Motivation ist wichtiger als Intelligenz Eine Präsentation über die Motivation und Intelligenz von Schülern bezogen auf den Mathematik-Unterricht von Tamara Herbers.

Inhaltsangabe Definition Motivation Definition Intelligenz Intelligenz bei Kindern Studie über die Bedeutung von Motivation und die untergeordnete Rolle der Intelligenz Gründe für schlechte Noten Wie Denkstrategien unseren Erfolg beeinflussen

Was ist Motivation? Innerer Antrieb Verfolgen eines bestimmten Ziels

Motivation ist abhängig von: Situativen Anreizen Persönlichen Präferenzen und deren Wechselwirkungen Grundlegendem Interesse Aussicht auf ein Erfolgserlebnis Positivem Klima

Was ist Intelligenz? Ein hypothetisches Konstrukt Bezeichnet die erworbenen kognitiven Fähigkeiten und Wissensbestände einer Person Sich durch Einsicht zurecht zu finden Aufgaben durch Denken lösen Erfahrungen und Übung spielt keine Rolle Schnelles Erfassen von Beziehungen und deren Kombination

Intelligenz bei Kindern Intelligenz ist zunächst ein Türöffner Eindrücke müssen nicht nur wahrgenommen, sondern auch verarbeitet werden Basiskompetenzen sind notwendig Viel entscheidender ist jedoch eine gute Verknüpfung zwischen Mengen und Zahlen

Die Studie Predicting Long‐Term Growth in Students' Mathematics Achievement: The Unique Contributions of Motivation and Cognitive Strategies https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/cdev.12036 oder zusammengefasst in: Erfolg in Mathe:www.spiegel.de/../erfolg-in-mathe-motivation-ist-wichtiger-als- intelligenz

Aussagen zur Bewertung der Motivation Je mehr ich mich in Mathe anstrenge, desto besser schneide ich ab. Ich mache viel Mathe, weil es mir Spaß macht. Ich strenge mich in Mathe an, weil ich gute Zensuren haben möchte.

Lernstrategien Versuchen die Kinder selbstständig Verbindungen zwischen verschiedenen mathematischen Gebieten herzustellen? Werden Lösungsansätze auswendig gelernt?

Ergebnisse Schüler verbessern sich dann: Wenn sie daran glauben, dass Anstrengung sich auszahlt. Da ist das Elternhaus mitverantwortlich. Wenn sie Spaß an Mathematik haben. Wenn sie geschickte Lernstrategien anwenden.

Extrinsiche Motivation = Lernen für gute Zensuren wirkt höchstens kurzfristig Intrinsische Motivation = Lernen aus Spaß und Interesse führt zu langfristigen Erfolgen

Gründe für schlechte Noten Mathe ist schwierig. Es kommt auf Exaktheit an, ein Ergebnis ist richtig oder falsch. Der Unterricht umfasst nur einem kleinen Teil der Mathematik Das Schulfach erscheint oft langweilig und ohne Alltagsbezug dazu gibt es ein tolles Video!

Und bei den Gründen für schlechte Noten dürfen die Lehrer nicht fehlen: Unterschiedliche Auffassungen von „gutem Unterricht“ Zu wenig Fortbildung zu neuen wissenschaftlichen Erkenntnissen Demotivierung durch Stress

Denkstrategien Die guten Strategien: Ich hab es in der Hand! Der Wow-Effekt! Wissen vernetzen

Die schlechten Strategien: Kurz vor der Arbeit, nur für die Arbeit lernen Durch äußere Anreize lernen Isoliert lernen

Strategien Mehr gute Strategien: Belohnung nach Erfolgserlebnissen Ermutigung nach Misserfolgserlebnissen Unterschiedliche Lerngewohnheiten berücksichtigen Auf Fehler positiv eingehen Lerngruppen bilden Erholungsphasen einplanen

Vielen Dank für eure Aufmerksamkeit Dies war eine Präsentation von Tamara Herbers, Projektkurs 2017/18