Willkommen zum Einführungsworkshop! Sprich mit! - mit der Autorin Krisztina Armbruszt

Programm Der Schritt von der elementaren zur selbständigen Sprachverwendung (A2-B1) Wie arbeite ich mit dem Lehrmittel? - am Beispiel Kapitel 1: Arbeit Was hat das Lehrmittel sonst noch zu bieten? 2. Integrationsrelevante Themen 3. Identitätslernen und seine Auswirkungen auf den Integrationsprozess von Migrant/innen

Eintauchen Seite 10, Übung 2 Diskutieren Sie zu dritt. Weiterführende Diskussion: Oft ist zu hören, wir arbeiten zu viel. Was meinen Sie dazu? Wofür würden Sie mehr Zeit verwenden?

Konversation: Vorentlastung Seite 11, Übung 3 Ziehen Sie einen Satzstreifen. Lesen Sie den Satz laut vor. Kommentieren Sie den Satz. Niveau A2: Ja, das stimmt. / Nein, das stimmt nicht. Niveau B1: mit Begründung Als Online-Material verfügbar!

Konversation: Möglichkeiten für Binnendifferenzierung Seite 11, Übung 3 Was bist du von Beruf? Ich bin ... von Beruf. Arbeitest du in deinem Beruf? In der Schweiz arbeite ich ... (+) auch als ... (-) nicht in meinem Beruf.

Konversation: Niveaustufen Lenkung durch die Kursleitung: Niveau A2: geführte Konversation ab Niveau B1: lebendige Konversation

Konversation: Ergebnissicherung Seite 11, Übung 3 Plenumsrunde: Ziehen Sie eine Frage. Fragen Sie jemanden in der Gruppe. Hausaufgabe: Beantworten Sie die Fragen schriftlich.

Als Online-Material verfügbar! Wortschatzübungen Seite 12, Übung 4 Erarbeitung als Body Grammar möglich Anwendungsübung: Fragenkatalog Als Online-Material verfügbar!

Als Online-Material verfügbar! Wortschatzübungen Seite 13, Übung 5 Erarbeitung als Legespiel möglich Anwendungsübung: Fragenkatalog Als Online-Material verfügbar!

Wortschatzübungen Seiten 18-19 Kreuzworträtsel Lernwortschatz Lösungsschlüssel zu allen Schreibübungen als Online-Angebot verfügbar!

fide - Kompatibilität kein szenariobasierter Unterricht Überschneidung mit fide-Handlungsfeldern und Szenarien, z.B. Arbeitssuche: An einem Berufsberatungsgespräch teilnehmen Arbeitssuche: Am ersten Beratungsgespräch im RAV teilnehmen Weiterbildung: Eine Präsentation für den Unterricht vorbereiten Vergleichen Sie diese fide-Handlungsfelder / Szenarien mit: Seite 14, Übung 6 Seite 15, Übung 7

Prüfungstraining Seite 16, Übung 8 Niveau B1: TELC Zertifikat Deutsch (Goethe-Institut) Niveau A2 (Start Deutsch 2) Als Online-Angebot verfügbar!

Themen die die Lebenswelt der Migrant/innen prägen und ihre Integration fördern die in anderen Lehrmitteln nicht vorkommen Kapitel: Arbeit Familienbudget Partnerschaft und binationale Ehen Mehrsprachigkeit Die Schweiz Heimat Ausländerin oder Ausländer sein

Schwerpunkte Konzeption: nicht progressionsgesteuert - flexibler Einsatz im Unterricht möglich abwechslungsreiche Unterhaltung über lebensnahe Themen - zur Förderung der Sprechfähigkeit vielfältige Diskussionsanlässe führen zum freien Sprechen hin (A2  B1) themenbezogene Wortschatzaufgaben - als Ergänzung zu den Sprechübungen

Verwendungsmöglichkeiten: Konversationskurse (A2-B1-B2) ergänzendes Lehrmittel in Integrationskursen: - für mehr Konversation - für integrationsrelevante Themen

Die Bedeutung biografischer Selbstreflexion im Integrationsprozess erfolgreiche Integration bedingt eine starke Identität Identitätsarbeit setzt Reflexivität voraus zahlreiche Übungen des Lehrmittels unterstützen das Identitätslernen, indem sie zur Reflexion über das alte und neue Lebensumfeld veranlassen oder biografische Selbstreflexion voraussetzen Beispiele: Seite 60 + 64

Fragen? Sprechen Sie mit!

Sprich mit! - Lehrmittel für den Konversationsunterricht ab Niveau A2 Vielen Dank für Ihr Interesse und die Aufmerksamkeit!