„Ein Weltraum – Projekt“ Wochenrückblick vom bis

Präsentation zum Thema: "„Ein Weltraum – Projekt“ Wochenrückblick vom bis"—  Präsentation transkript:

1 „Ein Weltraum – Projekt“ Wochenrückblick vom 14.01. bis 18.01.2019
Das neue Projektthema hatte sich bereits in der letzten Woche heraus- kristallisiert und so konnten direkt mit der Sammlung von Ideen gestartet werden. Dabei wurden gleich erste Phänomene wie die Erdschwerkraft, Umlaufbahn usw. angesprochen, was zeigt, dass die Kinder bereits über einiges an Wissen verfügen. Bildungsprozesse werden mit Kindern kooperativ gestaltet. Dies fördert die geistige, sprachliche und soziale Entwicklung. Das Kind lernt eigene Ideen einzubringen, sich mit anderen auszutauschen und Bedeutungen auszuhandeln.

2 In den folgenden Tagen brachten die Kinder vielfältiges Material zum Thema mit und stellten dieses sich gegenseitig vor. Dabei wurde deutlich, das die Kinder sehr phantastische Vorstellungen vom Weltraum und Raumfahrt haben, die sich von der Realität sehr unterscheiden. Neben kognitiven Basiskompetenzen werden dabei die Motiviation und Fähig- keit zur mündlichen Kommunikation, zum Dialog besonders angeregt. Zur Sprachentwicklung gehört auch: Freude an Kommunikation, das Bedürfnis und die Fähigkeit die eigenen Gefühle, Erlebnisse undGedanken sprachlich mitzuteilen, Interesse an den Äußerungen anderer und die Fähigkeit zuzuhören.

3 In unserer hauseigenen Bibliothek gingen die Rie-
sen auf die Suche nach Literatur passend zum Projektthema. Ausgiebig wurde gesucht und durchstöbert und dabei sich über so manche Entdeck- ung ausgetauscht. Aktivtäten rund um das Buch sind eine wesentliche Dimension von Literacy- Erziehung. In der Begegnung mit (Bilder)bücher entwickeln Kinder literaybezogene Kompetenzen, die wesentlich zur Sprachentwickelung gehören. So werden sprachliche Abstraktionsfähigkeit, Lesekompetenz und Lesefreude nachhaltig angeregt.

4 Zum Ende der Woche schauten
sich die Riesen nochmals ihre Ideensammlung an und tauschten sich über das weitere Vorgehen aus. Auch musste unbedingt der Raketenwecker ausprobiert werden, der sich in der KiTa noch gefunden hatte. In diesen Gesprächskreisen lernen die Kinder ihre eigenen Interessen, Bedürfnisse und Standpunkte zum Ausdruck zu bringen und selbstbewusst zu vertreten. Kontakt- und Kooperationsfähigkeit werden trainiert.