Taktiktraining „Wir üben zuviel und spielen zu wenig!“

Präsentation zum Thema: "Taktiktraining „Wir üben zuviel und spielen zu wenig!“"—  Präsentation transkript:

1 Taktiktraining „Wir üben zuviel und spielen zu wenig!“

2 Taktik Individualtaktik „Ich und der Ball“ Gruppentaktik
„Ich und ein Partner“ „Ich und ein Gegner“ Teamtaktik „Wir und der Gegner“

3 Ist mein Gegenspieler in Ballbesitz?
Taktische Kompetenz ja Ist mein Team in Ballbesitz? nein ja Bin ich in Ballbesitz? nein ja Ist mein Gegenspieler in Ballbesitz? nein Ball abdecken Dribbeln Zweikampf Passen Schiessen Inside Steuern Angreifen Schuss blocken Abdrängen Eine taktische Entscheidung immer abhängig von mir selbst, dem Gegner, dem Spielstand und vielen weiteren Faktoren, die alle in Sekundenschnelle abgewogen werden müssen. Deshalb hier ein elementarer Entscheidungsraster, mit dem Ihr in den kommenden Technik- und Taktiklektionen immer wieder konfrontiert werdet. Freilaufen/Blocken Kreuzen Unterstützen Löcher aufreissen TH-Sicht verdecken Inside Decken Aushelfen Spiel lesen Offensiv Defensiv

4 Spielformen vs Übungsformen
Wettkampfcharakter Resultate/Sieger(-Team) Lösungen finden Ganzheitlich (Spielsituationen) Übungsformen anwenden statt „sich messen“ Individuell/Gruppe/Team vorgegebene Lösungen analytisch GAG > Spielformen und Übungen

5 Kognitiver Prozess Die kognitiven Fähigkeiten sein diejenige Voraussetzungen, welche dem Spieler ermöglichen, Situationen wahrzunehmen, situationsgerechte Lösungen darauf zu antizipieren und in der Folge unter Einbezug koordinativer und konditioneller Fähigkeiten und Fertigkeiten auszuführen und auszuwerten.

6 Wahrnehmen Antizipieren Entscheiden Ausführen Auswertung
Informationsaufnahme durch Sinnesorgane. Individuelle Selektion wesentlicher Reize. Situative Wahrnehmung. Antizipieren Vorausschauen der Spielabsicht. Vorausahnen der Spielmittel (Technik). Wirkung von Störfaktoren. Entscheiden Entschlusskräftig und willenstark. „Beste“ Lösung. Ausführen Auswertung Einsetzten der pers. Fähigkeiten Vergleich: Ziel-Ergebnis. Speicherung des Ablaufs im Gedächtnis.

7 „Spielen heisst Situationen wahrnehmen (lesen), antizipieren, auswählen und realisieren!“

8 Steuerung und Regelung
Sportartenanalyse Auswertung / Bewertung / Korrekturen Diagnose des momentanen Leistungszustandes Trainings- u. Wettkampf-kontrolle Zielsetzung (Trainings- u. Wettkampfplanung) Trainings- u. Wettkampf-durchführung