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Veröffentlicht von:Richard Weiner Geändert vor über 8 Jahren
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Folie 1Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 HERZLICH WILLKOMMEN INFORMATIONSVERANSTALTUNG FÜR AN EQUL INTERESSIERTE SCHULEN Bad Kreuznach, 13. Januar 2016
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Folie 2Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 IMPLEMENTIERUNG VON EQUL AN FÜNF WEITEREN BERUFSBILDENDEN SCHULEN IM SCHULJAHR 2016/2017
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Folie 3Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 AUSBAU DER EQUL-SCHULEN 5 EQuL- Schulen 2016/2017 8 EQuL- Schulen 2015/2016 7 EQuL- Schulen 2014/2015 11 EQuL- Schulen 2009/2010 31 „ Selbstständige berufsbildende Schulen “
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Folie 4Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Verantwortung pädagogische organisatorische personelle finanzielle Lehr-und Lernkultur Qmbs-RLP Budget + Eigen- verantwortung EQuL-Handlungsfelder ERWEITERTER HANDLUNGSRAHMEN
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Folie 5Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 sind treibende Kraft und Motor für die Schulentwicklungsarbeit steuern Personalversorgung und -entwicklung ermöglichen pädagogische Schwerpunkte zu setzen schärfen das Profil und stärken öffentlichkeitswirksam den Standort Budget- mittel PERSPEKTIVEN IN DEN HANDLUNGSFELDERN
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Folie 6Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Veränderung der innerschulischen Organisationsstrukturen und -abläufe modernes Führungsverständnis und angepasste Kommunikationswege Delegation von Verantwortung auf die Lehrkräfte und Teams Verbesserung der Zusammenarbeit, der Arbeitszufriedenheit und der Motivation Eigen- verantwortung PERSPEKTIVEN IN DEN HANDLUNGSFELDERN
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Folie 7Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 verändertes Verständnis von Lehren und Lernen Umsetzung pädagogischer, selbstgesteuerter Konzepte Kompetenzförderung durch Vernetzung, Teameinsätze und Lernortkooperationen systematische Unterrichtsentwicklung und Unterrichtsgestaltung Lehr- und Lernkultur PERSPEKTIVEN IN DEN HANDLUNGSFELDERN
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Folie 8Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 betrachtet und entwickelt Schulentwicklung ganzheitlich gewährleistet eine effiziente Nutzung wertvoller Ressourcen identifiziert Verbesserungspotenziale und setzt Entwicklungs- prozesse in Gang sorgt für Transparenz und Synergieeffekte Qualitäts- management PERSPEKTIVEN IN DEN HANDLUNGSFELDERN
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Folie 9Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Abstimmungsgespräche zwischen MBWWK, Schulbehörde, EQuL-Schulen, EQuL-Koordinierungsstelle, Leitungen der Handlungsfeldteams Evaluierung, Steuerung, Weiterentwicklung der „Selbstständigen berufsbildenden Schule“ EQuL-Koordinierungsstelle (PL) Organisation, Koordination, Begleitung des EQuL-Prozesses Organisation, Vorbereitung, Begleitung von Entwicklungs-Audits Berichtslegungen, Multiplikation von EQuL-Handlungsprodukten Freigabe und Abrechnung des C-Budgets selbständige berufsbildende Schulen (EQuL-Schulen) Handlungsfeldteam „Eigenverantwortliche Schule/ Budgetierung (EVS)“ 2 EVS-Beauftragte Handlungsfeldteam „Qualitäts- management (QM)“ 2 QM-Beauftragte Handlungsfeldteam „Lehr- und Lernkultur (LLK)“ 2 LLK-Beauftragte Fortbildung, Beratung, Begleitung, Weiterentwicklung von Handlungsprodukten Schulbehörde Beratung, Unterstützung, Steuerung von EQuL-Schulen Durchführung von Entwicklungs- audits Vereinbarungen mit EQuL- Schulen ORGANISATION DER ZUSAMMENARBEIT
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Folie 10Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 5 neue EQuL- Schulen Koordinierungsstelle EQuL 26 bestehende EQuL- Schulen BBS Schulberater/ innen Berater/innen für Lehr- und Lernkultur Organisation, Koordination und Begleitung des Implementierungsprozesses direkter Dialog mit den neuen EQuL-Schulen zur Weitergabe von Erfahrungen Unterstützung und Begleitung des Qmbs-Prozesses durch Beratung und Fortbildung Unterstützung der Weiterentwicklung der Lehr- und Lernkultur durch Beratung und Fortbildung BEGLEITUNG DER IMPLEMENTIERUNG
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Folie 11Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Abgabe SQV (schulspezifisch es Qualitäts- verständnis) Perspektiv- gespräche Modulauswahl- gespräche LLK (LLK-Beauftragte) Schulspezifisches Qualitätsverständ- nis und Ziel- formulierung gemäß QmbS- RLP (QM-Beauftragte/ LLK-Beauftragte) Organisations- entwicklung (EVS-Beauftragte/ QM-Beauftragte) Feedbackkultur (QM-Beauftragte/ LLK-Beauftragte) LLK-Module 2-10 (je nach Wahl der Schulen) (LLK-Beauftragte) Einführung in die Budgetierung (EVS-Beauftragte mit Arbeitsschwer- punkt „Budget“) Erfahrungs- austausche (alle Beauftragten) Kick-Off- Veranstaltung (alle Beauftragten) Implementierungsprozess Schuljahr 2016/2017
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Folie 12Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Prozessmanage- ment (QM-Beauftragte/ EVS-Beauftragte) Erfahrungs- austausche (alle Beauftragten) Implementierungsprozess Schuljahr 2017/2018 Interne Evaluation (QM-Beauftragte) LLK-Module 2-10 (je nach Wahl der Schulen) (LLK-Beauftragte) Abschluss- bericht- erstattung Übergang in die Regelphase
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Folie 13Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Ihre Fragen
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Folie 14Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 NameVornameAufgabenE-MailTelefon AndersYvonneGesamtleitungyvonne.anders@mbwwk.rlp.de06131 16-2955 LützenkirchenMartinTeamleiter Budgetierung/ EVS; Koordinierungsstelle martin.luetzenkirchen@pl.rlp.de0671 9701-1678 FähnrichAlexanderTeamleiter Qualitätsmanagement alexander.faehnrich@pl.rlp.de0671 9701-1677 PistnerAnkaTeamleiterin Lehr- und Lernkultur anka.pistner@pl.rlp.de06232 659-268 HeinSonjaKoordinierungsstelle; Budgetierung/EVS sonja.hein@pl.rlp.de0671 9701-1660 SönksenHarmKoordinierungsstelle; Qualitätsmanagement harm.soenksen@pl.rlp.de0671 9701-1665 DiemerAngelikaKoordinierungsstelle; Lehr- und Lernkultur angelika.diemer@pl.rlp.de06232 659-268 HeroldJoachimBBS-Schulberatung EQuL-III joachim.herold@ beratung.bildung-rp.de KONTAKTDATEN EQUL
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Folie 15Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 WORKSHOPS Qualitätsmanagement Raum 303 Budgetierung und Eigenverantwortung Raum 302 Lehr- und Lernkultur Raum 310 Wechsel nach ca. 45 Minuten
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Folie 16Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 VORAUSSETZUNGEN FÜR DIE BEWERBUNG Die Schule verschafft sich einen Überblick über den Ist-Zustand ihrer SE- Aktivitäten und weist Verbesser- ungspoten- ziale aus Die Schulleitung analysiert die Organisa- tionsstruk- turen und Arbeitsprin- zipien und zeigt Stärken und Entwicklungs- potenziale der Führungs- kultur auf Die Schulleitung vergewissert sich ihrer Intentionen EQuL-Schule zu werden und befürwortet gemeinsam eine Bewerbung Die Schulleitung tritt mit dem Kollegium in einen Dialog zur Bewerbung ein und informiert über Chancen und Heraus- forderungen In der Schule erklären sich Personen bereit, im Rahmen von EQuL Verant- wortung zu übernehmen Die Schulleitung beschreibt ihre Personal- planung für die Ver- wendung des Personal- kosten- budgets im Schuljahr 2016/2017 zur Verbesserung der Unterrichts- versorgung Die Gesamt- konferenz beschließt EQuL- Schule zu werden
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Folie 17Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Das Formblatt für die Bewerbung kann unter www.equl.bildung-rp.de abgerufen werden www.equl.bildung-rp.de Die Bewerbung ist bis spätestens zum 18. Mai 2016 beim MBWWK einzureichen BEWERBUNG
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Folie 18Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Vorlage der Bewerbung bis 18. Mai 2016 Besuch der Bewerber- Schulen durch das MBWWK April bis Juni 2016 Auswahl der fünf neuen EQuL- Schulen bis Juli 2016 Start der Budgetierung der neuen EQuL- Schulen ab 1. August 2016 Start der Implementi erung von EQuL ab Schuljahr 2016/2017 ZEITPLAN FÜR DAS AUSWAHLVERFAHREN
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Folie 19Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Ihre Fragen
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Folie 20Information für an EQuL interessierte Schulen13.01.2016 Danke für Ihre Aufmerksamkeit http://equl.bildung-rp.de/
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