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© Arno Dermutz Mai UZSP Österreichisches Umweltzeichen für Schulen und Pädagogische Hochschulen (Langfassung)

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Präsentation zum Thema: "© Arno Dermutz Mai UZSP Österreichisches Umweltzeichen für Schulen und Pädagogische Hochschulen (Langfassung)"—  Präsentation transkript:

1 © Arno Dermutz Mai UZSP Österreichisches Umweltzeichen für Schulen und Pädagogische Hochschulen (Langfassung)

2 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 2 Das Österreichische Umweltzeichen (ÖUZ) Das Umweltzeichen: für alle Beteiligten ein Gewinn Ziele des Umweltzeichens für Schulen (UZSP) Startphase, grundsätzlicher Aufbau der Kriterien für UZSP Überblick über ein paar Kriterienbereiche Förderungen und Umsetzungshilfen Rund um die Prüfung und das Prüfprotokoll Nach der Auszeichnung Überblick

3 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 3 Ziele Kennzeichnung von Produkten und Dienstleistungen: Umwelt, Gesundheit und Qualität auf einem Blick Nachhaltigkeit von privaten & öffentlichen Konsum steigern Produkte und Dienstleistungen, ca. 60 Richtlinien für: Bauen & Wohnen: u.a. Bodenbeläge, Farben, (Schul)möbel Energie: u. a. Grüner Strom, Biomasseheizungen, Contracting Büro & Papier: u. a. Kopierpapier, Büroartikel, Druckerzeugnisse Garten & Haushalt: u. a. Naturerden, Reinigungsmittel Tourismus: Beherbergung & Gastronomie inkl. Catering Bildung: ÖUZ für Schulen & ÖUZ für Erwachsenenbildung Das Umweltzeichen gibt es seit 1990, UZSP seit 2002 Zeichengeber sind Umweltministerium BMLFUW und Unterrichtsministerium BMUKK Das Österreichische Umweltzeichen

4 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 4 Mit der Umsetzung des Umweltzeichens gewinnen Sie eine Auszeichnung, die nur die Besten präsentiert ein stärkeres Gemeinschaftsgefühl – das ÖUZ nützt allen! eine Struktur für eine kontinuierliche Qualitätsentwicklung ein dokumentiertes Abbild Ihrer Leistungen (was Sie alles tun) wertvolle Kontakte, neue Erfahrungen und neue Ideen ein klares und positives Image für die Schule eine bessere Verhandlungsbasis gegenüber dem Schulerhalter über Wirkungen und Nebenwirkungen … Sie werden Arbeit und einen satten Gewinn haben!

5 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 5 Ökologie Bewusstseinsbildung aller Beteiligten mess- und sichtbare Umweltverbesserung am Standort umweltverträgliche Produkte und Dienstleistungen Soziales Positives Schulklima Gesundheitsförderung kontinuierliche Schulentwicklung (SQA, QIBB), Vernetzung Ökonomie Marketing- und Wettbewerbsvorteil für die Bildungseinrichtung Einsparungen auch für Schulen verfügbar machen Zusatzqualifikationen für SchülerInnen Ziele des UZSP UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung

6 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 6 Information und Kommunikation Direktion und möglichst viele KollegInnen einbeziehen, auch MitarbeiterInnen (z.B. SchulwartIn, Sekretariat, Reinigungspersonal), SchülerInnen und Eltern. wer kann / will was beitragen (Ressourcen klären)? gibt es Anknüpfungspunkte zum Umweltzeichen, z.B. ÖKOLOG, Klimabündnis, Gesundheitsprojekte, SQA? welche Bereiche sind schon umgesetzt bzw. sollen zuerst umgesetzt werden, was ist schon dokumentiert? was kann und will die Schulgemeinschaft mit dem Umweltzeichen erreichen (Wünsche, Ideen, Aufwand & Nutzen)? Beratung (siehe Umsetzungshilfen und Förderung) Schulkonsens herstellen z.B. SGA oder Schulforum Umwelt-KoordinatorIn wählen und ein Umweltteam bilden Ein guter Start

7 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 7 Das Umweltzeichen ist mit vielen Programmen kompatibel SQA, QIBB, ÖKOLOG, Klimabündnis, Gesundheitsförd. Schulen, … 4 verpflichtende Bereiche für die Erstprüfung Umweltmanagement, Information und Soziales Umweltpädagogik Energie- und Bauausführung Außenraum (z. B. Schulhof - wenn vorhanden) und 3 weitere Bereiche aus den 6 restlichen (Stufenmodell, Folie 8) Muss-Kriterien sind zu erfüllen nicht anwendbare Kriterien können wegfallen, plausible Begründung! Soll-Kriterien & Zusatzinitiativen mit Punktesystem 60 % aller möglichen Soll-Punkte sind zu erreichen, < 3 Kl. 55% mit Zusatzinitiativen gibt es bis zu 10 Zusatzpunkte (RL Kap. 3.3) Das UZ ist aufbauend & flexibel

8 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 8 UZSP Richtlinie 2010 Meist ist schon viel vorhanden und etliche sind Kriterien bereits erfüllt! Für die Erstprüfung sind die roten / fett gedruckten Kriterien-Bereiche und 3 weitere Bereiche nach Wahl umzusetzen.

9 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 9 Schulprogramm inklusive Umweltleitbild (operativ) zentrales Kriterium zur Umsetzung des Umweltzeichens und zur Qualitätsentwicklung (M01) Interne Information, Kommunikation und Medienarbeit M02 (Umweltteam), M07 (Information zu UZ-Aktivitäten), M13, Medienarbeit: M08, M09, M10, M11, M12 Schulklima und Partizipation M03 (Ist Analyse Schulklima) M04 (barrierefreie Bauausführung) M05 (Mitgestaltung SchülerInnen) Verschiedene, bereichsübergreifende Kriterien M13 (NutzerInnenverhalten), M15 (Mängelmeldung) M06 (Bonusmodelle), M11 (greening Events), M16 (Kennzahlen) Bereich Management

10 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 10 Lehrmethoden und Weiterbildung P01 (Ist Analyse Lehr- und Lernmethoden), P06 (umwelt- und gesundheitsrelevante Themen im Regelunterricht - vgl. Grundsatzerlass Umweltbildung), externe ExpertInnen (P07, P09), P08 (Wettbewerbe), P10 (Kreativität), P12 (Bewusstseinsbildung Behinderungen) P02 und P03: Weiterbildung Projektarbeit P04: Mindestanzahl an Klassenprojekten = Muss P05: klassen- bzw. schulübergreifend = Sollpunkte Zusatzqualifikation von SchülerInnen ( P11 ) Bereich Pädagogik

11 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 11 Ist-Analyse Energienutzung und Bauausführung (E02) meist Beratung sinnvoll interne Maßnahmen (Verhaltensänderungen – siehe auch M13) und – alle 12 Jahre - externe Maßnahmen (Vorschlag an Schulerhalter) ableiten, Bericht zumindest intern verbreiten Energiekoordination (E01) = OrganisatorIn Energiebuchhaltung: E04 Pädagogische Aktivitäten im Bereich Energie E03 (Umsetzung UZSP und Themen wie Klimaschutz, Standby Technische Maßnahmen Wärmedämmung (E05), Heizungssteuerung (E06, E10) Beschaffung Beschaffung: Energieversorgung (E07), Beleuchtung (E08, E09), Geräte (E13) Wartung M14, E11 Bereich Energienutzung

12 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 12 UZSP-BERATUNG: eine Beratung vor Ort wird empfohlen BeraterIn oder Landesförderstelle rechtzeitig kontaktieren! Bildung Umsetzungstipps Formulare Für Interessierte Förderungen Bildung Umsetzungstipps Formulare Für Interessierte Förderungen BILDUNGSFÖRDERUNGSFONDS bis zu 1500 pro Projekt (ÖKOLOG- oder bereits UZ-Schule) SCHULENTWICKLUNG: Beratung über regionale Päd. Hochschulen BONUS-Modelle, CONTRACTING, Sponsoring --> OÖ --> Projekte OÖ --> Bonus-Projekt --> OÖ --> Projekte OÖ --> Bonus-Projekt Contracting (Sanierung wird aus Einsparung finanziert): Projekt suchen (Einspar-Contracting) Förderungen

13 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 13 UZSP-Beratung Förderungen durch Länder (siehe Folie 12) Weitere Beratungsmöglichkeiten (siehe folgende Folien) Prüfungsgebühren rechnet PrüferIn mit dem BMUKK ab (außer negative Prüfung) Pflichtschulen: 300 Allgemeinbildende und berufsbildende mittlere und höhere Schulen ohne Werkstätten/Lehrküchen 450 Berufsbildende mittlere und höhere Schulen mit Werkstätten/Lehrküchen 600 Keine Zeichennutzungsgebühr Keine extra Kosten für Schulen

14 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 14 Beratung zielgruppenspezifische Workshops für Sie UZSP-Beratung (siehe Folie 12) Viele weitere spezifische Möglichkeiten zur Unterstützung: + EnergieberaterInnen (u.a. LandesenergiekoordinatorInnen, EVU´s) (Mobilität, Bauen & Sanieren), Contracting (meist Bundesschulen), Bonus-Modelle (Gemeinde), … + AbfallberaterInnen, Landesabfallverbände + (u.a. Lärm) + bereits ausgezeichnete Umweltzeichen-Schulenwww.klimaaktiv.atwww.bio-austria.at/schulenwww.auva.at Umsetzungshilfen 1

15 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 15 Dokumente Für Interessierte Umsetzungstipps Schulen (Formulare und Dokumente)www.umweltzeichen.at Für Interessierte Umsetzungstipps Schulen (Formulare und Dokumente) Powerpoint-Vorträge zum UZSP vorstellen (25 oder 50 min) Richtlinie UZSP: kompakt mit allen Kriterien Kurzfassung: informativ für Ziele und Richtlinie im Überblick Umsetzungstipps: Kapitel Allgemeiner Teilfür den Start wichtig, je nach Bedarf Kriterienbereiche mit Erläuterungen und weiteren Hilfen auswählen, wird fallweise aktualisiert PRÜFPROTOKOLL: zur Ist-Analyse und Selbstevaluation sowie für die externe Prüfung möglichst frühzeitig einsetzen (sobald Sie etwas dokumentieren wollen), strukturierte Vorgangsweise Umsetzungshilfen 2

16 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 16 Der Nachweis zur Umsetzung von Kriterien muss objektiv nachvollziehbar und überprüfbar sein W-Fragen: wer, wann, was, wo (z.B. Ablage eines Dokuments) Beurteilungszeitraum beachten! Ungenügende Nachweise es gibt ein Rundschreiben zum Lüften (Kriterium G15) eine Radpumpe ist vorhanden (Kriterium V08) Nachvollziehbare Nachweise bei der Prüfung Lüftungsinfo hängt in allen Klassen, wurde in der Konferenz vom … besprochen, wird jedes Semester von … gezeigt … im Sekretariat (bei SchulwartIn) gibt es in der Zeit von … bis … eine Pumpe mit allen Adaptern und ein Radwerkzeug zu leihen Nicht anwendbare Kriterien verringern – bei Soll-Kriterien - die Anzahl der max. erreichbaren Punkte: bereits im Prüfprotokoll plausibel begründen ! Nachweis der Kriterien

17 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 17 Beispiel Prüfprotokoll für M01 STICHWORTE genügen, W-Fragen: was, wer, wann, wo (liegen die Dokumente), eventuell wie, …

18 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 18 Prüfungsanmeldung Prüfungsanmeldeformular mit min. 3 Wunschterminen, ausgefülltes Prüfprotokoll und Schulprogramm ca Wochen vor geplanten Prüfungstermin an VKI prüft Vollständigkeit der Unterlagen und teilt PrüferIn zu Externe Überprüfung vor Ort genaue Terminisierung: Vereinbarung PrüferIn mit Schule eventuell: HospitantInnen und/oder Witness-Audit PrüferIn sendet Prüfbericht & Prüfprotokoll an den VKI der Prüfbericht ist auch ein FEEDBACK an die Schule Nach erfolgreicher Endkontrolle erteilt VKI das OK für die Auszeichnung Rund um die Prüfung

19 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 19 Umweltzeichen-Verleihung das Umweltministerium organisiert eine Auszeichnungsfeier (mit Beteiligung des Unterrichtsministeriums, 1x jährlich) Sie bekommen die Urkunde und die -Tafel Homepage bitte senden Sie uns einen kleinen Beitrag für: / und für die Verleihung an: Öffentlichkeitsarbeit und Werbung Öffentlichkeitsarbeit des Umweltzeichenteams setzen Sie mit dem Umweltzeichen Signale, auch auf Ihrer Website feiern und informieren Sie vor allem lokale Partner, die Medien, Sponsoren und die Öffentlichkeit über Ihren Erfolg Ausgezeichnet!

20 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 20 Die Folgeprüfung umfasst stichprobenartig alle Bereiche, v.a.: Ausständige Bereiche der Erstprüfung Ist-Analysen wenn im Kriterium festgelegt (z.B. M03 Schulklima) Fortlaufende / aufbauende Kriterien, z.B. Überprüfung der Aktualisierung des Schulprogramms (M01) und der umgesetzten Maßnahmen: kurz / mittel / langfristig Aufzeichnungen (Energie, Abfall, Reinigung etc.) Schulungen, Unterrichtsgestaltung, Projekte Übergangsfristen und Änderungen Neuanschaffungen, nächste Überprüfung, Neu- und Umbauten organisatorische oder bauliche Änderungen Folgeprüfung nach 4 Jahren

21 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 21 Aktuelle Befragung durch VKI Schulen wurden angeschrieben, Rücklauf 47 Fragebögen (64 %) Wichtigste Ergebnisse positive Wirkungen für die Bildungseinrichtung und alle Beteiligten positives Feedback zu Workshops und Umweltzeichen-Materialien ÖKOLOG, Klimabündnis oder Schulentwicklung sind wichtige Vorläuferprogramme; ca. 25 % der Schulen erlangten das Umweltzeichen ohne so ein Programm. Mit dem ÖUZ werden die Werte Nachhaltigkeit (70%) und Bewusst- seinsbildung (64%) sehr stark assoziiert. Ebenfalls wichtig sind Gesundheitsförderung (55%) und Qualitätssteigerung (49%). Befragung der UZ-Schulen

22 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 22 Folgewirkungen Schulgemeinschaft

23 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 23 Umweltministerium Gesamt-Koordination, Zeichengeber, UZ-Verleihungsfeier Elvira Kreuzpointner (01) – 1648, Elisabeth Schneider (01) – 1650, Unterrichtsministerium Bildungsförderungsfond, Dienstfreistellungen, Zeichengeber Günther Pfaffenwimmer (01) – FORUM Umweltbildung teilweise Kriterienerstellung UZSP Samira Bouslama (01) – VKI Verein für Konsumenteninformation Administration, Prüfungsorganisation, Kriterienerstellung UZSP Arno Dermutz (01) – 255, Kontakte

24 Umweltzeichen für Schulen & PH´s 24 Beschaffen Sie nur das Beste, daher ausgezeichnete Produkte & Dienstleistungen: Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

25 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 25 Koordination (G01) und Ist-Analyse (G02) Ist-Analyse: passen die Gesundheitsangebote für die Schule, will die Schule etwas verändern oder verbessern? Ist-Analyse Lärmbelastung sowie Lärmprävention (G03) Schallmessungen (z.B. AUVA), Erhebung subjektive Lärmbelastung, Präventionsmaßnahmen und Pädagogik (z.B. Konzerte, Kopfhörer) Bewegungspausen fördern die geistige Beweglichkeit (G04) Gute Luft fördert die Konzentration und das Lernen Einschulung in richtiges Lüften (G15) Luftgüte (CO 2 ) in repräsentativen Schulräumen messen (G14) Restemissionen mind. 1 Monat ablüften (Neubau, Renovierung G16) Aufstellung von Kopiergeräten nicht am Dauerarbeitsplatz (G18) Bereich G Gesundheit 1

26 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 26 Beschaffung (bei Neu- und Umbau oder Renovierung) Einkauf schadstoffarmer Farben, Bodenbeläge, Möbel etc. (G17) Ergonomie Schulmöbelbestand (G11), Bildschirmarbeitsplätze (G12, G13) Gewicht der Schultasche (G19) … C05 Wohlfühlen Soziales Schulklima (G06), Wasser trinken (G10) Ist Analyse Schulklima (M03) Pädagogische Angebote interne / externe Informations-, oder Beratungsangebote zu: Suchtprävention (G05), Unfallverhütung und Erste Hilfe (G07), Sexualität (G08), Hygiene (G09), Elektrosmog (G20) Ernährungsteam und pädagogische Aktivitäten (L02) Bereich G Gesundheit 2

27 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 27 Ist-Analyse Mobilität (V01) Verkehrsmittelwahl, Schulwegsicherheit, Qualität des Umfeldes, Fahrradabstellanlagen, Fahrgemeinschaften … Service und Anregungen zur umweltfreundlichen Mobilität Informationen über angenehme, sichere Geh- und Radrouten (V05) Erreichbarkeit der Schule mit Öffis (Website, Einladungen) oder Anregung zu Fahrgemeinschaften (V03), Fahrplaninformationen (V04) Benutzung des Umweltverbundes zumindest 1x pro Jahr (V06) angemessene Zahl und Qualität von Fahrradabstellanlagen (V07), gilt für die gesamte Schulgemeinschaft! Serviceeinrichtungen für Fahrräder oder Scooter (V08) Pädagogische Aktivitäten (V02) Einbeziehung der SchülerInnen (z.B. V01, V03, V04, V05, V07) oder Thema: Folgen der Mobilität (Ökologie, Gesundheit, Volkswirtschaft) Unterstützung: Bereich V Verkehr, Mobilität

28 Umweltzeichen für Schulen und PH´s 28 Koordination (C01), Reinigungs- / Desinfektionsplan (C02, C03) auch neue MitarbeiterInnen wissen dann: das richtige Mittel zur richtigen Zeit in der richtigen Dosis am richtigen Ort einzusetzen Beschaffung Schmutzschleusen (C04), umweltfreundliche Reiniger (C06) Pflanzenschutz und Schädlingsbekämpfung ohne chemisch-synthetischen Inhaltsstoffe (C07) Weiterbildung (C05) umweltfreundlich Reinigen, Abfalltrennung und Ergonomie C05 = zusätzlich zu Kriterium P02 (Weiterbildung für MitarbeiterInnen) Unterstützung: die umweltberatung, BBG Bereich C Chemische Produkte, Reinigung


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