Klassenraumgestaltung 8d PuSch Ortenbergschule Frankenberg Eder
Zielformulierung Ideen hinter dem Projekt Ablauf Kompetenzen Fazit Gliederung Zielformulierung Ideen hinter dem Projekt Ablauf Kompetenzen Fazit
Zielformulierung Die PuSch-Klasse 8d der Ortenbergschule in Frankenberg hat zum Start des 2. Halbjahr ihren Klassenraum renoviert und neu gestaltet.
Ideen hinter dem Projekt Wohlfühlort erschaffen (in Eigenleistung) Kennenlernen Berufsfeld entdecken handwerkliche Fähigkeiten entwickeln / verbessern bekannte Methoden praktisch anwenden lernen Soziales Miteinander fördern
Ablauf Planung / Vorbereitung Durchführung Schwierigkeiten
Gardinen abhängen
Ich hab auch was getan
Bloß nicht nicht schmutzig werden
Teamwork
Aus blau und fleckig wird grün
Endlich sieht man ein Ergebnis
Fast fertig
Projekt erweitert
Zielformulierung Ideen hinter dem Projekt Ablauf Kompetenzen Fazit Gliederung Zielformulierung Ideen hinter dem Projekt Ablauf Kompetenzen Fazit
Kompetenzen fachlich personal Handwerkliches Geschick Genauigkeit beim Messen u. Berechnen (Flächen) Mathematikkenntnisse Genaues Abkleben und Farbe ordentlich auftragen Genaues Arbeiten Entdecken und stabilisieren der eigenen Fähigkeiten Leistungsbereitschaft ( Zu Beginn nicht bei jedem, jedoch durch das Gruppengefühl bestärkt) Durchhaltevermögen und Belastbarkeit ( hat nicht bei allen geklappt)
Kompetenz sozial methodisch Entwickeln und ausbauen der Teamfähigkeit Rottenverhalten Verantwortung für die bestehende Aufgabe Kommunikationsfähigkeit Kritik- u. Konfliktfähigkeit Organisationsfähigkeit Erlerntes praktisch umsetzen
Fazit Ziel der Umgestaltung zu 90% erfüllt ´ Steigerung des Gemeinschaftsgefühl Ziel der Umgestaltung zu 90% erfüllt Verbesserungen zum nächsten Mal Schritte genauer planen (wer, was, wann, wie, wo) Mehr Farbe einplanen (war schneller leer als errechnet) Vorher/Nachher Foto für die Klasse zum Aufhängen Ausführlichere Nachbesprechung (Ziele, Probleme und erworbene Fähigkeiten)