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Veröffentlicht von:Pamela Acker Geändert vor über 7 Jahren
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© Arno Dermutz adermutz@vki.at Sept. 2016 VKI Verein für Konsumenteninformationadermutz@vki.at UZ 301 Österreichisches Umweltzeichen für Schulen und Pädagogische Hochschulen (Kurzfassung)
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Umweltzeichen für Schulen & PH 2 Ziele seit 25 Jahren Kennzeichnung von Produkten und Dienstleistungen: Umwelt, Gesundheit und Qualität auf einem Blick Nachhaltigkeit von privaten & öffentlichen Konsum steigern Produkte und Dienstleistungen, ca. 60 Richtlinien für: Innenausstattung: u.a. Bodenbeläge, Farben, (Schul)möbel Energie: u. a. Grüner Strom, Biomasseheizungen, Contracting Büro & Papier: u. a. Kopierpapier, Büroartikel, Druckerzeugnisse Garten & Haushalt: u. a. Naturerden, Reinigungsmittel Tourismus: Beherbergung & Gastronomie inkl. Catering Bildung: UZ 301 für Schulen & UZ 302 für Bildungseinrichtungen Das Umweltzeichen gibt es seit 1990, UZ 301 seit 2002 Zeichengeber sind Umweltministerium BMLFUW und Unterrichtsministerium BMB (nur UZ 301 Schulen) Das Österreichische Umweltzeichen
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Umweltzeichen für Schulen & PH 3 Ökologie Bewusstseinsbildung aller Beteiligten mess- und sichtbare Umweltverbesserung am Standort umweltverträgliche Produkte und Dienstleistungen Soziales, Gesundheit und Qualität positives Schulklima und Partizipation Gesundheitsförderung kontinuierliche Schulentwicklung (SQA, QIBB), Vernetzung Ökonomie Marketing- und Wettbewerbsvorteil für die Bildungseinrichtung Einsparungen auch für Schulen verfügbar machen Zusatzqualifikationen für SchülerInnen Ziele der Richtlinie UZ 301 UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung 2005-2014 www.unesco.at/bildung/nachhaltigkeit.htm / Weltaktionsprogramm bis 2019 www.unesco.at/bildung/nachhaltigkeit.htmWeltaktionsprogramm bis 2019
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Umweltzeichen für Schulen & PH 4 Das Umweltzeichen ist mit vielen Programmen kompatibel SQA, QIBB, PUMA, ÖKOLOG, Klimabündnis, WienGS, … 4 verpflichtende Bereiche für die Erstprüfung Umweltmanagement, Information und Soziales Umweltpädagogik (Bildung für eine nachhaltige Entwicklung) Energie- und Bauausführung Außenraum (z. B. Schulhof - wenn vorhanden) und 3 weitere Bereiche aus den 6 restlichen (Stufenmodell) Muss-Kriterien sind zu erfüllen nicht anwendbare Kriterien können wegfallen, plausible Begründung! Soll-Kriterien und Eigeninitiativen mit Punktesystem 60 % aller möglichen Soll-Punkte sind zu erreichen Zusatzpunkte: bis zu 10 Punkte mit Eigeninitiativen möglich Das UZ ist aufbauend & flexibel
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Umweltzeichen für Schulen & PH 5 UZ 301-BERATUNG: eine Beratung vor Ort wird empfohlen www.umweltzeichen.at Bildung Umsetzungstipps Formulare www.umweltzeichen.at Für Interessierte Förderungen www.umweltzeichen.at Bildung Umsetzungstipps Formulare www.umweltzeichen.at Für Interessierte Förderungen BILDUNGSFÖRDERUNGSFONDS www.bildungsfoerderungsfonds.at www.bildungsfoerderungsfonds.at bis zu 1200 € pro Projekt (ÖKOLOG- oder bereits UZ-Schule) SCHULENTWICKLUNG: Beratung über Päd. Hochschule Förderungen und Beratung
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Umweltzeichen für Schulen und PH 6 Beratungsmöglichkeiten allgemein zielgruppenspezifische Workshops für Schulen (Umweltministerium) UZ 301-Beratung vor Ort (Liste der BeraterInnen)Liste der BeraterInnen Viele weitere spezifische Möglichkeiten zur Unterstützung: + Schulentwicklung allgemein (z.B. SCHILF der PH´s) + EnergieberaterInnen (u.a. LandesenergiekoordinatorInnen, EVU´s) www.klimaaktiv.at (Mobilität, Bauen & Sanieren), Contracting (meist Bundesschulen), Bonus-Modelle (Gemeinde), … + AbfallberaterInnen, Landesabfallverbände + www.bio-austria.at/schulen www.auva.at (u.a. Lärm) + bereits ausgezeichnete UZ-Schulen, Projekte, MaturantInnenwww.klimaaktiv.atwww.bio-austria.at/schulenwww.auva.at Umsetzungshilfen 1
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Umweltzeichen für Schulen und PH 7 Dokumente www.umweltzeichen.at/bildung Schulen Umsetzungstipps Formulare und Dokumentewww.umweltzeichen.at/bildung Schulen Umsetzungstipps Formulare und Dokumente Powerpoint-Vorträge zum UZ 301 vorstellen (ca. 25 oder 50 min) Richtlinie UZ 301: kompakt … alle Kriterien Kurzfassung: informativ zur Kommunikation, Richtlinie im Überblick Umsetzungstipps mit Checklisten & Hilfsdateien: je nach Bedarf Kriterienbereiche mit weiteren Informationen und Hilfen auswählen, wird fallweise aktualisiert Umsetzungstipps mit Checklisten & Hilfsdateien PRÜFPROTOKOLL: zur Ist-Analyse und Selbstevaluation sowie für die externe Prüfung möglichst frühzeitig einsetzen (sobald Schule etwas dokumentieren will), strukturierte Vorgehensweise Messkoffer (V, STM, BMLFUW) Messkoffer NEWS zu Lernmaterialien oder Projektideen NEWS Umsetzungshilfen 2
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Umweltzeichen für Schulen & PH 8 Information und Kommunikation Direktion und möglichst viele KollegInnen einbeziehen, auch MitarbeiterInnen (z.B. SchulwartIn, Sekretariat, Reinigungspersonal), SchülerInnen und Eltern. wer kann / will was beitragen (Ressourcen klären)? gibt es Anknüpfungspunkte zum Umweltzeichen, z.B. ÖKOLOG, Klimabündnis, Gesundheitsprojekte, SQA; welche Bereiche sind schon umgesetzt bzw. sollen zuerst umgesetzt werden, was ist schon dokumentiert? Meist ist viel vorhanden, etliche sind Kriterien bereits erfüllt! was kann und will die Schulgemeinschaft mit dem Umweltzeichen erreichen (Wünsche, Ideen, Aufwand & Nutzen)? Schulkonsens herstellen: z.B. SGA oder Schulforum Umwelt-KoordinatorIn wählen und ein Umweltteam bilden einfache Dokumentationsstruktur, z.B. Download Button Ein guter Start an der Schule
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Umweltzeichen für Schulen & PH 9 Befragung der UZ-Schulen 2014 online-Umfrage Herbst 2014, 50 Antworten von Umweltzeichenschulen (Rücklaufquote 53 %): 1 = sehr stark zutreffend (immer), 2 = stark zutreffend (sehr häufig), 3 = zutreffend (häufig) 4 = weniger zutreffend (manchmal), 5 = fast gar nicht zutreffend (fast nie), 6 = gar nicht zutreffend (nie), „ich weiß nicht"
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Umweltzeichen für Schulen & PH 10 Mit dem Umweltzeichen gibt es dauerhafte Erfolge, z.B.: positive pädagogische Effekte mehr Beteiligungskultur die Teamarbeit und das Schulklima werden häufig verbessert verstärkt neue Lehrformen und fächerübergreifendes Lernen das Thema Umwelt ist in vielen Unterrichtsgegenständen präsent es werden gesundheitliche Aspekte verbessert und Ziele des Umwelt- und Klimaschutzes erreicht das ÖUZ wirkt weit über die Schulgemeinschaft hinaus, u.a.: Region, Schulerhalter, öffentliche Beschaffung Höheres Ansehen der Schulen, positive Medienberichterstattung Viel Erfolg mit dem Umweltzeichen 318 qualitative Antworten, Kernaussagen 65 Antworten (50 Schulen, 15 BeraterInnen bzw. PrüferInnen des ÖUZ) 80 – 90 % der Antworten als positiv bzw. sehr positiv klassifiziert Keimzelle für BNE und Weltaktionsprogramm der UNOWeltaktionsprogramm der UNO
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Umweltzeichen für Schulen & PH 11 Umweltministerium Gesamt-Koordination, Zeichengeber, UZ-Auszeichnungsfeier Elvira Kreuzpointner (01) 711 00 61 – 1648, elvira.kreuzpointner@bmlfuw.gv.at Elisabeth Schneider (01) 711 00 61 – 1650, elisabeth.schneider@bmlfuw.gv.at elvira.kreuzpointner@bmlfuw.gv.at elisabeth.schneider@bmlfuw.gv.at Bildungsministerium Bildungsförderungsfond, Dienstfreistellungen, Zeichengeber Irene Krug (01) 531 20 – 2535 irene.krug@bmb.gv.at irene.krug@bmb.gv.at FORUM Umweltbildung (Karin Schneeweiss) teilweise Kriterienerstellung UZ 301, Kennzahlen-DB karin.schneeweiss@umweltbildung.at (01) 402 47 01 - 16 karin.schneeweiss@umweltbildung.at VKI Verein für Konsumenteninformation Administration, Prüfungsorganisation, Kriterienerstellung UZ 301 Arno Dermutz (01) 588 77 – 255, adermutz@vki.atadermutz@vki.at Umweltzeichenteam, Kontakte
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Umweltzeichen für Schulen & PH 12 Vielen Dank für´s Zuhören! Ich hoffe, die eine oder andere Schule wieder zu sehen
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Umweltzeichen für Schulen & PH 13 UZ 301 Richtlinie 2014 Meist ist schon viel vorhanden und etliche sind Kriterien bereits erfüllt! Für die Erstprüfung sind die roten / fett gedruckten Kriterien-Bereiche und 3 weitere Bereiche nach Wahl umzusetzen.
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