Abschluss des Adventsprojektes Wochenrückblick vom 08. 01. bis 13. 01 Die Hl. Könige sind dem Stern gefolgt – ganz fest hatten sie dieses Ziel vor Augen und sind nicht abgewichen von ihrem Weg. Unbeirrt folgten sie dem Stern, der auch für die Kinder Symbol für Lebensziele sein könnte. Mit Hilfe dieser Geschichte überlegten auch die Riesen sich eigene ganz persönliche Lebensziele. Kinder sind darauf angewiesen vertrauensbildende Grunderfahrungen zu machen, die sie ein Leben lang tragen. Eigene religiöse Erfahrungen und das Miterleben von Festen sowie die Begegnung von Zeichen und Symbolen können dabei helfen und sie befähigen, eigene Sinn- und Bedeutungsfragen zu artikulieren und Antwortversuche zu erproben.
Der Stern aus dem Adventskalender wurde gemeinsam mit dem eigenen niedergeschriebenen Lebensziel im Adventsbuch eingeklebt und somit zum jederzeit Nachlesen dort festgehalten. So hat jeder Riesen ein Buch von der Weihnachtszeit 2018 zum Nachlesen, sich Erinnern oder mit anderen Anschauen und Austauschen. Die Kinder erwerben Freude am Sprechen und am Dialog. Sie lernen aktiv zu zu-hören und ihre Gedanken und Gefühle sprachlich differenziert mitzuteilen. Sie entwickeln literacybezogene Interessen und Kompetenzen.
Zum Projekt-Abschluss stellten die Riesen ihre Lebensziele mit Hilfe ihrer Adventsbücher der ganzen Gruppe vor, um dann die fertigen Bücher mit nach Hause zu nehmen. Ein schönes Erinnerungsstück an die zurückliegende Weihnachtszeit, auf das die Kinder sichtlich stolz waren. Dies stärkt die Kinder in ihren motiva-tionalen Kompetenzen besonders. Sie haben unterschiedliche Aufgaben auf Grund eigener Kompetenzen bewältigt, sodass Selbstwirksamkeit und –regulation weiter entwickelt werden konnten.
Reflektion des „Adventsprojekt“ Was haben wir im Projekt gelernt? Das es die Jesus-Geschichte wirklich gibt! Das es den hellen Stern tatsächlich gab! Das es die hl. König wirklich gegeben hat, das die auch Sterndeuter heißen und das die viele Sachen mitgebracht haben – Weihrauch, Myrre und Gold! Das das Christuskind das Jesus-Kind ist. Das wir Weihnachten feiern, weil Jesus Geburtstag hat. Geschenke gibt es, weil in jedem Geschenk viel Liebe steckt und weil Gott die Mensch liebt, hat er seinen Sohn Jesus den Menschen geschenkt – das Beste was es gibt. Das Nikolaus ein Bischof war, der vielen armen Leuten geholfen hat. Damit wir immer daran denken! Aber es kommt nur die Seele, nicht der echte zu den Kindern! Wie haben wir das gelernt? Weil wir uns dafür interessiert haben. Wir haben darüber gesprochen, nachgefragt (bei Eltern, Großeltern usw.) uns ausgetauscht und so haben wir es rausgefunden!
Nix! Alles war so gut wie es war! Was ist uns besonders in Erinnerung geblieben? Nikolaus und Jesus Das Christkind Alles! Das der Gott so viel Liebe geschenkt hat! Was sollte besser anders laufen? Nix! Alles war so gut wie es war! Projektanalysen helfen dem Kind schon früh Zusammenhänge zu verstehen und Kompetenzen zur Selbsthilfe zu erlernen. Lernen wird dadurch quer durch alle Entwicklungsbereiche gestärkt. Das Kind lernt, wesentliche Schritte einer Aufgabe zu verstehen.
Die Idee für ein neues Projekt spukte den Riesen schon seit einiger Zeit im Kopf herum und so wurde dieses gleich mit einer Ideensammlung gestartet. Ein „Grusel-Projekt“ soll es werden und einige Kinder hatten bereits erste „Monster“ mitgebrachte. Durch die Beteiligung an Entscheidungen, nehmen Kinder Einfluss auf ihr Leben in der Einrichtung. Sie entwickeln Bereitschaft sich entwicklungsang-messen an Verantwortung zu beteiligen. Sie erleben, dass sie Einfluss nehmen können und erwerben mit der Zeit Fähigkeiten und die Bereitschaft zur demokratischen Teilhabe.