Studienseminar Oldenburg: Eckpunkte der Neugestaltung der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer für Fachpraxis.

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1 Studienseminar Oldenburg: Eckpunkte der Neugestaltung der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer für Fachpraxis

2 (Runderlass des MK vom 02.08.2004 /
Organisatorische Rahmenbedingungen der Ausbildung der Lehrerinnen und Lehrer für Fachpraxis in Niedersachsen (Runderlass des MK vom / Protokoll der DB vom )

3

4 2 ½ Jahre (bei Nichtbestehen der Prüfung 6 Monate Verlängerung)
Qualifizierungsphase 2 ½ Jahre (bei Nichtbestehen der Prüfung 6 Monate Verlängerung)

5 Struktur der Ausbildung
Einführungsphase Sept Feb wöchentlich 8 Stunden (4 SPS/4 FS) Orientierung, Schulpädagogisches Seminar Fachdidaktik Schulpraxisorientiertes Training März 2007 Feb. 2008 14-tägig, 8 Stunden 14-tägiger Wechsel Fachdidaktik + SPS UB‘s und KU `s Modulare Zusatz-qualifizierung Feb Juli 2008 14-tägig, 8 Stunden - Fachdidaktik + SPS Module Vorbereitung auf die Prüfungsphase Aug Jan. 2009 ca. alle 4 Wochen Fachdidaktik + SPS Prüfungsphase Feb. 2009 April 2009 Nach Bedarf Prüfungsvorbereitungen

6 Unterrichtsverpflichtung
27,5 Stunden, davon 4 Std. Freistellung pro Woche (= 400 Std.) für die Teilnahme an der berufsbegleitenden Qualifizierungs-maßnahme Rechtsverhältnis: Dienststelle Schule, Vorgesetzter Schulleiter Gesamtverantwortung für die Qualifizierungsmaßnahme: Studienseminar (Seminarleiter)

7 Fachdidaktikgruppen Bautechnik Ernährung Holztechnik Elektrotechnik
Hauswirtschaft Metalltechnik Farb- und Raum- gestaltung Körperpflege

8 Betreuter Unterricht (Punkt 6.2 Q-Erl.LehrF)
Es ist mindestens betreuter Unterricht im Umfang von 100 Stunden festzulegen und zu dokumentieren (Protokoll der DB vom ).

9 Hospitationen (Punkt 6.3 Q-Erl.LehrF)
Mindestens 20 Unterrichtsstunden (über die eigene Unterrichtsverpflichtung hinausgehend) unter Anleitung

10 Unterrichtsbesuche 6 Unterrichtsbesuche + 1 KU
4 kleine (FS) + 2 große (FS + PS) und 1 kollegialer UB (KU)]

11 Aufgaben der Schule Benennung von Betreuungslehrkräften Festlegung des betreuten Unterrichts (100 Std.) Einführung in die Schulorganisation Einführung in die Arbeitssicherheit Festlegung der Note für den schulischen Teil der Qualifizierungsmaßnahme

12 Gespräche zum Leistungsstand
Es sind 2 Gespräche über den erreichten Qualifi-zierungsstand zu führen. Hierüber ist eine Niederschrift anzufertigen (vgl. Protokoll der DB vom : zu Nr. 4 Pkt. 7).

13 Das Seminar bildet einen Prüfungsausschuss. Diesem gehören an:
1. Ein vorsitzendes Mitglied, 2. Leiter/in des pädagogischen Seminars, 3. Leiter/in des fachdidaktischen Seminars, 4. Schulleiter/in 

14 Note der Qualifizierungs- phase 50% Note der Prüfung 50%
Bestandteile der Prüfung Note der Qualifizierungs- phase 50% Note der Prüfung 50%

15 Zusammensetzung der Noten:
Qualifzierungsphase Pädagogisches Seminar (1/3) Didaktisches Seminar (1/3) Schulleiterin / Schulleiter (1/3) = Note der Qualifizierungsphase

16 PRÜFUNG PRÜFUNGSNOTE + + + = = MP gesamt Zusammensetzung der Noten:
Prüfungsunterricht I + Prüfungsunterricht II + = MP gesamt MP  pädagogischer Bereich + MP  didaktischer Bereich + PRÜFUNGSNOTE =

17 + Zusammenstellung der Noten: Note der Qualifizierungsphase
Gesamtergebnis der Prüfung Note der Qualifizierungsphase Prüfungsnote +