„Lernentwicklungsgespräch statt Adalbert – Stifter – Schule „Lernentwicklungsgespräch statt Zwischenzeugnis“ Dezember 2017

Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche? Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs? Wie läuft ein Lernentwicklungsgespräch ab?

Wie organisieren wir die Lernentwicklungsgespräche an unserer Schule? Rechtliche Grundlagen

Lernentwicklungsgespräche? Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche? „ Im Lernentwicklungsgespräch steht die individuelle Situation des Kindes mit seinen Stärken, Schwächen und Entwicklungspotenzialen im Fokus“ (KMS Juli 2014)

Lernentwicklungsgespräche? Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche? Verbesserung des gegenseitigen Verständnisses Motivationssteigerung auf Seiten der Schüler Klärung von Fragen und Verständnisproblemen Direkte Rückmeldung

Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche?

Lernentwicklungsgespräche? Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche? Verbesserung der häuslichen Unterstützung durch konkrete Hinweise Vereinbarung von Zielen und konkreten Maßnahmen Klärung der Verantwortlichkeit bei Unterstützungsangeboten

Lernentwicklungsgespräche? Warum führen wir Lernentwicklungsgespräche? „Der Kontakt mit den Eltern muss den Leistungen der Kinder und ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu Gute kommen.“ Prof. Dr. Werner Sacher

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs? Lern- und Arbeitsverhalten Verhalten in der Gemeinschaft Rückmeldung zu den Fächern Noten ab der 3. Jahrgangsstufe Zielvereinbarungen

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs? Beispiele der verschiedenen Jahrgangsstufen

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Was sind die Inhalte des Lernentwicklungsgesprächs?

Lernentwicklungsgespräch? Wie verläuft ein Lernentwicklungsgespräch? Vor dem Gespräch Vergabe der Gesprächstermine durch die Klassenlehrkraft Ausfüllen der Beobachtungsbögen durch die Lehrkraft in Absprache mit den Fachlehrkräften Ausfüllen des Selbsteinschätzungsbogens durch das Kind mit/ohne Unterstützung der Eltern Abgabe des Selbsteinschätzungsbogens bei der Lehrkraft

Lernentwicklungsgespräch? Wie verläuft ein Lernentwicklungsgespräch? Das Gespräch Dauer: max. 30 Minuten

Lernentwicklungsgespräch? Wie verläuft ein Lernentwicklungsgespräch? Am Ende des Gesprächs steht eine Zielvereinbarung, die von von allen Teilnehmern unterschrieben wird.

Wie verläuft ein Lernentwicklungsgespräch?

Wie organisieren wir die Lernentwicklungsgespräche? Jede Klassenlehrkraft erstellt eine Übersicht mit möglichen Gesprächsterminen. Bitte tragen Sie sich ein und merken sich ihren Termin zuverlässig. Kommen Sie bitte pünktlich mit Ihrem Kind zum Gesprächstermin.

Wie organisieren wir die Lernentwicklungsgespräche? Eine Kopie des ausgefüllten Beobachtungsbogens (Lehrerbogens) kommt in den Schülerbogen. Das Original bekommt ihr Kind am Tag des Zwischenzeugnisses. Das Jahreszeugnis bleibt wie bisher erhalten.

Rechtliche Grundlagen der Lernentwicklungsgespräche Eltern können ein Zwischenzeugnis anstelle des Lernentwicklungs- gesprächs beantragen. Dieser Antrag muss formlos schriftlich bis zum letzten Schultag vor den Weihnachtsferien bei der Klassenlehrkraft vorliegen.

Rechtliche Grundlagen der Lernentwicklungsgespräche? Zeitraum der Durchführung liegt außerhalb der Unterrichtszeit des Vormittages. Gesprächszeitraum: 1. Schultag nach den Weihnachtsferien bis einen Tag vor dem Zwischenzeugnis.