Interkulturelle Grundlagen:

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1 Interkulturelle Grundlagen:
Empfehlung der KMK Interkulturelle Bildung und Erziehung (1996) Berliner Schulgesetz § 3 (3) Nr. 3 Prinzip der Anerkennung Standards, neue Lernkultur, Projekte, fächerübergreifend GEW Berlin, G. Weil und C. Meyer

2 Interkulturelle Grundsätze:
Prinzip der Anerkennung nach Charles Taylor Einübung des Perspektivwechsels Migrationsgeschichte in Europa, Deutschland und Berlin Partizipation, Demokratieerziehung, Kooperatives Lernen GEW Berlin, G. Weil und C. Meyer

3 Religionen und Weltanschauungen in Berlin
Interkulturelle Anforderungen an ein Gemeinsames Wertefach, Lernfeld 4 Weltdeutungen und Sinngebungen: Religionen und Weltanschauungen in Berlin Buddhismus/östliche religiöse und philosophische Richtungen Judentum Hinduismus (Polytheismus) Christentum Islam Fundamentalismen versus „Goldene Regel“ und „Weltethos“ Humanistische Weltanschauungen GEW Berlin, G. Weil und C. Meyer

4 Vielfalt als Bereicherung und Herausforderung
Interkulturelle Anforderungen an ein Gemeinsames Wertefach, Lernfeld 5 Kulturen und interkulturelle Verständigung: Migration und kulturelle Vielfalt Interkulturelle Verständigung: Eigenes, Fremdes, Gemeinsames Vielfalt als Bereicherung und Herausforderung Interkulturelle Kompetenz (Diversity) mit Trainingsprogramm Jugendkulturen und unterschiedliche Lebens-weisen in Berlin GEW Berlin, G. Weil und C. Meyer

5 Kritikpunkte am RLP Ethik aus interkultureller Sicht:
Ein schlechter RLP diskreditiert Fach Thema Rechtsextremismus, Antisemitismus Fehlanzeige Keine Religionskunde Ablehnung der Beteiligung interessierter Gruppen an der RLP-Entwicklung Fundamentalismen fehlen Migrations-geschichte fehlt Allein Gymnasial-orientierung Thema Jugendkulturen fehlt Interkulturelle Aspekte minimal GEW Berlin, G. Weil und C. Meyer