TEAM-Klasse: Schüler Die Grundlagen sind weitgehend bekannt

TEAM-Klasse: Schüler Die Grundlagen sind weitgehend bekannt
Mag. Christian Schartner: Evaluation TEAM-Klassen

TEAM-Klasse: Schüler Die Rahmenbedingungen werden akzeptiert

TEAM-Klasse: Schüler Nur teilweise eine konzentrierte Atmosphäre

TEAM-Klasse: Schüler Die Klassenregeln funktionieren

TEAM-Klasse: Schüler Lehrpersonen werden als respektvoll wahrgenommen

TEAM-Klasse: Schüler Atmosphäre und Konzentration werden gefördert

TEAM-Klasse: Schüler Konzentrationsphase kann Lernen fördern

TEAM-Klasse: Schüler Die ersten Schritte sind getan

TEAM-Klasse: Schüler Zustimmung und Erfolg sind durchwachsen

Was sagen die Lehrpersonen?
TEAM-Klasse: Lehrer Auswertung der Umfrage – 26 von 56 Mag. Christian Schartner: Evaluation TEAM-Klassen

TEAM-Klasse: Lehrer Das Konzept ist den Schüler/inne/n nicht wirklich klar

TEAM-Klasse: Lehrer Der Start in den Unterricht ist durchwachsen

TEAM-Klasse: Lehrer Die Klassenregeln werden eingehalten

TEAM-Klasse: Lehrer Die Aufgaben in der K-Phase funktionieren gut

TEAM-Klasse: Lehrer Wir haben einen respektvollen Umgang miteinander

TEAM-Klasse: Lehrer Atmosphäre und Klima sind besser geworden

TEAM-Klasse: Lehrer Die Konzentrationsphase ist hilfreich

TEAM-Klasse: Lehrer Methodik okay, vielleicht mehr Unterstützung

TEAM-Klasse: Lehrer Freies Handeln mit Unterstützung ist gut

TEAM-Klasse: Lehrer Die Methodenhoheit haben die Lehrpersonen

TEAM-Klasse: Lehrer Die Resonanz bei den Schüler/inne/n ist gut

TEAM-Klasse: Lehrer Fortsetzung und Ausbau sind erwünscht

Präsentation zum Thema: "TEAM-Klasse: Schüler Die Grundlagen sind weitgehend bekannt"— Präsentation transkript: