Rolle und Aufgabe von Mentor_innen Mentorenforum Grundschule Studienseminar GHRF Gießen Jutta Reuß
Was Mentor_innen tun reflektieren hospitieren beraten anleiten vorschlagen begründen Feedback geben fördern unterstützen coachen trainieren vereinbaren beobachten wahrnehmen respektieren anerkennen kommunizieren konsultieren diagnostizieren belehrenbeurteilen evaluieren unterrichten ermutigen trösten kritisieren anregen herausfordern ausbilden …. Studienseminar GHRF Gießen Jutta Reuß
Wann ist das Mentoring gut“ genug? Schule als anregungsreiche Lernumgebung für Lehrende LiV Bedingungen Mentor_in Bedingungen Studienseminar GHRF Gießen Jutta Reuß
Ansprüche an Mentor_innen als Beratungsperson der LiV zur Verfügung stehen eigenen Unterricht zeigen eigenen Unterricht analysieren Unterricht der LiV beobachten und gemeinsam reflektieren die Bedürfnisse der Schülerinnen und Schüler im Blick haben bei Unterrichtsbesuchen an Beratungen teilnehmen Studienseminar GHRF Gießen Jutta Reuß
Förderliche Bedingungen in der Schule: geregelter Zeitrahmen für Gespräche ein ruhiger Ort für Gespräche Akzeptanz der Ausbildungsaufgabe als Ergebnis der Verständigung: So wollen wir mit jungen Kolleg_innen umgehen. kollegiales Klima der Unterstützung Netzwerk der Mentor_innen zur gegenseitigen Unterstützung (Mentorenforum) Studienseminar GHRF Gießen Jutta Reuß