Darlegung des Mikrowellenkonzepts für die Energieübertragung Vergangenheit Grundlegendes Energiespeicherung Weiteres Vorgehen 21.05.2007

Vergangenheit 21.05.2007

Ermitteln verschiedener Konzepte: Solarzellen & Scheinwerfer Solarzellen & Laser Sonstiges Vorauswahl der Konzepte Benchmarking & Festlegung Konzeptplanung & Auslegung 21.05.2007

2. Grundlegendes 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 21.05.2007 Quelle für alle folgenden Abbildungen: NASA: Final Report for „CONSTRUCTION AND TESTING OF A SPACE READY RECTENNA“, NASA-CR-193310, Alan M. Brown 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 21.05.2007

Komponenten Details: Rectenna 1 mil = 0,0254mm 21.05.2007

3. Energiespeicherung 21.05.2007

Energiedichte nimmt mit dem Quadrat der Entfernung ab Im unteren Bereich des Aufstiegs wesentlich höhere Energiedichte als im oberen Bereich Energiedichte nimmt mit dem Quadrat der Entfernung ab Falls im oberen Bereich nicht mehr genug Leistung ankommt, ist es notwendig, die benötigte Energie zwischenzuspeichern Problem: Normale Kondensatoren haben eine vielfach zu geringe Kapazität (nF - µF) Notwendig: Ca. 1F 21.05.2007

Elektrolytkondensatoren Kapazitäten bis 2,2F auf dem Markt frei erhältlich Geringe Kosten (~5€) Spannungsbereich von 6 – 500V möglich Problem: Je höher die Kapazität desto geringer die Spannung, Lösung durch Reihenschaltung 21.05.2007

Formeln und Zusammenhänge Ladezeitkonstante Ladevorgang Entladevorgang 21.05.2007

Folgen dieser Zusammenhänge Geringe Ladezeitkonstante Tau notwendig beim Aufladen  R möglichst klein Hohe Ladezeitkonstante Tau notwendig beim Entladen, um Spannung und Strom möglichst konstant zu halten  R möglichst groß Ist diese Widerstandsregelung nicht möglich, kann dieses Konzept nur zum Auffangen kurzzeitiger Leistungsabfälle benutzt werden bzw. zum Glätten der Spannung. 21.05.2007

4. Weiteres Vorgehen 21.05.2007

Bau eines Prototypen eines Rectenna-Elements Test dieses Prototypen z.B. in einer Mikrowelle Bei erfolgreichem Test: Überprüfung der gegenseitigen Beeinflussung von einzelnen Rectenna-Elementen Vermessen des Feldes mit Hilfe des HF-Lehrstuhls Massenproduktion (ca. 200 Stück) & Einbau 21.05.2007

Und jetzt ganz speziell? Einarbeitung in das Thema Mitarbeit beim Bau & Konstruktion Interessante, fächerübergreifende Thematik Reise in die USA? 21.05.2007

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit! 21.05.2007