifikationsphase

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Präsentation zum Thema: "Von der Einführungsphase zur Qualifikationsphase"—  Präsentation transkript:

1 Von der Einführungsphase zur Qualifikationsphase

2 11/1 11/2 12/1 12/2 10/1 10/2 Qualifikationsphase Einführungs-phase
Versetzung Qualifikationsphase Halbjahreskurse Unterricht in den Prüfungsfächern (P1/P2/P3/P4/P5) weiteren Pflichtkursen Wahlkursen Erwerb einer Gesamtqualifikation durch Leistungen in den Kursen und in der Abiturprüfung 11/ / / /2 Einführungs-phase Unterricht im Klassenverband und Kursen Unterricht im Pflichtbereich „Wahlbereich“ 10/ /2 Gliederung der gymn. Oberstufe

3 Einführungsphase Aufgabenfelder/Pflichtfächer/(Stunden) A B C
Deutsch (3) Geschichte (2) Mathematik (4) Englisch (3) Politik-Wirtschaft (2) Physik (2) 2. F-sprache (4) Erdkunde (2) Chemie (2) Musik (2) Philosophie od. Biologie (2) Kunst (2) Religion ev/ka od. Werte und Normen (2) Informatik freiwillig als Projektkurs ohne Bewertung Pflichtstundenzahl: 34 ohne Aufgabenfeld: Sport ( 2) Einführungsphase

4 Die Fremdsprachenverpflichtungen können erfüllt werden mit
- zwei aus der Sekundarstufe I weitergeführten Pflichtfremdsprachen (EN/FR6 oder EN/LA6) - einer aus der Sekundarstufe I weitergeführten Pflichtfremdsprache und einer im Jg 10 neu beginnenden Fremdsprache (EN/FR10 oder LA6/FR EN/LA10 oder FR6/LA10) Einführungsphase

5 Ganzjahresnoten am Ende des Jg. 10
Bewertung Leistungen in Klausuren zusammengefasste Bewertung am Ende eines Halbjahres mit den Noten 1 bis 6 Mitarbeit im Unterricht - Beteiligung am Unterrichts- gespräch - Referate, Tests, Daten- sammlungen, Protokolle - experimentelle, gestalte- rische und andere prak- tische Leistungen Ganzjahresnoten am Ende des Jg. 10 Einführungsphase

6 Einführungsphase Ziele Ausgleich von Kenntnisdefiziten/-unterschieden
Vermittlung von Kenntnissen und Arbeits techniken als Basis für die Qualifikationsphase Vermittlung eines Überblicks über die Anforderungen in einzelnen Fächern als Basis für eine erfolgreiche Wahl der Prüfungsfächer, speziell der Schwerpunktfächer Einführungsphase

7 Qualifikationsphase Kurse, Stunden
Kurse auf erhöhtem Anforderungsniveau Kurse auf grundlegendem Anforderungsniveau vierstündig unterrichtete Fächer zweistündig unterrichtete Fächer Deutsch, Fremdsprachen, Mathematik und Naturwissen-schaften werden immer vierstündig unterrichtet Alle anderen Fächer werden nur als Prüfungsfach vierstündig unterrichtet Qualifikationsphase

8 Qualifikationsphase Prüfungsfächer 5 Prüfungsfächer (PF)
1. und 2. Prüfungsfach Schwerpunktfächer 1., 2. und 3. Prüfungsfach erhöhtes Anforderungsniveau 1., 2., 3. u. 4. PF: schriftliche Prüfung im Abitur 5. PF: mündliche Prüfung im Abitur Qualifikationsphase

9 Das GBG bietet folgende Schwerpunktfachkombinationen an
Schwerpunkte (1. und 2. Prüfungsfach) Das GBG bietet folgende Schwerpunktfachkombinationen an sprachlich (DE-FS;FS-FS) künstlerisch-musisch (DE/MA-KU; DE/MA-MU) gesellschaftswissenschaftlich (GE-EN/MA/BI) naturwissenschaftlich (MA-NW;NW-NW) Qualifikationsphase

10 Qualifikationsphase 3., 4. und 5. Prüfungsfach
3. Prüfungsfach: DE, EN, FR6, LA6, KU, MU GE, PO, PL MA, PH, CH, BI 4. und 5. Prüfungsfach A-Feld: DE, EN, FR6, LA6, LA10, FR B-Feld: GE, PO, PL, RE, RK C-Feld: MA, PH, CH, BI Sport: (grau: nur 5. Prüfungsfach) die Wahl von Sport als 5. PF setzt die Teilnahme an einem halb jährlichen Kurs in Sporttheorie in der Einführungsphase voraus Qualifikationsphase

11 Qualifikationsphase Prüfungsfächer - Randbedingungen
aus allen drei Aufgabenfeldern muss ein Fach als Prüfungsfach gewählt werden 2 Kernfächer müssen als Prüfungsfach gewählt werden KERNFÄCHER sind Deutsch, die Fremdsprachen und Mathematik Qualifikationsphase

12 Einführungsphase Termine
Die Information für Schüler/innen des Jahrgangs 9 und ihre Eltern findet am Mittwoch, im Forum statt Die Abgabe der ausgefüllten Wahlbögen muss bis Dienstag, bei dem/der Klassenlehrer/in erfolgen Einführungsphase


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