EEducation wirkt!.

Slides:



Advertisements
Ähnliche Präsentationen
WIRTSCHAFTSINFORMATIK Westfälische Wilhelms-Universität Münster WIRTSCHAFTS INFORMATIK Seminar Software Agenten Agenten als Informationsfilter Referent.
Advertisements

Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung, Vernetzung Einführung in die Grundlagen der voXmi-Arbeit Graz, am im Rahmen der voXmi- Bundestagung.
Irina Erbel, Christian Vetter, Stephan Wanner
20. Febrauar 2008Medienkonferenz vom Thema: Entwicklungskonzept ICT Stufenübergreifendes ICT-Entwicklungskonzept für die Schulen des Kantons Solothurn.
Berufsbildung und Allgemeinbildung – eine Annäherung
Die Burgfeldschule auf dem Weg zur Gemeinschaftsschule
Verbreiterung von eLearning FI Mag. Günther Schwarz.
1 von 7 ViS:AT BMUKK, IT – Systeme für Unterrichtszwecke 05/11 EZ, CR Social Networks – Soziale Netzwerke Virtuelle Science Cafes & Diskussionsforen für.
Arbeiten mit Kompetenzrastern und Checklisten
für Schülerinnen und Schüler der Fachoberschule
Gesundheitsfördernde
Soziale Medien und berufliche Orientierung Thesen aus dem Projekt „Learn2Teach by social web“ Dieses Projekt wurde mit Unterstützung der Europäischen.
KOMPETENZORIENTIERTE MATHEMATIKSCHULARBEITEN MIT TECHNOLOGIE Mag. Gerhard Egger.
Dagmar Much Empirische Erhebung Bildungsträger und Bildungsplaner.
Dieses Werk von Beat Döbeli Honegger ist lizenziert unter einer Creative Commons Namensnennung 4.0 International Lizenz.Beat Döbeli Honegger Creative Commons.
LEITBILD DER SEKTION BERUFSBILDUNG. Vision und Mission Umsetzung und Weiterentwicklung des gesetzlichen Bildungs- und Ausbildungsauftrags: QualitätBeschäftigungsfähigkeit.
Forschendes Lernen Was passiert in einem forschungsorientierten Unterricht ? Forschungsorientierten Unterricht Charakterisieren Tool # IA-1
Konfuzius sprach: "Immer nur lernen ohne dabei nachzudenken, das führt zu Verwirrung. Immer nur nachdenken ohne dabei zu lernen, das führt zu Erschöpfung."
Virtuelles Lernen – Mobile Learning Erasmus+ - electronical Lifelong Outcomeoriente Vocational Education.
Ein Projekt des eLSA ‐ Netzwerks in Zusammenarbeit mit der NMS ‐ E ‐ Learning ‐ Unterstützung und dem Onlinecampus Virtuelle PH sowie LSR/SSR und Pädagogischen.
Gemeinsam Schule verstehen & gestalten Elternfortbildungen an der PrinzHöfte Schule Bassum.
ABTEILUNG II/8 - IT-DIDAKTIK UND DIGITALE MEDIEN.
Bildung für Berlin Schulinspektion Anna-Seghers-Schule Bericht zur Inspektion der Hahn, Fleissner-Brieske, Möller, Sarstedt, Schulz, Wilke
Kompetenzorientierter Geographieunterricht
© 2014 Microsoft Deutschland Europawahlen. © 2014 Microsoft Deutschland Projektbeschreibung Plakate für die Europawahlen entwerfen, indem die politische.
Auf einen Blick Lehrplan 21 – ein Auftrag der Gesellschaft
ARGE eEducation Kärnten – Stand März 2017
Expertschule Und nun?.
Michel-Buck-Schule GWRS Ehingen
EEducation wirkt!.
Bundeslandkoordination BMHS Kärnten
Auf einen Blick Lehrplan 21 – ein Auftrag der Gesellschaft
im Auftrag des Regionalkoordinatorinnen
Lebenskompetenzen für
Sicher unterwegs mit Lehrwerken von Cornelsen
Filmabend zum Thema Flucht & Migration
Fortbildungsangebote Unterstützungsangebote
LehrplanPLUS Organisation
Herzlich willkommen zum WPF-Informationsabend
Digitale Kompetenz in der Rechtsdidaktik
Forum 4, Ausbilderfachtagung, Magdeburg,
Impressionen: 14. AALE-Konferenz 2017 Siemens Automation Cooperates with Education (SCE) | 03/2017 Frei verwendbar © Siemens AG 2017 siemens.de/sce.
Wir sind Schule 4.0 Martin Bauer Bundesministerium für Bildung
Schreibst du noch oder bloggst du schon
Jahr der Digitalen Bildung 17/18 in OÖ
Projekt MTAII.
Schulleiterin der NMS Völkermarkt und NMS Griffen
ARGE eEducation Kärnten – Stand Februar 2017
Bundes- und Koordinationszentrum eEducation Austria
WPM 04 Termin: Mittwoch, den 12. April von 10 bis 12 Uhr
Impuls Eigenlogik System Schule
Ein Bekenntnis zu einem besseren Bildungssystem
Verbindliche Übung „Digitale Grundbildung“ in der Sekundarstufe I
Kompetenzorientiert unterrichten – mit Neuen Medien (Prof. Dr
Kollegiale Hospitation
Neue Mittelschule Steiermark
Praxisbesuch am LISUM Berlin-Brandenburg
eeducation meeting Salzburg
Themen des Faches Pädagogik
Selbstgesteuertes Lernen implementieren
Das Kind und seine Kompetenzen im Mittelpunkt - Rückblick der Entwicklungs- und Bildungsangebote – Da eine Fachkraft letzte Woche mit.
Fame. Apps und Co. Mehrwert für den Englisch-unterricht in der Sekundarstufe I?
IT-Zertifizierungen für Schule 4.0
BLITZVORTRAG: Miglbauer Marlene
Schreibst du noch oder bloggst du schon?
Inhalte technischer Bildung am Beispiel technischen Handelns
Jahresprogramm Schuljahr 2018/19
Die Matrix emotionaler und sozialer Kompetenzen (MesK)
Angebote und Credits für Studierende in der überfachlichen Qualifizierung im Wintersemester 2019/2020.
 Präsentation transkript:

eEducation wirkt!

Statistiken/Facts Verifizierte Expert.Schulen: 727 Verifizierte Member.Schulen: 771 Registrierungsmöglichkeit für Member.Schulen seit: Okt. 2016 von 400 auf ~1500 Schulen im Netzwerk seitdem 3500 User in zentraler Verwaltung (Office365) > 7900 Aktivitäten

Statistiken/Facts n=7927

Statistiken/Facts N=1498

Statistiken/Facts N=1498

Statistiken/Facts n=7232

Statistiken/Facts N=7253

Statistiken/Facts N=94

Ziele/Themen in die Breite kommen (> 2000 Schulen in 2 Jahren) ~ ca. 1/3 aller Schulen Österreichs Weitere Themen: (e)Inklusion eTapas (kurze OER-Lernsequenzen von Pädagog/innen für Pädagog/innen) Schulentwicklung – Selbstanalyse-Tool Schulentwicklungsberatung – Lehrer/innen-Fortbildungs-Konzept Unterrichtsentwicklung, Schulentwicklung

eEducation wirkt?

TPACK Modell Relevanz von Wissen über Technologie und wie sich dieses sinnhaft mit Pädagogik und fachspezifischen Kompetenzen zu einer Einheit zusammenfügen muss. Lee Shulman Beat Döbeli, PH Schwyz

TPACK Modell Schnittmengen TPK: Technisch-Pädagogische Kenntnisse Wie kann man Inhalte leichter zugänglich machen? TCK: Technik-Content-Kenntnisse Wann ist es sinnstiftend und lernfördernd, Inhalte mit technischen Mitteln zu vermitteln? PCK: Pädagogisch-Inhaltliche Kenntnisse Diese erlauben die Entscheidung über sinnvolle Verbindungen von Didaktik und Inhalt. Beat Döbeli, PH Schwyz, Schnittmengen sind interessant

Technologie als… Ersatz ohne funktionelle Änderung Ersatz mit funktioneller Verbesserung Neugestaltung von Lernaufgaben Entwicklung bisher nicht möglicher Lernaufgaben

Selbststeuerung mit Kompetenzrastern

Kompetenzraster zur Individualisierung!

Selbsteinschätzung, Fremdeinschätzung = Reflexion!

Timon, Json-File für Minecraft

Entwicklung eDidaktischer Ansätze (eEducation als Lehrer/innen-Fortbildungs-Initiative) Steigerung der digitalen u. informatischen Kompetenzen bei Lehrer/innen für Schüler/innen

Konzentration auf das Nichtautomatisierbare … somit überfachlich eEducation Qualitätsmatrix https://eeducation.at/index.php?id=155&L=0 Co-Operatives Offenes Lernen www.cooltrainers.at Soziale, digitale, personale Kompetenzen www.epop.at, www.oezeps.at Bsp. Google/Apple Geschäftsmodelländerung, Bsp. Weltgrößte Taxifirma… Beat Döbeli  Google Now! Anthony Salcito – VP of Worldwide Education Microsoft Microsoft Competence Wheel https://msp2l1160225102310.blob.core.windows.net/ms-p2-l1-160225-1023-13-assets/Competency_Wheel_en-US.pdf