Phonologische Störungen Jana Harenkamp, Jana Egyptien, Nathalie Hardt, Lena Josko

Was ist eine phonologische Störung? Lautliche Abweichung auf der Wortebene Auftreten: Entwicklungsstörungen und Aphasie Linguistisch-kognitive Einschränkung  Abzugrenzen von Artikulationsstörungen  Probleme entstehen bei der Auswahl und Anordnung der Segmente

Klassifizierung von phonologischen Störungen Wie weicht das realisierte Wort lautlich von dem Zielwort ab?

1.Gliederung: In welcher Beziehung stehen die Laute zueinander? Paradigmatische Fehlleistung: Störungen in der Auswahl der Laute <Vodel> statt <Vogel> Syntagmatische Fehlleistung: Störungen in der Anordnung der Laute <Afpel> statt <Apfel>

Differenzierte Kategorisierung: Welcher Prozess ist für die lautliche Abweichung verantwortlich? Elision Addition Metathese Substitution

Elision/Tilgung

Elision von Silben Vereinfachung mehrsilbiger Wörter Meist werden unbetonte Silben elidiert <Nane> statt <Banane> Manchmal werden auch betonte Silben elidiert <Bane> statt <Banane>

Elision von Einzelsegmenten Elision finaler Konsonanten <da> statt <Dach> Reduktion von Konsonantenclustern <Lame> statt <Lampe>  Natürliche Silbenstruktur

Achtung: Elision als Störung oder nicht? Elision unbetonter Silben, finaler Konsonanten und Reduktion von Konsonantenclustern Auch während der normalen Sprachentwicklung eines Kindes Pathologisch oder nicht? Abhängig von der Häufigkeit der Prozesse Abhängig von dem Alter des Kindes Fox-Boyer & Neumann, 2017

Addition/Epenthese

Addition/Epenthese Konsonant wird vor einem mit Vokal beginnendem Wort hinzugefügt <Papfel> statt <Apfel> Vokal wird im Auslaut hinzugefügt <Cherte> statt <Herz> Vokal wird zwischen zwei Konsonanten hinzugefügt <Zebera> statt <Zebra>  Natürliche Silbenstruktur

Addition/Epenthese Bei der Addition von Konsonanten können auch komplexere Silben entstehen <Papra> statt <Papa> Entstehung von Konsonantenclustern Weitere Art von Addition: Reduplikation (Silbenwiederholung) <Baba> statt <Ball> Besonders bei kindlichen Sprachentwicklungsstörungen

Metathese

Metathese Umstellung von Segmenten​ Vom Zielwort abweichende Sequenzierung von Segmenten​ Umkehrung der Abfolge von Artikulationsmerkmale ​ Realisationsabweichung: vom Vokal zu Liquid​ Häufig bei Kindern 

Substitution

Substitution Ersatzlaut ​ Artikulatorische Merkmale des Ersatzlautes mit Umgebungslaut übereinstimmen (Harmonieren)​ -> Assimilationsprozess

Substitution im engeren Sinne Konsonantensubstitution häufiger als Vokalsubstitution​ Nicht zufällige Substitution -> phonetisch-phonologische Systematik ​ Unterschied zwischen Ziel- und Ersatzlaut nur ein artikulatorischer Parameter​ Artikulationsort: ​ Alveolarisierung​ Velarisierung ​ Labialisierung 

Artikulationsart:​ Plosivierung ​ Frikativierung ​ Affrizierung​ Harmonisierung ​ Perservation (progressive Totalassimilation) -> Wiederholung eines vorangehenden Lautes ​  Antizipation (regressive Totalassimilation) -> Vorwegnehmen eines nachfolgenden Lautes  Können auch zusammen auftreten ​ Multiple Prozesse 

Fragen Warum ist eine Artikulationsstörung keine phonologische Störung? Was ist eine syntaktische Fehlleistung? Welche Prozesse gibt es, die für die lautlichen Abweichungen bei phonologischen Störungen verantwortlich sind? Was ist ein Beispiel für die Elision von Silben? Welche Arten von Elision bei Einzelsegmenten gibt es? Welche Prozesse findet man bei <Ape> statt <Apfel>? Für welchen Prozess bildet <Milech> statt <Milch> ein Beispiel? Was passiert mit der Silbenstruktur bei <Papra> statt <Papa>?

Fragen Was passiert grundlegend bei einer Metathese? Bei wem tritt Metathese am häufigsten auf? Was ist der Unterschied zwischen Ziel- und Ersatzlaut bei der Substitution? Wie nennt man den Prozess bei der Substitution? Was ist eine Perservation? Was ist eine Antizipation? Geben Sie jeweils ein Beispiel für eine Perservation und für eine Antizipation

Antworten Bei der Artikulationsstörung geht es um die Abweichung der Aussprache und ist somit Gebiet der Phonetik und nicht der Phonologie. Eine Störung in der Anordnung der Laute, zum Beispiel <Afpel> statt <Apfel>. Elision, Addition, Metathese, Substitution Zum Beispiel <Nane> statt <Banane> Elision finaler Konsonanten, z.B. <Da> statt <Dach>; Reduktion von Konsonantenclustern, z.B. <Lame> statt <Lampe> Elision von finalen Konsonanten, Reduktion von Konsonantenclustern Addition: Hinzufügung eines Vokals zwischen zwei Konsonanten Sie wird komplexer, da ein Konsonantencluster entsteht.

Antworten Umstellung von Segmenten Bei Kindern Ein artikulatorischer Parameter Assimilationsprozess Wiederholung eines vorangehenden Lautes Vorwegnehmen eines nachfolgenden Lautes Perservation: [`teleto:n] statt <Telefon>, Antizipation [lol´dat] statt <Soldat>

Quellen: Text 4.5 zu den Phonologischen Störungen Fox-Boyer, A. & Neumann, S. (2017) Aussprachestörungen. In A. Mayer & T. Ulrich Sprachtherapie mit Kindern. München: Reinhardt Verlag, S. 28-29