Rahmenlehrplan Steinmetzin/Steinmetz und Steinbildhauerin/Steinbildhauer Neue Lernfelder.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
Neuordnung der Berufsausbildung Bäcker / Bäckerin
Advertisements

Problemlösungsansätze vermitteln
Ziele erreichen Ob Sie sich Ziele für Clubdienstleistung oder die Mitgliedschaft auf Club- oder Distriktebene setzen, Sie wollen sicherlich die effektivsten.
Industriellen Metallberufe
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH 德国国际合作有限公司 Handlungsorientierte Gestaltung beruflicher Bildung durch den Einsatz.
Neue Rahmenlehrpläne für die „Laborberufe“
Lernfeld 8 L.S. “Planen eines Fußbodens” Thema der Stunde “Sicherheits- und (Haut-) Schutzmaßnahmen bei Klebstoffen”
Lernfeld 3: Mauern eines einschaligen Baukörpers
Handlungsorientiertes Arbeiten in beruflichen Schulen -
Perspektiven der Entwicklung von Ordnungsmitteln für die beiden Lernorte nach der HA-Empfehlung Nr. 160 zur Struktur und Gestaltung von Ausbildungsordnungen.
Rolf Katzenmeyer – Studienseminar BS Gießen Zur Bedeutung der Fachdidaktik im Lernfeldkonzept Rolf Katzenmeyer Studienseminar für berufliche Schulen -
Technisches Schulzentrum Heilbronn Johann-Jakob-Widmann-Schule Abteilung Bautechnik Sichererstraße Heilbronn Telefon (07131)
TECHNIK Das Wahlpflichtfach. Allgemeine Informationen Hauptfach (versetzungsrelevant) wird von Klasse 7 bis Klasse 10 unterrichtet (3 Stunden) Ein Wechsel.
Mitglied der Fachhochschule Ostschweiz FHOwww.fhs-ebc.chMitglied der Fachhochschule Ostschweiz FHO ebc14 FHS eBusiness Challenge 2014 Ganztägiger Wettbewerb.
Mensch und Umwelt. Ernährung Textil Soziales & Gesellschaft Wirtschaft Mensch und Umwelt.
Einführung in Projektmanagement und Projektierung Aufgabenstellung Zielsetzung Durchführung Beurteilungskriterien.
Mensch und Umwelt.  Kernfach  pro Schuljahr 4 Klassenarbeiten (teilweise praktische Arbeiten)  Fachinterne Überprüfung.
Pia Scherer - Universität des Saarlandes – Didaktik III: Der GTR im Mathematikunterricht.
1 Dipl.-Betriebswirt (FH) Josef Ludwig, Trier Wirtschaftsprüfer ● Steuerberater ● Expert Comptable IHK Trier, 8. April 2013.
Naturwissenschaften und Technik Wahlpflichtfach. Wieso ? Bedenke oft die Verkettung aller Dinge in der Welt und ihr Verhältnis zueinander. Gewissermaßen.
Einstieg Steuergruppe bilden Bestandsaufnahme durchführen Leitbild entwickeln Entwicklungsziele & -vorhaben festlegen Vorhaben planen und umsetzen Vorhaben.
Studien- und Berufsorientierung am Pascal-Gymnasium
Pilotphase 2 in Solothurn Partnerschulen für Professionsentwicklung Tobias Leonhard Leitung Berufspraktische Studien Institut Vorschul- und Unterstufe.
Sparen Sie Zeit, Geld und Nerven, wenn Sie Buchhaltung führen!
Evaluation von Coachingprozessen Herr Prof. Dr. Geißler Evaluation von Coachingprozessen Phase 6 Teil 4 KB
Regierung von Unterfranken Einführung des neuen LehrplansPLUS Grundschule für das Fach Sport.
Implementationsveranstaltung Vorstellung des Bildungsplans NRW für den Beruf Hörakustiker / Hörakustikerin Bildungsplan NRW Hörakustikerin/Hörakustiker1.
Berufsfachschule für Altenpflege
Konstruktionsmerkmale 2 des neuen Bildungsplans der Schule für Hörgeschädigte in B.-W. Stecher, Rau , Löschmann, Martens-Wagner, Jacobsen, Erdmann-Barocka.
IB Prüfungen für Deutsch B High Level
Kapitel 4 Der Rahmen-lehrplan und seine Besonderheiten.
BFW Hamburg Gerd Labusch
Schreiben Sie den folgenden Text ab,
Modul 124, Woche 2 R. Zuber, 2015.
Rolf Katzenmeyer, Studienseminar BS Gießen
Ziele Modernisierung der Standards und Verschlankung durch wenige, aber verbindliche Inhalte Curriculare Grundlage für die individuelle Förderung aller.
Unterbewusste Kommunikation
Modell der vollständigen Handlung aus Wikipedia
Das Betriebspraktikum
Wir basteln einen Adventkalender
sehenswürdigkeiten in deutschland
Die Stadt Petra in Jordanien Eines der sieben Weltwunder!
Geologische Karte Österreichs
Leittextorientierter Unterricht
Präsentationstitel Berufsbild KonstrukteurIn bei Siemens Transportation Systems GmbH & Co KG Wolfgang Schopf / TS MT SE Vie 3A.
? PROJEKT. ? PROJEKT PROJEKT „das nach vorne Geworfene“ Projekt.
Fachtagung: Integrierte Berufsausbildungs-vorbereitung (IBA) -Struktur, Handlung und Sprache im Rahmenlehrplan Verknüpfung des RLP mit einer Lernsituation.
Informationsabend zur Wahlpflichtentscheidung nach Klasse 6
Didaktische Jahresplanung
Advance Organizer: Lernfeld 4 (Sachgüter und Dienstleistungen beschaffen und Verträge schließen) „Die Schülerinnen und Schüler besitzen die Kompetenz,
Werkvergleich mit Außentext
Raphael Fischer Informatik II - Übung 08 Raphael Fischer
Mag. (FH) Patrick Fritz Methode KAIZEN erstellt von
Selbstgesteuertes Lernen implementieren
Landesweite Schulleiterdienstbesprechung Münster | 22. Juni 2018
Sachunterricht Mensch und Gemeinschaft
Verfahren: Beschwerdemanagement
Regionale und Saisonale Lebensmittel
DGD 52: Unterrichtsplanung und –Gestaltung. Deutsch als Fremdsprache
Gräser schrittweiser Aufbau des Tafelbildes vollständige Ansicht
Advance Organizer: Lernfeld 3 (Aufträge bearbeiten)
2. MKT – Die verbale Selbstinstruktion Mo
Regel 17 Der Eckstoß.
Autobahn-Rabatt-Karte – wie funktioniert´s?
Wir hoffen hiermit eine kleine Hilfestellung zu leisten.
DELF Das Französisch-Zertifikat
Beispielziel Inspiration Aktionen / Aufgaben Ressourcen Reflexion
Änderungen der Ausführungsordnung mit Wirkung ab 1. Juli 2019
Schulische Ausbildung und Prüfungen
 Präsentation transkript:

Rahmenlehrplan Steinmetzin/Steinmetz und Steinbildhauerin/Steinbildhauer Neue Lernfelder

Handlungsfelder Lernfelder Bauteile und Werkstücke gestalten und herstellen Konkrete berufliche Aufgabenstellung in einem Arbeits- oder Geschäftsprozess zusammenfassen Beläge herstellen und anbringen Berufliche Handlungen nach den Phasen der vollständigen Handlung beschreiben Denkmalpflegerische Arbeiten ausführen informieren / analysieren Plastische Arbeiten gestalten und ausführen bewerten/ reflektieren planen entscheiden überprüfen durchführen

RLP Alt Lf 1 Herstellen und Versetzen eines Postaments 2 Herstellen und Versetzen einer Einfriedungsmauer 3 Herstellen und Versetzen einer geraden einläufigen Massivtreppe 4 Gestalten und Ausführen eines profilierten Bauteils 5 Herstellen und Versetzen einer Umrahmung für eine Maueröffnung 6 Herstellen und Verlegen eines Bodenbelags 7 Gestalten und Ausführen eines Gedenksteines 8 Gestalten und Ausführen einer halbplastischen Arbeit 9 Herstellen und Versetzen einer Wandbekleidung 10 Herstellen und Versetzen einer gewendelten Treppe 11 Restaurieren eines Denkmals 12 Gestalten und Ausführen einer vollplastischen Arbeit RLP Neu Lf 1 Postamente für Denkmäler herstellen (60) Lf 2 Einfriedungsmauern herstellen und versetzen (60) Lf 3 Profilierte Bauteile ausführen (80) Lf 4 Umrahmungen für eine Bauwerksöffnung herstellen und versetzen (80) Lf 5 Bodenbeläge gestalten, herstellen und verlegen (80) Lf 6 Treppen herstellen und versetzen (80) Lf 7 Denkmäler und Gedenksteine gestalten, herstellen und versetzen (80) Lf 8 Halbplastische Arbeiten gestalten und ausführen (40) Lf 9 Innenbereiche mit natürlichen und künstlichen Steinen gestalten und ausführen (80) Lf 10 Außenwandbekleidungen herstellen und versetzen (80) Lf 11 Bauwerke und Denkmäler konservieren, restaurieren und rekonstruieren (80) Lf 12 Vollplastische Arbeiten gestalten und ausführen (40)

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!