COLLIDE und COLDEX Forschungsgruppe und Projekt

Einführung in die Lernplattform „Blackboard“
Kooperative Lerngruppen
Moodle-Einführung.
Moodle Interaktive Lernplattform Helen Suslova, Ekaterina Luzyanina,
Neue Medien im DaF Lehr- Lernprozess
Dr. Christian Hänger, Magnus Pfeffer
Zu den Auswirkungen von Akkreditierungen und die Fortsetzung Karl Dittrich Vorsitzender NVAO Loccum 25 Oktober 2012.
Modul 2: Erfolgreiches Studium – durch individuelle Gestaltung und Förderung Hubert Liebhardt | 27. Juli 2010 | Studiendekanat Medizin.
Teleprüfungen in VIROR Jochen Lienhard und Stephan Trahasch Institut für Informatik Albert-Ludwigs-Universität Freiburg {lienhard |
Susanne Schneider Blended Learning in der Aus- und Fortbildung von FremdsprachenlehrerInnen Erfahrungen mit einem Blended Learning-Konzept zur Einführung.
E-Learning/Neue Medien
individuell Lernen Arbeiten in Projekten Lernmaterialien kooperativ erstellen Lern-, Projektarbeits- und Authoring Plattform eine adaptierbare.
E-Kompetenzen für den Chat-Einsatz
Alternativen zur Online-Klausur
Lernen mit Notebooks in Schulen: Präsentationen und Perspektiven
Didaktisches Design digitaler Lernumgebungen
IMED-KOMM „Interkulturelle medizinische Kommunikation in Europa“
ENTER: Lehren und Lernen mit neuen Bildungsmedien Dr. Susanne Kraft.
Strategien beim kooperativen Lernen
SALTO Innovatives Lehren und Lernen im Sport
Sprachmodule am SLZ Orientierung am CEF Lernbegleitung
Vorlesungsverfilmung als Teil multimedialen und kollaborativen Blended Learning Abteilung für Informationswissenschaft Lisa Beutelspacher Wolfgang G. Stock.
Lernplattformen Wolfgang Scharl.
Methodische Ansätze der Internetnutzung im Fremdsprachenunterricht The quest = die Suche.
Der effektive Einsatz von neuen Medien in der Lehre: Die Durchführung eines empirischen Projektes in der Soziologie mit dem ReaderPlus Kajetan Hinner (Institut.

Home E-Learning- ein Element der Schulleitungsqualifizierung.
E-Learning im Schul-Alltag
Anforderungen an Satellite Learning Centers Werner Trips Christoph Eberlein.
Universität für Bodenkultur Wien Herausforderungen der Lehre an der Universität für Bodenkultur zum Thema natürliche Ressourcen und Umwelt aus.
Dipl.-Päd. Irene Tatzgern, MA
Wikis als Lernplattformen im Unterricht? 5. eLearning Didaktik Fachtagung – , Wien Mag. Petra Mayrhofer, Bakk.
Fachdidaktik Deutsch Lernplattform Moodle
Zur Entwicklung von Lehrkompetenzen am Beispiel des Fernstudiengangs
Das Konzept der Lernpfade von mathe online Franz Embacher Institut für Theoretische Physik Universität.
Quelle: Welchen „blend“ braucht optimales Blended Learning?
Prekäre (Arbeits-)Zeiten > Ein Autonomieparadox
Birgit Wittenberg Kompetenzzentrum eLearning Niedersachsen
Modul 1 Didaktik C.B. Lang, L.Mathelitsch, KF Universität Graz
ELearning im Sprachunterricht (länderübergreifend,Moodle) Erika Hummer 2011.
Hess/Chaudhuri 1 E-Funktionen in der Praxis.
ELearning im Schulalltag. Inhalt Pädagogische Ziele Beitrag von eLearning – Blended Lerning Evaluationsergebnisse IT-Kenntnisse 4./8.Klasse Was ist eLSA.
Überlegungen zum Contentmanagement an der Universität Wien
Prozesse bei der eLearning-Implementierung und im Support
ASTROnomie Interaktiv & Dynamisch ASTROID C. Reimers Institut für Astronomie, Universität Wien Projektleitung: E. Dorfi, Institut für Astronomie, Universität.
LEHR – u. LERNORGANISATION: METHODEN
Leseförderung als Element von Schulentwicklung  zwei miteinander verknüpfte Probleme Implementation von Leseförderung an Schulen (PPM) Implementation.
Institut für angewandte Ergonomie und Kommunikationsdesign
IT - INFORMATIK FI Mag. Günther Schwarz.
ETeaching und eLearning mit SbX © Gerhard Uitz, In der Theorie eigenverantwortliches Lernen kooperatives Lernen eTeaching und eLearning bieten.
Evaluation von Lernplattformen IDEe qualifizierung :: ARGE :: Prof. Dr. Peter Baumgartner Herzlich Willkommen Evaluation von Lernplattformen Wien, 7. März.
Was ist eine Lernplattform?
1 Abiturprüfung Mathematik 2014 Baden-Württemberg Allgemeinbildende.
1 E-Learning: Eine Übersicht Bettina PflegingBettina Pfleging Universität zu Köln Pädagogische.
Elektronisch unterstütztes Lernen durch digitale Medien
Open Source Plattformen für e-learning Markt, Vorteile, Risiken
© Andreas Bärnthaler / CEBS des bm:ukk 1 Kompetenz-Ressort CLIL Content and Language Integrated Learning Aufgaben, Ziele, Strategien.
Begriffsdefinition Die Lernplattform ilias Beispiele für die Verwendung von ilias Ausblick Diskussion.
Begriffsdefinition Die Lernplattform ilias Beispiele für die Verwendung von ilias Ausblick Diskussion.
ELearning.
ELearning an der Alpen-Adria-Universität Klagenfurt: So geht es weiter Claudia Steinberger & Gabriele Frankl Hintergründe.
1 Interaktives Lernen durch digitale Hausübungen Thelen Florian Seminarvortrag Interaktives Lernen durch digitale Hausübungen , Ort der Veranstaltung.
Effekte der Projektifizierung im geisteswissenschaftlichen Grossprojekt Das Beispiel des NCCR Mediality C HRISTIAN K IENING (Zürich) NCCR Mediality.
Modul 1: Grundlagen e-Learning Einstieg in die Lernplattform OPAL
Schule bedeutet…. Langeweile Prüfungsangst ein notwendiges Übel
Lehr- und Lernformen im Unterricht
eLearning eine Herausforderung für die Hochschuldidaktik
E-Learning is out Blended Learning is in!.
Prof. Dr. Siegfried Zseby Fachhochschule für Wirtschaft Berlin