Veränderungen der betrieblichen Ausbildungsanforderungen Konsequenzen für die Qualifizierung und Rolle der Ausbilder Johannes Koch

Die digitalisierte Produktion kommt - unvermeidlich Digitalisierung ist ein Prozess Wir sind erst am Anfang Sie wird die Produktion vollständig verändern FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Trend: Industrie 4.0 Mehr - Automatisierung - Vernetzung - Komplexität Weniger - Fachkräfte - Hierarchien - Fehlertoleranz FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Cyber-physikalische-Systeme FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Neu: Systemintegration Gefordert ist eine Fachkraft, die über notwendige Kompetenzen für alle in der Produktion eingesetzten Techniken verfügt FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Aufgaben für Facharbeit Ist verantwortlich für das Funktionieren eines Produktionssystems die Ergebnisse eines Prozesses Erkennt Störungsursachen auf der Grundlage von Daten Löst Probleme gemeinsam mit Experten in virtueller Kooperation unterstützt durch Expertensysteme FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Anforderungen an Facharbeit Gefordert sind Selbständigkeit Problemlösefähigkeit Kooperationsbereitschaft Kommunikationsfähigkeit Lernfähigkeit Gestaltungsfähigkeit FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Ausbildung Lernen in Arbeitsprozessen Bearbeitung von Aufgaben gemeinsam im Team Virtuelle Kooperation im Netz FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Ausbilder als Lernbegleiter Aufbereitung betrieblicher Einsatzplätze Auswahl von Aufgaben für das selbständige Lernen Begleitung der virtuellen Kooperation Vernetzung mit Experten FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Konsequenzen: Ausbilder ist nicht mehr der Experte, sondern organisiert die Kooperation mit Experten Führt keine Unterweisungen durch Sondern moderiert Lernen im Team Vermittelt keinen Lehrstoff sondern organisiert Lernen im Arbeitsprozess an Aufgaben FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Neue Werkzeuge Smartphone Notebook PC Strikte Trennung von Inter- und Intranet FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Anfangen mit: Identifizierung lerngeeigneter Aufgaben in Arbeitsprozessen Aufbau eines Expertennetzwerks Tutoring des netzgestützen kooperativen Lernens FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit FRIEDRICHSDORFER BÜRO FÜR BILDUNGSPLANUNG