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Gesamtschule Marienheide Ziele der Gesamtschule Pädagogische Grundsätze Schullaufbahnen Schulprogrammschwerpunkte Unterschiede.

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Präsentation zum Thema: "Gesamtschule Marienheide Ziele der Gesamtschule Pädagogische Grundsätze Schullaufbahnen Schulprogrammschwerpunkte Unterschiede."—  Präsentation transkript:

1 Gesamtschule Marienheide Ziele der Gesamtschule Pädagogische Grundsätze Schullaufbahnen Schulprogrammschwerpunkte Unterschiede

2 Schulleiter Wolfgang Krug OrganisationsleiterDidaktischer Leiter Christoph Straube Anja Busch Jede Abteilung hat: ein eigenes Gebäude- einen eigenen Schulhof -- einen eigenen Abteilungsleiter- Abteilung I Abteilungsleiterin Anette Sändker Abteilung II Abteilungsleiterin Barbara Karisch Abteilung III Abteilungsleiter Gerhard Schäfer UnterstufeMittelstufe Gymnasiale Oberstufe Jahrg. 5-7Jahrg Jahrg zügig 15 Klassen ca 450 Schüler 5-zügig 15 Klassen ca 450 Schüler ca 240 Schüler Sekundarstufe ISekundarstufe II

3 Gesamtschule Marienheide Eine Schule für alle Kinder Sinnvolle Fortsetzung der Grundschule Keine Brüche in der Schullaufbahn Keine Auslese Schwächen und Stärken erkennen

4 Pädagogische Grundsätze Tutoren-Tandem Teamschule Soziales Lernen Pädagogischer Leistungsbegriff Individueller Leistungszuwachs Förder- /Forderstunden

5 Ganztagsschule MontagDienstagMittwochDonnerstagFreitag EnglischMathematikEnglischDeutschErdkunde DeutschKoNaWiSportEnglischDeutsch MusikFörder- u. Forderunterricht MathematikFörder- u. Forderunterricht Religion ErdkundeReligionKoNaWiErdkundeKlassenrat MathematikEnglischKunstMathematikSport ArbeitsstundeDeutschKunstMusikSport Mittagsfreizeit/ Offene Angebote Mittagsfeizeit/ Offene Angebote Mittagsfreizeit/ Offene Angebote Mittagsfreizeit/ Offene Angebote ArbeitslehreArbeits- gemeinschaften Ha-Betreuung ArbeitslehreArbeits- Gemeinschaften Ha-Betreuung

6 Schulaufbahnen

7 Übergänge Betreuung und Beratung Oberstufenteam Fächerangebot Einsatz neuer Medien Schüler unterstützen Schüler Berufsorientierung

8 Schulprogrammschwerpunkte Teamschule Bläserklasse/Sportklasse Zirkus Methodenkompetenz Elternseminare Elternbeteiligung Medienkonzept Streitschlichtung Trainingsraumkonzept

9 Integriertes und gegliedertes Schulsystem Die integrierte Gesamtschule und das gegliederte Schulwesen sind grundlegend unterschiedliche und eigenständige Systeme Die Gesamtschule schützt die Schülerinnen und Schüler vor zu früher Auslese Die Gesamtschule entlastet das Elternhaus bei der Wahl der Schulform Die Gesamtschule kann durch ihr System flexibler auf unterschiedliche Begabungen reagieren Die Gesamtschule ist keine Reparaturwerkstatt für die Schwächen des gegliederten Systems

10 Gesamtschule Hauptschule Realschule Gymnasium RS GY HS


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