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Impuls Eigenlogik System Schule
Überlegungen – Stand:
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Eigenlogik Schule: Bildung und Erziehung
Externer Auftrag: Bildung und Erziehung Interne und externe Verantwortung für Rahmenbedingungen Objektivierbare Ergebnisproduktion – Leistung! Prüfungsformate ändern/ anpassen; evidenzbasierte Methoden der Unterrichtsentwicklung und kriteriengeleitete kollegiale Hospitation Schule: Bildung und Erziehung Pädagogische Fragen des erzieherischen Wirkens – hinsichtlich fachlicher, methodischer, sozialer und personaler Kompetenz (Beziehungsebene) permanente – adressatenbezogene – sozialbegleiterische Grenzüberschreitung: Verantwortung für ‚Lernen‘ Didaktische Vermittlungsfragen Grenzüberschreitung in der Anleitung zur Entwicklungszone
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Gleichzeitig denkt das System in professioneller Weise über sich nach – in ‚folgenden‘ Denk-Bahnen
Vorbereitung Situation Inhalt Jahresplan / Monat / Stunde Spiralcurriculum Didaktische Reduktion [pädagogische Leitidee ] Didaktik/ Methodik Wie soll Lernen stattfinden? Aufgabenformate Verbindlichkeit Beziehung Nähe Distanz Nachbereitung Das System folgt dabei folgenden (Binnen-) Eigen-Ansprüchen: An Erfahrungen ankoppeln Vorwissen aktivieren Fragehaltung entwickeln/ Ziele definieren Auseinandersetzung mit Inhalten Reflexion Rekursion
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Kontakt Jochen Häussermann-Schuler mobil 0177 96 18 215
Robert-Stolz-Weg 6 71540 Murrhardt im web:
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